L' a ccés, la g estió i l' ú s de la i nformació com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

37
L'accés, la gestió i l'ús de la informació com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

description

L' a ccés, la g estió i l' ú s de la i nformació com a bases de l'aprenentatge (AGUI). Índex sessió 1. Presentació. Calendari Introducció. Què és AGUI ? Fonts d’informació Què és Internet? Internet com a recurs informatiu Navegador: Mozilla Firefox Extensions i utilitats - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of L' a ccés, la g estió i l' ú s de la i nformació com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

Page 1: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

L'accés, la gestió i l'ús de la informació com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

Page 2: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 2

1. Presentació. Calendari2. Introducció. Què és AGUI?3. Fonts d’informació4. Què és Internet?5. Internet com a recurs informatiu6. Navegador: Mozilla Firefox

• Extensions i utilitats7. Material recomanat

Índex sessió 1

Page 3: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 3

1. Calendari

18 de maig

IES J. BAU- Aula informàtica

25 de maig

IES J. BAU- Biblioteca

Page 4: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 4

• Inici dotacions biblioteques escolars curs 2005-06. Selecció de 300 centres educatius de Catalunya.

Objectius:– Potenciar i dinamitzar la “lectura d’informació” (TRADICIONAL)– Incorporar la funció de facilitar i dinamitzar “la lectura d’informació”– Facilitar l’ACCÉS i la cerca d’informació, per a la seva:

– GESTIÓ; PROCESSAMENT, MANEIG (o tractament)– VALORACIÓ I SELECCIÓ– I per aconseguir ÚS i APLICACIÓ (o presentació)

2. Introducció

AGUI

Page 5: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 5

Accés

Gestió

Ús

Informació

Fonts de la informació

Què fem amb la informació?

Processament

Tipologies

Què és AGUI?

Page 6: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 6

-

3. Fonts de la informació

La informació es pot presentar en diferents formats

Tipologies dels documents: dualitat cos i ment

Cos: forma, estètica

Ment: contingut

Page 7: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 7

-

3. Fonts de la informació

Tipologies segons el contingut

OBRES DE REFERÈNCIA

C: informació concreta, escassa

Ex: enciclopèdies, atles, diccionaris...

Page 8: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 8

-

3. Fonts de la informació

Tipologies segons el contingut

MONOGRAFIES

C: informació extensa, per saber més d’un tema específic

PUBLICACIONS PERIÒDIQUES

C: informació molt actualitzada.

Page 9: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 9

-

3. Fonts de la informació

Tipologies segons el contingut

FONTS SECUNDÀRIES

C: ofereixen referències de fonts d’informació (de biblioteques o Internet)

PUBLICACIONS PERIÒDIQUES

C: informació molt actualitzada.

Ex: base de dades, catàlegs…

Page 10: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 10

-

3. Fonts de la informació

Tipologies segons el contingut

WEBS i BLOCS

C: ofereixen recursos d’informació d’Internet

Ex: webs institucionals, comercials, grups, personals

Page 11: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 11

4. Què és Internet?

Internet és una gran xarxa mundial, uneix ordinadors de gairebé tots els països del món a través de protocols de comunicacions comuns.

Internet va néixer als EUA com a xarxa inicialment militar.

Posteriorment es va estendre al món acadèmic i universitari i és, a partir de finals dels anys 80, que Internet comença a arribar als usuaris particulars i empreses.

Com s’accedeix a Internet? Necessitem un proveïdor

Page 12: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 12

5. Internet com a recurs informatiu

Característiques de la informació

Informació disponible

Com buscar a Internet?

ESTRATÈGIA

Què necessito?

Qui m’ho pot dir? (Font)

On ho puc trobar? És el que buscava?

Page 13: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 13

5. Internet com a recurs informatiu

Com buscar a Internet?

EINES DE CERCA

MOTORS DE CERCA

ÍNDEX TEMÀTICS

MULTICERCADORS

Mitjà que té Internet per buscar informació

Page 14: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 14

5. Internet com a recurs informatiu

Com buscar a Internet? EINES DE CERCA

MOTORS DE CERCA

•Coneguts com “aranyes”

•Busquem una paraula i ens donen llista llista adreces de pàgines que contenen la paraula.

•Punt fort: molta informació, prou actualitzada.

