¿Dónde empieza tu carrera profesional?

Bilbao, 9 de octubre 2015

Un encuentro con los jóvenes para un futuro laboral

Jóvenes menores de 35 años,

altamente cualificados para

afrontar los retos del futuro.

Han accedido al mundo laboral

en época de crisis y han

comenzado a crearse su propio

trabajo.

El escenario para desarrollar

su carrera profesional es el

mundo y están llamados a

liderar los rápidos cambios que

se están produciendo en

nuestra sociedad.

¿Quiénes son “la nueva generación”?

• El 54% de los jóvenes espera tener entre dos y cinco empleadores

diferentes a lo largo de su carrera profesional. • El 43% está abierto a ofertas. • El 18% espera permanecer en la empresa a largo plazo. • Lo prioritario es la formación y el desarrollo profesional, así como

la flexibilidad horaria, por encima de incentivos económicos. • El 50% busca incorporarse a organizaciones cuya responsabilidad

social corporativa sea coherente con sus valores, y • más del 70% espera y desea trabajar en el extranjero a lo largo de

su carrera profesional.

PwC, estudio realizado a graduados de 75 países sobre su situación laboral y expectativas

19,25% 19,88%

25,90% 27,97%

23,54%

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

2010 2011 2012 2013 2014

Tasa de desempleo en Bizkaia de jóvenes hasta los 29 años con estudios universitarios

Fuente: INE-EPA (Microdatos 2T-2014). Elaboración: Gabinete Técnico de LANBIDE

Nuestro reto: El acceso de la juventud al empleo

¿Quiénes tenemos responsabilidad y capacidad de actuación?

Instituciones Públicas

Entidades Empleadoras

…, el dinero mejor gastado es el que soluciona los problemas de las personas. Si las personas no son capaces de llevar adelante sus proyectos vitales no hay sociedad posible…

Juan María Aburto

Máster 4º 3º 2º 1º

Formación Universitaria

Carrera Profesional

Acompañamiento

Grado

¿Dónde empieza tu carrera profesional?

¿Qué está pasando?

"Y las competencias afectan mucho a la inserción laboral”. . . Un nivel alto de competencias puede representar entre un 6% y un 12% más de probabilidades de conseguir un empleo. Si esto se suma a la titulación superior, un universitario capaz tiene alrededor de un 25% más de probabilidades de trabajar. "Los títulos que uno tiene funcionan como una señal de cara al empleo, pero las empresas no solo miran eso. También evalúan, antes y después de contratar, qué es lo que verdaderamente sabe hacer una persona con un determinado título“. . .

Trabajo en equipo. Empatía y generosidad, la atención a los compañeros

y la colaboración con un objetivo común

Capacidad de comunicación Innovación y Creatividad. Capaz de afrontar las labores desde una

perspectiva fresca que incluya nuevos modos de pensamiento, inteligencia

emocional e iniciativa personal

Resolución de problemas y toma de decisiones Dominio de la tecnología. Uso e implantación de herramientas

informáticas y tecnológicas

Capacidad de trabajar bajo presión Orientación a objetivos. Haz tuyos los objetivos comerciales de la

empresa en que trabajas

El 60% de las profesiones

requeridas en los próximos años no

gozan de un programa de

formación académica

Programador de aplicaciones

móviles: Se encarga de las herramientas informáticas que

contienen los teléfonos, Tablets, etc.

Oficiales de seguridad

informática: Debe haber una responsable de la seguridad online que se encargue del

ciberespacio.

Experto en “learning analitics”: Estos profesionales se

encargan de trasladar los contenidos a la web. Se

relaciona con el desarrollo educativo a

través del ciberespacio, por ejemplo los cursos

online masivos y abiertos.

Gestores “cloud”: La información ahora se encuentra en la nube. Este profesional es el

encargado de actualizar toda esa información y

debe protegerla. Se generarán 14 millones de

empleo en todo el mundo.

Investigador Educativo: Se

originarán alrededor de 300 000 empleos ligados

a la educación.

Consultor “Big Data”: Es necesario

saber gestionar toda la información que se

genera en la actualidad.

Un informe de Fast Future

Research, mostró las nuevas

carreras que nacen de los avances

de la ciencia y la tecnología

Los comportamientos están cambiando

Las Plataformas Digitales se están comiendo el mundo

Las empresas están cambiando

Online Connections

Offline Experiences

… para hacer cosas fuera de internet

La gente se está encontrando online …

“Hay unos 100-120 millones de asientos libres cada día en España”

Vincent Rosso

Europa

Propiedades ofertadas en alquiler en París a través

Elaborado por Julien Guillot

Airbnb Hilton InterContinental Hotel Group

1.000.000 hab. 650.000 hab. 687.000 hab.

7 años 90 años 63 años

1.600 trabajadores 152.000 trabajadores 120.000 trabajadores

25.500 mill. $ 27.400 mill. $ 9.500 mill. $

El Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) le calcula un potencial de 110.000 millones de dólares. Hoy ronda los 26.000 millones.

Según la revista Forbes, se generan unos beneficios de más de 3.500 millones de dólares.

“crea nuevas formas de emprender y también un nuevo concepto de la propiedad”. Thomas Friedman, The New York Times.

Consumo Colaborativo

¿A qué sectores está afectando?

Consumo/Finanzas colaborativas/ Conocimiento abierto/Fabricación digital/etc.

Cuando se trata de becas el sistema funciona bien y, cuando hablamos de contratación laboral con subvenciones y bonificaciones, el sistema se atasca. No podemos trasladar a los jóvenes que les queremos becados pero que no nos interesan contratados

¿Dónde van a trabajar?

¿Qué podemos hacer?

Formación a lo

largo de la vida

Cultura

Emprendedora

e Innovadora

Formación

Dual

Cambio en las

organizaciones

Instituciones Públicas

Entidades Empleadoras

Formación D-Du-Dua-Dual

Adaptar planes de estudio y organización

Definir los objetivos

formativos y el plan de

actividad

Entid

ade

s Em

ple

ado

ras

Un

ive

rsid

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s

Inst

itu

cio

ne

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licas

Cultura Emprendedora e Innovadora

0,00%

2,00%

4,00%

6,00%

8,00%

10,00%

12,00%

14,00%

Euskadi España EEUU

3,65% 5,47%

14,00%

Tasa de actividad emprendedora

Miedo al fracaso, Escasas oportunidades

percibidas por la población y

Falta de preparación

Global Entrepreneurship Monitor (GEM)

Cultura Emprendedora e Innovadora

No debemos hacer llegar el mensaje de que el emprendimiento es una salida porque no hay empleo al que acceder. Cultura emprendedora desde la infancia, en el sistema educativo. La política de fomento del emprendimiento tiene que partir del acompañamiento en el desarrollo de la idea, en el análisis de viabilidad, en la puesta en marcha y en el mantenimiento de la actividad emprendida. Emprender no puede ser solo estar dado de alta en la seguridad social por cuenta propia.

Formación a lo largo de la vida

Universidad para toda la vida

El gran reto que tienen las empresas es adaptar sus estructuras y su cultura a las expectativas de una generación que supondrá el 75% del capital humano en 2025. La mayoría de los jóvenes trabajadores con título universitario quieren trabajar en organizaciones que cultiven la creatividad: el 78% tiene en cuenta el carácter innovador de la empresa a la hora de decidirse a trabajar en ella.

Cambio en las organizaciones

“Sed egoístas, dadles oportunidades porque por el mismo coste os van a aportar mucho más valor. ¡Dadles espacios, dejadles soñar!“.

Koldo Saratxaga

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