AREA PERSONA FAMILIA Y RRHH 4deg GRADO LIC GLORIA MABEL BRAVO TORRES

LA AFECTIVIDAD1 DEFINICION-La afectividad no es una funcioacuten psiacutequica especial sino un conjunto de emociones estados de aacutenimo sentimientos que impregnan los actos humanos a los que dan vida y color incidiendo en el pensamiento la conducta la forma de relacionarnos de disfrutar de sufrir sentir amar odiar e interaccionando iacutentimamente con la expresividad corporal ya que el ser humano no asiste a los acontecimientos de su vida de forma neutral La afectividad por tanto confiere una sensacioacuten subjetiva de cada momento y contribuye a orientar la conducta hacia determinados objetivos influyendo en toda su personalidad

2 CARACTERISTICAS-

- Intimidad Es el modo personal de coacutemo un individuo experimenta un estado afectivo Ejemplo al ver una peliacutecula dramaacutetica algunas personas estaacuten serenas mientras algunas lloran- Polaridad Los procesos afectivos oscilan en dos polos asiacute tenemos uno positivo y otro negativo o tambieacuten agradable o desagradable Ejemplo nos alegra celebrar nuestro cumpleantildeos pero nos entristece que algunos amigos no esteacuten cerca- Profundidad Es el grado de significacioacuten que alcanza la experiencia afectiva de un individuo Ejemplo para Luis es maacutes importante el amor de su madre que el sentimiento de un amigo- Intensidad Se refiere a la magnitud de la vivencia afectiva expresada en reacciones fisioloacutegicas (ritmo cardiaco presioacuten arterial respiracioacuten etc) Ejemplo ante la presencia de un asaltante una persona puede sudar o temblar

3 MANIFESTACIONES AFECTIVAS-

Estados de aacutenimo o humor Es una emocioacuten sostenida y persistente experimentada por el sujeto y expresada de forma que puede ser percibida por los que le rodean Se habla de eutimia o rango normal de humor contrapuesto a la distermia o estado no placentero Ejemplo Sentirse bien demostrarlo con risas afecto etc O sentirse mal coacuteleraLas Emociones Son estados afectivos violentos intensos y de corta duracioacuten que surgen de improvisto ante determinado estiacutemulo y que traen consigo impactos psicoloacutegicos y orgaacutenicos en el sujeto que lo experimenta Ejemplo ira placer y miedo Los Sentimientos Son estados afectivos que se forman en un individuo a traveacutes de su experiencia social caracterizan por ser prolongados y de menor intensidad que las emociones Ejemplo amor odio simpatiacutea antipatiacutea etcPASIONES Son estados de gran carga afectiva similar a las emociones que influyen debido a su intensidad sobre el pensamiento loacutegico y tienen gran duracioacuten lo que las asemeja a los sentimientos estando orientados hacia un objetivo exclusivo susceptible de transformar la propia percepcioacuten del mundo Son estados afectivos que pueden dominar la razoacuten y la voluntad teniendo la sensacioacuten el individuo de que es arrastrado Se habla de estados pasionales siempre que el potencial afectivo vinculado a un sentimiento a una idea a un ser o un objeto se intensifica Ejm Una carrera automoviliacutesticaTambieacuten tenemos

La afectividad espiritual como el amor odio gozo tristezaAfectividad Psiacutequica Deseo ira asco terrorAfectividad Corporal Alegriacutea agresividad terror

Diferencias entre Emociones y Sentimientos EMOCION SENTIMIENTO

Mayor intensidad y menor duracioacuten

Menor intensidad y mayor duracioacuten

Similar en el animal y en el hombre

Especiacutefico en el hombre tiene caraacutecter histoacuterico y social

De caraacutecter circunstancial Se desarrollan en forma prevista

Aparecen desde el nacimiento Estaacuten ligadas a necesidades culturales

4 ALTERACIONES DE LA AFECTIVIDAD-

- Ansiedad se presenta con inquietud preocupacioacuten constante difiacutecil de controlar acompantildeadas de tensioacuten muscular temblores insomnio Ejemplo las actitudes que presentamos antes de un examen- Angustia se presenta con mayor intensidad que la ansiedad se inicia bruscamente presentando ritmo cardiacuteaco acelerado sensacioacuten de ahogo Ejemplo cuando nos enteramos de alguna desgracia familiar- Depresioacuten se presenta con actitudes de profunda tristeza se muestra fatiga y en algunos casos se puede llegar al suicidio Ejemplo la peacuterdida de un ser querido puede provocar una gran tristeza

