Juguem amb les portades

2
Juguem amb les portades Títol: Amb aquesta animació el xiquet/a desenvolupa la seua creativitat a través del que la portada d’un llibre li suggereix, motivant- li a la seua lectura per a descobrir la historia del llibre i comparar-la amb la historia que ell o ella ha creat. Participants: Poden participar tots els xiquets i xiquetes d’una clase. Aquesta animació és apropiada per al segon i tercer Cicle de Primària. Objectius: - Motivar la lectura del llibre. - Observar a relació entre la portada i el contingut del llibre. - Desenvolupar la creativitat del xiquet/a. Material: Exemplars suficients del llibre triat perquè puga ser llegit per tots els xiquets. Almenys un per cada dos xiquets o xiquetes. Necessitarem tantes còpies de la portada d’un llibre, (a les quals haurem llevat el títol i el nom de l’autor), com a xiquets i xiquetes participen. Técnica: Es lliura una còpia a cadascú i se’ls demana que realitzan les següents activitats: - Acolorir. - Inventar un títol. - Inventar una historia que corresponga a la portada i al títol que han inventat. Es deixa un temps (mitja hora) perquè realitzen aquesta tasca. Després es lligen els títols i històries que han escrit els xiquets i les xiquetes. Finalment, es presenta el llibre al que correspon la portada i es convida a tots i totes a llegir-lo per a comentar-ho en una sessió posterior.

Transcript of Juguem amb les portades

Page 1: Juguem amb les portades

Juguem amb les portades

Títol:

Amb aquesta animació el xiquet/a desenvolupa la seua creativitat a través del que la portada d’un llibre li suggereix, motivant-li a la seua lectura per a descobrir la historia del llibre i comparar-la amb la historia que ell o ella ha creat.

Participants:

Poden participar tots els xiquets i xiquetes d’una clase. Aquesta animació és apropiada per al segon i tercer Cicle de Primària.

Objectius:

- Motivar la lectura del llibre.- Observar a relació entre la portada i el contingut del llibre.- Desenvolupar la creativitat del xiquet/a.

Material: Exemplars suficients del llibre triat perquè puga ser llegit per tots els xiquets. Almenys un per cada dos xiquets o xiquetes.Necessitarem tantes còpies de la portada d’un llibre, (a les quals haurem llevat el títol i el nom de l’autor), com a xiquets i xiquetes participen.

Técnica:Es lliura una còpia a cadascú i se’ls demana que realitzan les següents activitats:

- Acolorir.- Inventar un títol.- Inventar una historia que corresponga a la portada i al títol que han inventat.

Es deixa un temps (mitja hora) perquè realitzen aquesta tasca. Després es lligen els títols i històries que han escrit els xiquets i les xiquetes. Finalment, es presenta el llibre al que correspon la portada i es convida a tots i totes a llegir-lo per a comentar-ho en una sessió posterior.

Les còpies acolorides i amb les històries inventades per l’alumnat poden enquadernar-se formant un llibre que ocuparà el seu lloc en la biblioteca d’aula.

Quan els xiquets i xiquetes hagen llegit el lllibre es dedicarà una sessió a comentar-ho i comparar les seues històries amb la historia del llibre.

Temps:

Realitzarem l’animació en dues sesión d’una hora.

Interés i dificultat:

Page 2: Juguem amb les portades

Caldrà insistir molt en què no es un treball de clase, no va haver-hi qualificacion, es tracta que deixen lliure la seua imaginació per a crear una historia.

L’animador intentarà crear un ambient de confiança sense rebutjar cap historia, valorant els aspectos positius de totes elles.