Juegos Del Area de Educación Personal Social

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Instituto Superior de Educación Público “Chincha”, institución acreditada, líder en la región Ica ¡Rumbo a la Excelencia Educativa! JUEGOS DEL AREA DE EDUCACIÓN PERSONAL SOCIAL ALUMNA: LISSAMA JEDIAEL BEANQUI GUTIERREZ DOCENTE: JULIO REYES AREA: CIENCIA SOCIALES II CARRERA: EDUCACION INICIAL CICLO: II TURNO: MAÑANA

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Educación Personal Social

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Instituto Superior de Educación Público “Chincha”, institución acreditada, líder en la región Ica

¡Rumbo a la Excelencia Educativa!

JUEGOS DEL AREA DE EDUCACIÓN PERSONAL SOCIAL

ALUMNA: LISSAMA JEDIAEL BEANQUI GUTIERREZ

DOCENTE: JULIO REYES

AREA: CIENCIA SOCIALES II

CARRERA: EDUCACION INICIAL

CICLO: II

TURNO: MAÑANA

1° JUEGO: ‘EL LABERINTO’

El juego el laberinto consiste en que los niños lo jueguen en grupo ya que cuando fue mis

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¡Rumbo a la Excelencia Educativa!

practicas la docente de aula realizaba trabajos con ellos pero individualmente.

¿De qué trata el juego?

El juego trata de que un niño junto con sus compañeros busque un camino la cual ayuden a la bandera a encontrar a su creador (DON JOSE DE SAN MARTIN) el grupo que lo haga en menos tiempo gana.

¿En qué momento podemos jugar este juego?

Lo podemos aplicar al final de clase para que los niños no lo olviden fácilmente.

El objetivo:

El objetivo es que los niños sepan a trabajar en grupo para que no tengan dificultades para cuando lleguen a su primaria.

¿A partir de cuantos años se puede aplicar este juego?

Este juego puede ser realizado a partir de los niños de cuatro y cinco años de edad.

2° juego: ‘el rompe cabeza’

Este juego consiste a que los niños tengan una mejor memoria y recuerden como era la figura antes de que sea desarmada y cuál es su importancia de esa figura (el escudo nacional).

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¿De qué se trata el juego?

Trata de que los niños deben de colocar las fichas correctamente para que pueda encajar y asi formar la figura deseada.

¿En qué momento podemos realizar este juego?

Lo podemos realizar antes y después de clases.

Antes: para que los niños lo armen y luego se pregunten… que imagen es Y ahí es donde las docentes le comenzaremos a explicar que es y qué significa para nuestro Perú.

Después: para que los niños culminando sus clases se diviertan armando el rompecabezas y a si se le sea fácil recordar el símbolo patrio.

Objetivo

El objetivo es que el niño trabaje recordando fácilmente la figura y que sepa que significa el escudo nacional.

3° juego: ‘adivinando mi bandera’

Este juego consiste en que el niño sepa cuál es la bandera de su país y como se llama su país en el que está.

¿Cómo lo jugaremos?

Le mostraremos al niño tres cartillas las cuales están dibujada en cada una de ellas la bandera de Perú, México, Colombia.

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Objetivo

El objetivo es que el niño sepa los colores de la bandera y que lleva en el centro de la bandera (el escudo nacional).