Julio 22

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MOMENTO 5 TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE SESION 2 – JULIO 22 DE 2014 Actividad 1 Seguir los enlaces y realizar las lecturas: O rientaciones propuestas por Wenger, White y Smith para evidenciar rápidamente tanto las actividades típicas como las herramientas que pueden ser usadas para enfocar nuestra intervención en una comunidad. http://www.slideshare.net/choconancy/technology-stewardship-resource-slides- girl-scouts-leadership-conference Curso abierto “Tejiendo Redes Académicas en Línea – TRAL. En http://reaprender.org/tral/2013b/nivel-8/ http://reaprender.org/tral/2013b/nivel-9-el-final-del-camino-el-inicio-del- camino/ Ejemplos: http://ghuertablog.wordpress.com/2014/06/30/de-visita-por-otros-blogs-tral- nivel-8/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter http://lilianagarciaruvalcaba.wordpress.com/2014/06/26/voces-de-tral-en- primavera-2014/ http://ghuertablog.wordpress.com/2014/06/30/de-visita-por-otros-blogs-tral- nivel-8/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter http://lilianagarciaruvalcaba.wordpress.com/2014/06/26/voces-de-tral-en- primavera-2014/ Actividad 2 Para profundizar sobre el desarrollo profesional del profesor: Un video que propone la recreación de algunas de las ideas centrales de Lawrence Stenhouse ambientadas en el escenario de varias películas sobre educación. https://www.youtube.com/watch?v=Qmhkh_FwBYk Para profundizar sobre Transformar el aprendizaje: Pensando en Transformar el Aprendizaje, proponemos un video sobre latransformación de paradigmas educativos, que propone una interesante reflexión sobre la escuela, la cultura, el curriculo y el aprendizaje.

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MOMENTO 5

TRANSFORMANDO EL APRENDIZAJE

SESION 2 – JULIO 22 DE 2014

Actividad 1Seguir los enlaces y realizar las lecturas:O rientaciones propuestas por Wenger, White y Smith   para evidenciar rápidamente tanto las actividades típicas como las herramientas que pueden ser usadas para enfocar nuestra intervención en una comunidad. http://www.slideshare.net/choconancy/technology-stewardship-resource-slides-girl-scouts-leadership-conference

Curso abierto “Tejiendo Redes Académicas en Línea – TRAL. En http://reaprender.org/tral/2013b/nivel-8/

http://reaprender.org/tral/2013b/nivel-9-el-final-del-camino-el-inicio-del-camino/

Ejemplos:

http://ghuertablog.wordpress.com/2014/06/30/de-visita-por-otros-blogs-tral-nivel-8/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitterhttp://lilianagarciaruvalcaba.wordpress.com/2014/06/26/voces-de-tral-en-primavera-2014/

http://ghuertablog.wordpress.com/2014/06/30/de-visita-por-otros-blogs-tral-nivel-8/?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitterhttp://lilianagarciaruvalcaba.wordpress.com/2014/06/26/voces-de-tral-en-primavera-2014/

Actividad 2Para profundizar sobre el desarrollo profesional del profesor:Un video que propone la recreación de algunas de las ideas centrales de Lawrence Stenhouse ambientadas en el escenario de varias películas sobre educación.https://www.youtube.com/watch?v=Qmhkh_FwBYkPara profundizar sobre Transformar el aprendizaje:Pensando en Transformar el Aprendizaje, proponemos un video sobre latransformación de paradigmas educativos, que propone una interesante reflexión sobre la escuela, la cultura, el curriculo y el aprendizaje.Creatividad.Vídeo “Hackschooling makes me happy” de Logan Laplante en una conferencia TEDx Nevada. Niño de 13 años nos habla sobre creatividad, felicidad, sobre educación. http://www.youtube.com/watch?v=pKNk2Mbn0FI

Las escuelas matan la creatividad por Sir Ken Robinson disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=nPB-41q97zg

Cambiando paradigmas en educación es un video animado de una famosa conferencia de Sir Ken Robinson, un experto internacional en educación y creatividad, en la cual analiza la educación como dispositivo cultural y propone una manera

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alternativa que él mismo ha considerado una revolución del aprendizaje. Video deisponible en: https://www.youtube.com/watch?v=S1MR0toLov4

Actividad 3Realice la Reflexión:Después de ver los vídeos converse con otro colega y reflexione sobre lo siguiente:¿Qué papel pueden jugar las TIC en un nuevo paradigma educativo?

¿Cómo puede fomentar la creatividad y transformación del sistema escolar a partir de sus prácticas profesionales?

Actividad 4

Planificador de proyectos

Focos: ítems 10,11, 12

Opcional: Publicación mapa mental de propuesta de intervención en el PID

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