EUSKARAREN EUSKARAREN ERABILERA ERABILERA

KIROLEANKIROLEAN

-HEZITZAILEEK ASKO EGIN DEZAKETE-HEZITZAILEEK ASKO EGIN DEZAKETE

0.3.- TRESNAK0.3.- TRESNAK

-KUDEAKETA TRESNAK-KUDEAKETA TRESNAK

-LIDERGOA-LIDERGOA

-...-...

ALDAKETA KULTURALA ALDAKETA KULTURALA: ERAKUNDEETAN KUDEAKETA TRESNAK: ERAKUNDEETAN KUDEAKETA TRESNAK

Euskararen erabilera modu integraleanEuskararen erabilera modu integralean

• Kudeatzaileen estrategia eta tresnak

•Talde eta dinamizatzaileen diagnosia hizkuntza ohitura eta jarrerei dagokionez........

•Kudeaketa matrizea.....

TRESNAKTRESNAK

• DINAMIZATZAILEENTZAT– HAED– LIDERGOA– MOTIBAZIOA

• KOORDINATZAILEENTZAT– LIDERGOA– MOTIBAZIOA– KUDEAKETA TRESNAK

• ARDURADUNENTZAT– LIDERGOA– MOTIBAZIOA– KUDEAKETA TRESNAK

-Erabilera sustatzeko metodologia.

-Ardura eragile maila guztiak dute

(Irakasle-hezitzaile).

-Eragileak erreferenteak dira.

-Erabilera modu inplizituan lantzen da.

-Estrategia eta tresna praktikoak lantzen dira.

HEZITZAILEEK ASKO EGIN DEZAKETEHEZITZAILEEK ASKO EGIN DEZAKETE

HIZKUNTZA ESTRATEGIAKHIZKUNTZA ESTRATEGIAK

PRODUKZIO ELEBAKARRA

ULERMEN ELEBAKARRA

BEGIRALE BERRITSUA

ARAUTU/ADOSTU

KOKAPEN ESTRATEGIAKKOKAPEN ESTRATEGIAK

ZENTRO

PARTE

KANPO

IRAKURKETAIRAKURKETA

DINAMIZATZAILEAK GAITASUNA JOERA

a Euskaraz aritzen da naturalki

Inkontzienteki

Kontzienteki

b Bietan aritzen daEuskal zalea

Interes linguistikorik gabe

c Erdararako joera du  

Dinamizatzaileen sailkapena hizkuntza Dinamizatzaileen sailkapena hizkuntza erabilera eta jarrerei dagokionezerabilera eta jarrerei dagokionez

TALDEA GAITASUNA JOERA

A 

Euskaraz egiteko gai dira (dakite+trebe dira)

Euskaraz egiteko joera dute

Ez dute euskaraz aritzeko joerarik

B 

Erdia baino gehiago euskaraz egiteko gai da, denak ulertzen dute eta “dakite” eskola eremuan.

Liderrak euskaraz egiten du

Liderrak ez du euskaraz egiten

CErdia baino gutxiago dira euskaraz egiteko gai (dakite baina ez dira trebe)

Taldea erdaraz aritzen da

Taldeko sailkapena hizkuntza erabilerari Taldeko sailkapena hizkuntza erabilerari dagokionezdagokionez

ESKU HARTZEKO ESPARRUAESKU HARTZEKO ESPARRUA

TALDEA

DINAMIZATZAILEAK

A B C

a Aukera handiak esfortzu txikiarekin

Aukera dexente esfortzu ertaina

Aukera gutxi esfortzu handia

b Aukera dezente esfortzu ertaina

Liderrak euskaraz egiten badu...

Erabilera aurreko lanak daude

c Aukera gutxi esfortzu handia

Erabilera aurreko lanak daude

Erabilera aurreko lanak daude

Hezitzailea Tipologia Taldea Formazioa Emaitza

Morales, Beñat

.b/euskaltzalea Hastapena 1 HAED Helburuakin lan

Calvo, Alicia .b/intere.linguisti.

SRH2 Produkzioa Ez da beti lortu

ESKOLA KIROLA/Aurrebenjaminak/Sasoeta-Zumaburu

Hezitzailea Tipologia Taldea Formazioa Emaitza

Calvo, Cristina

c>.b/intere.linguisti.

Multikirola 2 Produkzioa Ez da lortu beti

Munduate, Asier

.a/kontzientea Multikirola 1 HAED Helburuakin lan

Mugika, Andoni

.a/inkontzientea Multikirola 3 HAED Helburu gabe

Horril lo, Amaia

.b/euskaltzalea>.a/kontzientea

Tenisa 1 Produkzioa Lortu da

Iturrioz, Beatriz

b/intere.linguisti.

Tenisa 2 Produkzioa Lortu da

ESKOLA KIROLA/Benjaminak/Sasoeta-Zumaburu

LIDERGOA:Lidergotik eragitenLIDERGOA:Lidergotik eragiten

Erronkak adostu gazteekin erabilera Bermatzeko.

-Ez da etsaia

-Gureganatu behar dugu

-Lider motak aztertu behar ditugu

Talde dinamika:

-Liderrak detektatu

-Erronka adostu

LIDER MOTAKLIDER MOTAK

Lider aktiboa( esplizitua)

Lider psikologikoa

Lider emozionala

TALDE OROK DU BERE LIDERGO ESKEMA

LIDERGOA MOTIBAZIOA BELDURRA

EUSKARA ERABILERA EUSKARA ERABILERA SUSTATZEKO SUSTATZEKO

IKASTAROAKIKASTAROAK

TAILERRAK eta TAILERRAK eta

ESKU HARTZEA ESKU HARTZEAKK

. . www ttakun com