LECTURA RE-CREATIVA DE LA BIBLIA FAMILIAR – PRIMERA INFANCIAProyecto de Centralidad de la NiñezPor Anna GrellertWorld Visión LACRO

¿POR QUE?

Por los niños y niñas, en su tierna infancia, y sus cuidadores inspira este proyecto

Una prioridad identificada por la Red Ronda de Amor

Limitaciones de recursos para animar la espiritualidad infantil

La necesidad de una profundización pedagógica y pastoral para animar la espiritualidad de la primera infancia

Queremos aportar a la ‘’Revolución de la Ternura’’!

PISTAS PARA ANIMAR LA ESPIRITUALIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA CONSTRUIDOS DESDE LOS HITOS DEL A FE, LA INFANCIA, Y LA EVANGELIZACIÓN:

Descubrir Nuestro

Padre amoroso y

tierno en sus cuidadores

Revolución de la Ternura

Año de la Misericordia

Construir el vínculo seguro de amor

TERNURA

¡LA TERNURA ES ENCANTADORA!

LÓGICA PEDAGÓGICA Introducción donde se explica a los padres, madres y cuidadores el qué y por qué y el contexto.

Aplicado en familia por los propios padres y madres También aplicado en los espacios de encuentro comunitario de fe: cuidadores y niñas y niños En proyectos de primera infancia: salud, educación, etc.

La Ternura en la biblia: Interacción lúdica con el texto bíblico y los cuidadores y niños y niñas: Cuento/Historias Títeres Teatro Lectura como un encuentro para compartir una experiencia de ternura

La ternura en el juego: Actividades lúdicas que ayudan a niños, niñas y sus cuidadores a descubrir la aplicación del texto en la vida cotidiana

La ternura en la vida: Actividades que provocan el encuentro cotidiano entre padres, madres e hijos e hijas para practicar lo descubierto en la vida cotidiana. Inversión de tiempo para construir las relaciones Instalar en las familias unas dinámicas de encuentro, diálogo , fe, juego y ternura Aminar dinámicas de encuentro familiar significativos y diarios con la infancia para celebrar la

fe La red de relaciones amorosas construye el contexto seguro para los niños y niñas donde es

posible florecer plenamente

La celebración de la ternura: Cultivar el lenguaje afectivo en las dinámicas espirituales Oración Canciones

La civilización de la tierna misericordia se cultiva todos los días desde la primera infancia

LA TERNURA COMO EJE TRANSVERSALN

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• Dios: Mi papá amoroso y tierno

María y José Padres amorosos y tiernos

• Un niño lleno de ternura

Jesús mi hermano mayor que ama a los niños como yo

• El amor de Dios protege a mi familia y mi casa

Dios : un pastor tierno y protector

• Padres tiernos

La pancita de mi mamá. Mi casita tierna y llena de amor

Mes Tema Objetivos Pedagógicos

Sugerencias de textos bíblicos y recursos

Indicadores de aprendizaje

Mayo

La ternura

en la disciplina

Padres y madres afirman la ternura como un mecanismo contundente para orientar la conducta del niño y niña en primera infancia. Niños y niñas confían que cuando se equivoquen la ternura de sus papás estará siempre presente para orientarlos

Niño Jesús se pierde de sus padresSan Lucas 2:41-50 Video – (1:57 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=ChQ_k_Ey7zk Idea: hacer un pareo de conductas de disciplina de ternura y unir las palabras a los En una columnaA) Contar lo que he hechoB) Escuchar con atenciónC) Pedir PerdónD) PerdonarE) Abrazar

 En otra columna un dibujo

F) Decir a mamá y papá cuando nos portamos mal (ilustración de una boca)

G) Poner atención cuando los niños cuentan sus travesuras (ilustración de oídos)

H) Disculpe! (ilustración de expresión de arrepentimiento)

I) Sí mi amor, busque no volver hacerlo (ilustración de expresión de ternura)

J) Un cariñito para sentirme mejor (ilustración de un abrazo)

(1) Padres van a buscar el niño que se perdió y que está en problemas

(2) Niños y Padres utilizan el diálogo para resolver el problema

(3) Buscan comprender por qué el niño ha asumido ese comportamiento

(4) Utilizan la violencia en la disciplina

(5) No utiliza la humillación en la disciplina

(6) No utilizan regaños o gritos

 

Agosto

La ternu

ra para consolar a los niños

y niñas

Padres y Madres afirman la ternura como un importante recurso para consolar a los niños y niñas. Los niños y niñas descubren la ternura del papá y mamá en el consuelo

Parábola de la oveja perdida 15: 1-7Video - https://www.youtube.com/watch?v=gUtfnV9hQh8 El buen pastor Juan 10:16Video: 1:59https://www.youtube.com/watch?v=Z8SqXwaZA4M Idea: Jugar a buscar la oveja perdida y practicar los gestos del pastor, Un niño puede hacer de oveja perdida y los demás niños pueden ir a buscar la oveja con los papás. Luego preguntar a los niños: Qué podemos hacer para calmar la oveja que se perdió? 

(1)Ir al encuentro del niño y niña que está llorando

(2)Tomar en sus hombros: abrazar, acariciar, secar las lágrimas

(3)Hacer fiesta – celebrar que se ha puesto a salvo y que se siente bien

Noviembre

La ternura

en la

iglesia

Padres y Madres encuentran en la iglesia un espacio donde sus hijos e hijas son queridos y tratados con ternura. Niños y niñas descubren la iglesia como un espacio donde se sienten queridos y alegres.

Presentación de Jesús en el templo – San Lucas 2:21-40.Video - https://www.youtube.com/watch?v=jPe0tC2LD9I Idea: en un gran papel dibujar una iglesia luego cada persona indica lo que más le gusta hacer en la iglesia

1. Que los niños y niñas se sientan alegres de poder ir a la iglesia

2. Que los niños y niñas disfruten de aprender sobre su fe en la iglesia

3. Que los niños y niñas pidan a sus padres y madres llevarles a la iglesia

4. Que los padres y madres perciban que sus hijos e hijas son estimados y bien tratados en la iglesia

MUCHA GRACIAS!!!

TODOS NODOS SON MUY BIENVENIDOS A PARTICIPAR