kusama

37
NOM:______________________________________________ CURS:________________ EDUCACIÓ INFANTIL CEIP DOCTOR ESPLUGUES (MONTAVERNER 2012-2013)

description

En el cicle d'educació infantil del CEIP Doctor Esplugues, hem treballlat durant el curs escolar 2012-2013 un projecte basat en la Japonessa KUSAMA.

Transcript of kusama

Page 1: kusama

NOM:______________________________________________ CURS:________________

EDUCACIÓ INFANTIL CEIP DOCTOR ESPLUGUES (MONTAVERNER 2012-2013)

Page 2: kusama

Yayoi Kusama.

L'artista japonesa Yayoi Kusama (Matsumoto, 1929) va viure a Tòquio i França, abans d'establir-se a l'edat de 27 a Nova York, seguint els passos de Georgia O'Keeffe. A Estats Units va ser on immediatament va guanyar prestigi com a líder de l'avantguarda, organització d'espectacles i esdeveniments en llocs com el Parc Central o el pont de Brooklyn, sovint eròtiques i a la protesta contra la guerra del Vietnam.

"Si no fos per l'art, hauria mort fa molt de temps" (Yayoi Kusama) En les obres de Kusama es donen cita obres d’art conceptual , el minimalisme, el surrealisme, pop i

l'expressionisme abstracte i està impregnada amb contingut autobiogràfic, feminista i sexual. Kusama fa pintures, collages, escultures, instal·lacions i actuacions. La característica comuna és l'obsessió

amb la repetició i acumulació de certs patrons. Ella mateixa es descriu com a "artista obsessiva". Des de la infància ha patit d'al·lucinacions i idees obsessives, de vegades de caràcter suïcides. Els llunars de

colors que envaeixen les seves obres provenen de les seves al·lucinacions. "Els llunars tenen la forma del sol, que és un símbol d’energia arreu del món i de les nostres pròpies vides;

i també la forma de la Lluna, que està en calma.. Redona, suau, de colors, sense sentit i desconeguda. Els llunars es converteixen en moviment... Els llunars són un camins a l'infinit."

El 1973 Kusama va tornar al Japó a causa de la seva mala salut. Allà va començar a escriure novel·les i poesia surrealista. Yayoi Kusama viu actualment als 84 anys en un hospital psiquiàtric a Tòquio, on continua produint les seves obres.

L'obra de Yayoi Kusama del Japó es centra en el context artístic internacional que s'inicia en la dècada de 1950 i és l’origen de la globalització actual.

En general aquestes obres s’han convertit en una de les representacions més habituals d'un art feminista i pop.

Actualment, Yayoi Kusama continua treballant al seu estudi a Tòquio. Més enllà de la concentració en l'aspecte terapèutic i patològic de l'art.

Page 3: kusama

YAYOI KUSAMA: ART VANGUARDISTA

 PER QUÈ TREBALLEM KUSAMA A L’EDUCACIÓ INFANTIL?

Quan els xiquets i xiquetes menuts entren en contacte amb activitats artístiques, estan desenvolupant habilitats que tindran grans beneficis a més llarg plaç; l’art genera emocions i activa agents neurotransmissors com la serotonina, adrenalina i dopamina que modifiquen la sinapsis neuronal que és el procés bàsic per a l’aprenentatge.

Un dels objectius de la nostra escola en Educació Infantil es contribuir al desenvolupament de la seua autonomia per a que poc a poc vagen adaptant-se a la societat en la que estan immersos. Es de gran importància que adquireixquen i perfeccionen els valors i regles de convivència i respecte; ací entra en joc l’autocontrol ja que deuen aprendre que hi ha bones i males maneres d’expressar els seus enfandos i les seues frustracions. Deuen aprendre a tenir confiança en ells mateixos a expressar-se, a sentir-se be amb ells i creure que poden tindre èxit, perquè així estaran més disposats a intentar coses noves. I per a tot açò l’art és el vehicle natural dels xiquets i xiquetes; elles i ells son artistes per naturalesa, tenen una curiositat innata que els impulsa a conèixer, a investigar, a crear.

Yayoi Kusama esta considerada com l’artista més reconeguda de Japó en l’actualitat. Expressa amb els seus llunars “energia i vida” creant el que ella dia “els espais infinits”.

Els xiquets i xiquetes de la nostra escola d’Educació Infantil han conegut aquest curs el seu art, però com “deuen conèixer els xiquets i xiquetes”que es mitjançant la seua pròpia experiència, fent i manipulant per això hem creat un espai Kusama, això sí, amb un toc personal.

Page 4: kusama

GLOBUS

Page 5: kusama
Page 6: kusama

BOTELLES

A POC A POC ANEM CREANT L’ESPAI KUSAMA

Page 7: kusama

ANEM OMPLINT TOTS ELS ESPAIS

Page 8: kusama
Page 9: kusama

PINTEM CONOS

Page 10: kusama

FEM MURALS KUSAMA

Page 11: kusama
Page 12: kusama

ENS VISITA KUSAMA I UNA AMIGA

Page 13: kusama
Page 14: kusama

PEGUEM GOMETS ROJOS

Page 15: kusama

EL

SOSTRE

Page 16: kusama

LLETRES KUSAMA

Page 17: kusama

PINTEM CERCLES AMB EL DIT

Page 18: kusama
Page 19: kusama

AUTORETRAT

Page 20: kusama
Page 21: kusama

CREEM L’UNIVERS KUSAMAE

Page 22: kusama

KUSAMA A LA NOSTRA ESCOLA

Page 23: kusama

DECOREM PARETS

Page 24: kusama

ENTRADA

Page 25: kusama
Page 26: kusama

DECOREM EL NOSTRE PATI D’INFANTIL AMB CERCLES DE COLORS

Page 27: kusama
Page 28: kusama
Page 29: kusama
Page 30: kusama
Page 31: kusama
Page 32: kusama

INSTAL·LACIÓ SILUETES KUSAMA

Page 33: kusama

PINTEM ELS NOSTRES ARBRES DEL PATI D’INFANTIL A L’ESTIL DE:

KUSAMA

Page 34: kusama

AMB L’AJUDA DELS PARES,HEM PINTAT ELS ARBRES DEL NOSTRE

PATI

Page 35: kusama
Page 36: kusama

SOM UNA ESCOLA KUSAMA

Page 37: kusama

ELS I LES ARTISTES D’AQUEST PROJECTE