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Paola Rodríguez Karina Vaca V. 9no. “C” Educomunicación en Arte y Cultura 8. ESOS PERTURBADORES RUIDOS

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Paola Rodríguez

Karina Vaca V.

9no. “C” Educomunicación en Arte y Cultura

8. ESOS PERTURBADORES RUIDOS

RUIDOS

• Teoría de la información.• Ruido o perturbación que

obstaculiza la transmisión y recepción de un mensaje.

CONCEPTO

• Intelectivos.• Sicológicos• Ideológicos.

TIPOS

EMPLEO DE LAS PALABRAS

Ruido en la comunicación

Genera no correspondencia

Empleo de palabras desconocidas

UTILIDAD DEL TÉRMINO

Eficacia y efecto en el mensaje

Mensajes sencillos para el destinatario cansado

LOS LIMITES DE LO ARTESANAL

FRECUENTES EN LA

COMUNICACIÓN POPULAR

"ruidos mecánicos" o "técnicos“

En los documentos escritos en la impresión

En los programas de radio o

auditivos con mala calidad de sonido

En la proyección de un

audiovisual en la secuencia del

video.

LOS ARTESANAL BIEN ENTENDIDO

Visión romántica del comunicador popular

los defectos, los fallos, son vistos como

naturales e inevitables

nuestros medios son pobres, limitados.

artesanales, sacrificados, "hechos

por el pueblo"

LOS ARTESANAL BIEN ENTENDIDO

• Pero "pobre" no quiere decir indigente.

La comunicación popular es pobre por limitación

material

• Ni "artesanal" equivale a chapucero

por coherencia con su condición y con su

origen

EL RUIDO…

No depende de la calidad de los equipos.

Sino del poco conocimiento en su

empleo.

La falta de cuidado en suManutención, operación

cuidado yde preocupación.

TENDENCIA DEL COMUNICADOR

No justificar la condición de

popular

Respeto a nuestros destinatarios

Esfuerzo para producir mensajes

bien hechos y realizaciones con

solvencia depuradas de ruido.

LOS RUIDOS EN LA CODIFICACIÓN

A parte de los ruidos físicos y mecánicos se pueden generar ruidos al codificar nuestros mensajes.

*Ruidos en la selección de los signos: términos desconocidos para el destinatario.

*Ruidos en la construcción del texto: redacción confusa, frases extensas, mala puntuación.

En redacción popular son aconsejables frases cortas.

*Ruidos por exceso de contenidos: recarga de ideas, querer abarcarlo todo.

En comunicación popular preferible seleccionar 2 o 3 ideas centrales.

*Ruidos en las asociaciones: desorden en la presentación en los elementos del mensaje.

*Ruidos en la diagramación: tomar en cuenta la disposición gráfica y visual de los elementos del mensaje.

Por ejemplo, en este cuadro la diagramación fue pensada por el dibujante de manera vertical , sin embargo ,quien lo lea puede hacerlo de forma horizontal

generándose un ruido.

RUIDOS AUDIOVISUALES

Otros ruidos comunes en la decodificación cuando se utiliza un medio audiovisual:

En un video o una película empleamos simultáneamente varios lenguajes: el visual, el sonoro y el escrito.

Esto constituye una gran riqueza pero también su acumulación puede convertirse en una fuente de ruido.

Se debe dejar leer las imágenes al propio espectador dejando unos segundos de silencio entre la presentación de las imágenes y los comentarios del locutor.

No se debe bombardear con datos y comentarios al espectador

NIVELES DE CONCIENCIA Y RUIDOS

Otra fuente de ruidos se da cuando el comunicador no tiene en cuenta el nivel de percepción social de sus destinatarios, y “dispara” ideas y propuestas que él, a consecuencia de la ideología dominante que tiene internalizada no está en condiciones de comprender y asumir.

Se provoca así un “ruido ideológico”.

El destinatario no solo no captará el mensaje sino que se sentirá ofendido por él y lo rechazará.

LUCHA CONTRA LOS RUIDOS

Conviene tener claro que los ruidos son inherentes a toda comunicación humana pues no existe una comunicación perfecta.

Si logramos que un 70% de nuestra idea original llegue fielmente a nuestros destinatarios podemos darnos por satisfechos.

Sin embargo, es deber de todo comunicador popular luchar permanentemente contra los ruidos.

Pautas de trabajo que pueden ayudar a depurar ruidos de nuestra comunicación:

1. Pensar en el destinatario.

2. Ser humildes.

3. No improvisar.

4. Discutir el plan con nuestros compañeros de equipo.

5. Poner a prueba el material.