5 ACTIVIDAD-- Escribe 2 ejemplos por cada una de las caracteriacutesticas de la Afectividad- Escribe un comentario sobre las diferencias de las Manifestaciones Afectivas- Escribe 2 ejemplos de cada una de las alteraciones de la afectividad

Lee analiza Reflexiona y responde

- EJEMPLO DE UNA HISTORIA (Lo que no se vale que yo les haga a otros)Un diacutea le puse el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea divertirme al caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuerte pero yo lo dejeacute hablando soacutelo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clases me pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me importaba lo que le pasara a su hijo Me suspendieron 5 diacuteas sin ir a la escuela

1 iquestPorque crees que los alumnos actuacutean como dice la historia 2 iquestQueacute tipos de afectividad demuestra el estudiante 3 iquestA quieacutenes perjudico con sus actos 4 iquestQueacute opinas de este tipo de actitud que demuestran algunos estudiantes

FRASES PARA REFLEXIONAR

ldquoLas heridas que te causa quien te quiere son preferibles a los besos engantildeadores de quien te odiardquoraquo Salomoacuten ldquoMuchas personas pasan por nuestra vida pero soacutelo muy pocas llegan a ocupar un gran lugar en nuestro corazoacutenrdquoraquo Adam Smith

El teacutermino proviene el latiacuten motus que significa movimiento Son reacciones vivenciales que se acompantildean de una fuerte conmocioacuten somaacutetica Seriacutean estados afectivos con gran carga afectiva que acompantildeados de cambios orgaacutenicos y manifestaciones motoras y fisioloacutegicas que surgiriacutean como reaccioacuten a situaciones concretas externas o internas de modo brusco y agudo donde el estiacutemulo puede ser perceptivo real o imaginario simboacutelico o desconocido Generalmente tienen corta duracioacuten A nivel fisioloacutegico se van a manifestar conReacciones vasomotoras en forma de palidez rubor Intestinales como diarreas Secretoras con sudoracioacuten Espasmos musculares Cardiocirculatorias y respiratorias con taquicardia taquipnea y disneaEn la emocioacuten se produce un desequilibrio psiacutequico y somaacutetico que actua de estiacutemulo para movilizar los mecanismos de adaptacioacuten del sujeto frente al desencadenante dependiendo la reaccioacuten del individuo ademaacutes de la propia reactividad del sujeto y que por su desproporcioacuten cuantitativa y cualitativa puede desorganizar el comportamiento del individuo

En base a esto se pueden distinguir diferentes aspectos en cierto modo independientes como el estiacutemulo la reaccioacuten psicofisioloacutegica el componente cognitivo y el contexto que deben ser evaluados

SENTIMIENTOS

Son frente a las emociones estados afectivos maacutes elaborados maacutes duraderos maacutes profundos aunque alcanzan menor intensidad entre los que destacan el amor odio la simpatiacutea o la venganza siendo incluibles en sentimientos interindividuales sociales e ideales Los sentimientos carecen usualmente de la concomitancias somaacuteticas de las emociones y tienen menos repercusioacuten con la conducta motora y maacutes con el pensamiento poseyendo un marcado caraacutecter autoacutectono que las independiza de la regulacioacuten voluntaria

La afectividad

Es la capacidad de los seres humanos de sentir emociones y sentimientos inconscientemente al experimentar estiacutemulos

Las principales situaciones afectivas son

middot Emocioacuten aparece de forma brusca e intensa Se manifiesta en glaacutendulas muacutesculos y visceral

middot Pasioacuten es un impulso intenso que no se puede controlar que causa querer lograr una meta obsesivamente

middot Sentimiento es un estado inconsciente que resulta de una emocioacuten es algo causado por una situacioacuten fiacutesica o espiritual

Caracteriacutesticas de la afectividad

middot Predomina sobre todo lo que pensamos o sentimos

middot Guiacutea nuestros pensamientos y cosas que queremos a objetivos directos

middot Se divide entre agradable y desagradable

Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela

4 ALTERACIONES DE LA AFECTIVIDAD-

- Ansiedad se presenta con inquietud preocupacioacuten constante difiacutecil de controlar acompantildeadas de tensioacuten muscular temblores insomnio Ejemplo las actitudes que presentamos antes de un examen- Angustia se presenta con mayor intensidad que la ansiedad se inicia bruscamente presentando ritmo cardiacuteaco acelerado sensacioacuten de ahogo Ejemplo cuando nos enteramos de alguna desgracia familiar- Depresioacuten se presenta con actitudes de profunda tristeza se muestra fatiga y en algunos casos se puede llegar al suicidio Ejemplo la peacuterdida de un ser querido puede provocar una gran tristeza