•Punt feble, difícil troba el que volem

http://www.google.com

Page 15: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 15

5. Internet com a recurs informatiu

Com buscar a Internet? EINES DE CERCA

ÍNDEX TEMÀTICS Pàgines d’organitzacions, institucions empreses, zones geogàfiques...

http://es.yahoo.com/

Page 16: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 16

5. Internet com a recurs informatiu

Com buscar a Internet? EINES DE CERCA MULTICERCADORS

2 tipus: 1. Col·loquen en una pàgina una llista de buscadors i directoris i escollim un dels buscadors.

2. Permeten fer alhora cerques en diferents buscadors. Els posen per ordre, extreuen els repetits

http://www.metacrawler.com/

Page 17: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 17

5. Internet com a recurs informatiu

Com buscar a Internet?

CRITERIS DE VALORACIÓ

RELLEVÀNCIA

FIABILITAT

ACTUALITZACIÓ

Credibilitat, adequació a les demandes

Page 18: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 18

6. Navegadors

Apunts Mozilla Firefox.

Extensions

Opcions

Curiositats

Adaptacions

Page 19: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 19

http://www.xtec.cat/crp-baixebre/SuportBiblioteques/index.htm

http://www.xtec.net/crp-baixebre/crptic0607/modelcrptic-recursos.htm

http://www.xtec.net/crp-baixebre/crptic0607/adrecesinter/websiadrecesbiblio.htm

[http://www.ub.edu/ntae/llegirxaprendre/#4]

7. Material recomanat

Page 20: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 20

[http://www.xtec.net:8800/usuaris/grec

Page 22: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 22

Propostes per utilitzar:

http://www.xtec.cat/recursos/webquests/

Bloc de la Comunitat Catalana de WebQuesthttp://webquestcat.zoomblog.com/

Per buscar i fer el tafaner:http://www.proarabatic.org/webquest/

Page 23: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 23

Jordi Adell. Universitat Jaume I. Revista EUTEC ‘03 Tecnologia Educativa

• http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec16/adell.htm

Propostes per utilitzar:

XTEC: Curs D109, Creació d'aplicacions a Internet. WebQuest.

Page 24: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 24

El coneixement i ús de criteris de cerca. Alltheweb: http://www.alltheweb.com/help/faqs/query_language

Google: http://www.google.es/intl/ca/help/basics.html Yahoo: http://eur.help.yahoo.com/help/ct/ysearch/ysearch-03.html

L’ús de traductors en línia: http://babelfish.altavista.com

La cerca de imatges a la Xarxa:http://recursos.cnice.mec.es/bancoimagenes

Propostes

Page 26: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 26

· L’ús de cercadors educatius:

http://www.ajkids.comhttp://www.curiosos.comhttp://sunsite.berkeley.edu/KidsClick!http://scholar.google.es

· L’ús de cercadors genèrics:

http://a9.comhttp://answers.comhttp://www.alltheweb.comhttp://www.google.eshttp://www.yahoo.comhttp://ct.yahoo.comhttp://es.altavista.comhttp://www.nitium.com/rebedor

Cercadors

Page 27: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 27

Pràctica 3. Els cercadors

http://www.askforkids.com/

Page 30: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 30

Els cercadors

http://scholar.google.es

http://scholar.google.es

Page 32: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 32

Googlegem!

Com buscar. Guia: http://www.buc.unican.es/par/buscar/comobuscar.htm

Google: http://www.google.es

Centre assitència del google : http://www.google.com/support/?hl=es

Exercici:

Anem a fer aquesta webquest: http://www.pacorey.net/Googleando.htm

Page 37: L' a ccés, la  g estió i l' ú s de la  i nformació  com a bases de l'aprenentatge (AGUI)

[email protected] 37

Efemérides del 2007:

És l’any de la ciència

Persones: George Remí “Hergé”, el pare del Tintín (centenari del naixement); Santiago Ramón y Cajal (centenari de la concessió del Premi Nobel)*...

Coses/Institucions: Institut d’Estudis Catalans (centenari), Club Esportiu Europa (centenari), l’Escoltisme (centenari), el Cantar de Mío Cid (VIII centenari), l’Sputnik (cinquantenari)...

Fets: Copa Amèrica, Eurobasket 2007 Efemèrides de cada dia: <http://www.rincondelcurioso.com/efemerides>

Per cercar informació