Kodaly
description
Transcript of Kodaly
EL MÉTODO KODÁLY
●Violinista, violonchelista y
pianista.
●Estudió en la Académia de
Franz Liszt de Budapest.
●Contemporáneo de Bela Bartok.
Crearon la Etnomusicología.
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN
Zoltán Kodály (Kecskemét 1882 – Budapest 1967)
EL CANTOEL CANTO
●Desarrollar el oído a través del canto.
●El material que utiliza serán las canciones populares
húngaras.
●Se basa en el sistéma pentatónico y “a capella”
DESARROLLO: DESARROLLO: Fundamentanción PedagógicaFundamentanción Pedagógica●“Las Corales Infantiles ” (publicado en el año 1929).
●Algunos puntos a destacar:
- El papel de la música en la educación
debería ser en Hungría tan importante como lo fue en la
antigua Grecia.- Debería evitarse que los niños se
acostumbraran de pequeños a la música de mala calidad, pues luego es ya demasiado tarde.
- La música es una experiencia que la escuela debe proporcionar.
- La música tradicional húngara debe ser como la lengua materna musical del niño.
●Kodály considera que el valor de la educación musical está
en el ejercicio musical activo y la participación en las
actividades musicales.
●La repercusión del método ha sido muy importante. En
base a su método, la estructura de la enseñanza en
Hungría cambió profundamente tanto como para los
alumnos, como la preparación que deben tener los
profesores.
●Kodály se ayuda del xilófono para complementar el estudio de la música, pero rechaza el piano debído a su método de afinación.
●La voz es un instrumento accesible para todos.
●En base a esas canciones enseñan a los niños al marcar el
ritmo, los intervalos, etc.
Importancia del canto yImportancia del canto y
la Canción Popular. la Canción Popular.
El Solfeo Silábico.El Solfeo Silábico.
●Antecedente el sistema de varilla móvil de Emile Joseph
Chevé.
●Kodály llamó a esto el “Do movible”
●Las nociones rítmicas se enseñan a través de canciones
populares tradicionales e infantiles.
La FononimiaLa FononimiaEs un sistema de canto en
el que se puede leer mediante signos manuales
.
•Designa a cada uno de los grados de la escala y las funciones tonales de los mismos, ya que se basa en el solfeo relativo.
•El objetivo es educar al niño en una afinación interna correcta de las notas y sus relaciones entre ellas (intervalos)
Cualquiera que sea la tonalidad en la que esté escrita la partitura la tónica siempre se lee “Do” para las
tonalidades mayores y “La” para las menores. Este es el origen del “Do Móvil” con el que también se le
conoce al solfeo relativo.
Otro de los usos que se la a las manos dentro de la fononimia es el de representar con estas el pentagrama.
Familiarizar a los alumnos
con las líneas y espacios del
pentagrama
La colocación de los sonidos en este
pentragrama atenderá tanto al solfeo absoluto
como al absoluto, gracias al do movible
El germen de esta idea tiene su origen en la mano guidoniana de
Guido d´Arezzo
PentafoníaPentafonía
Kodály se servía de las escalas pentatónicas para sus actividades, ya que la mayor parte de las canciones del folklore húngaro estaban basadas en la pentafonía.
El problema que esto tiene a la hora de adaptarlo a otros países es puede que tengan un folklore basado en
el sistema diatónico.
El lenguaje musicalEl lenguaje musical
Etc.Solfeo silabícoFononimia
Facilitar lectura
YEscritura musicales
Los niños primeramente aprenden los elementos musicales de oído.
Para ello escuchan una canción conocida en la que tienen que sentir dicho elemento, presentándose
primero el ritmo y luego la melodía.
MaterialesMateriales
Pizarra y pentagrama magnético.
Instrumentos de percusión y melódicos
Música tradicional.
Cartones
Aplicación escolarAplicación escolar
Metodología muy difundida internacionalmente (Europa, América del Norte e incluso Japón).
Se usa tanto para la educación y educación musical como en Conservatorios y Escuelas de Música.
En España se usa sobre todo en el lenguaje musical, educación de la voz y canto.
Hay adaptaciones del método al sistema educativo español con repertorio nacional como el libro “Educación musical Método Kodály”. Aunque este es el mayor problema, ya nuestras canciones no se basan en las escalas pentatónicas, base de Kodály.
FINRealizado por:
Inmaculada Gallego Maya y Antonio Jiménez Hidalgo