5 ACTIVIDAD-- Escribe 2 ejemplos por cada una de las caracteriacutesticas de la Afectividad- Escribe un comentario sobre las diferencias de las Manifestaciones Afectivas- Escribe 2 ejemplos de cada una de las alteraciones de la afectividad

Lee analiza Reflexiona y responde

- EJEMPLO DE UNA HISTORIA (Lo que no se vale que yo les haga a otros)Un diacutea le puse el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea divertirme al caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuerte pero yo lo dejeacute hablando soacutelo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clases me pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me importaba lo que le pasara a su hijo Me suspendieron 5 diacuteas sin ir a la escuela

1 iquestPorque crees que los alumnos actuacutean como dice la historia 2 iquestQueacute tipos de afectividad demuestra el estudiante 3 iquestA quieacutenes perjudico con sus actos 4 iquestQueacute opinas de este tipo de actitud que demuestran algunos estudiantes

FRASES PARA REFLEXIONAR

ldquoLas heridas que te causa quien te quiere son preferibles a los besos engantildeadores de quien te odiardquoraquo Salomoacuten ldquoMuchas personas pasan por nuestra vida pero soacutelo muy pocas llegan a ocupar un gran lugar en nuestro corazoacutenrdquoraquo Adam Smith

El teacutermino proviene el latiacuten motus que significa movimiento Son reacciones vivenciales que se acompantildean de una fuerte conmocioacuten somaacutetica Seriacutean estados afectivos con gran carga afectiva que acompantildeados de cambios orgaacutenicos y manifestaciones motoras y fisioloacutegicas que surgiriacutean como reaccioacuten a situaciones concretas externas o internas de modo brusco y agudo donde el estiacutemulo puede ser perceptivo real o imaginario simboacutelico o desconocido Generalmente tienen corta duracioacuten A nivel fisioloacutegico se van a manifestar conReacciones vasomotoras en forma de palidez rubor Intestinales como diarreas Secretoras con sudoracioacuten Espasmos musculares Cardiocirculatorias y respiratorias con taquicardia taquipnea y disneaEn la emocioacuten se produce un desequilibrio psiacutequico y somaacutetico que actua de estiacutemulo para movilizar los mecanismos de adaptacioacuten del sujeto frente al desencadenante dependiendo la reaccioacuten del individuo ademaacutes de la propia reactividad del sujeto y que por su desproporcioacuten cuantitativa y cualitativa puede desorganizar el comportamiento del individuo

En base a esto se pueden distinguir diferentes aspectos en cierto modo independientes como el estiacutemulo la reaccioacuten psicofisioloacutegica el componente cognitivo y el contexto que deben ser evaluados

SENTIMIENTOS

Son frente a las emociones estados afectivos maacutes elaborados maacutes duraderos maacutes profundos aunque alcanzan menor intensidad entre los que destacan el amor odio la simpatiacutea o la venganza siendo incluibles en sentimientos interindividuales sociales e ideales Los sentimientos carecen usualmente de la concomitancias somaacuteticas de las emociones y tienen menos repercusioacuten con la conducta motora y maacutes con el pensamiento poseyendo un marcado caraacutecter autoacutectono que las independiza de la regulacioacuten voluntaria

La afectividad

Es la capacidad de los seres humanos de sentir emociones y sentimientos inconscientemente al experimentar estiacutemulos

Las principales situaciones afectivas son

middot Emocioacuten aparece de forma brusca e intensa Se manifiesta en glaacutendulas muacutesculos y visceral

middot Pasioacuten es un impulso intenso que no se puede controlar que causa querer lograr una meta obsesivamente

middot Sentimiento es un estado inconsciente que resulta de una emocioacuten es algo causado por una situacioacuten fiacutesica o espiritual

Caracteriacutesticas de la afectividad

middot Predomina sobre todo lo que pensamos o sentimos

middot Guiacutea nuestros pensamientos y cosas que queremos a objetivos directos

middot Se divide entre agradable y desagradable

Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela

El teacutermino proviene el latiacuten motus que significa movimiento Son reacciones vivenciales que se acompantildean de una fuerte conmocioacuten somaacutetica Seriacutean estados afectivos con gran carga afectiva que acompantildeados de cambios orgaacutenicos y manifestaciones motoras y fisioloacutegicas que surgiriacutean como reaccioacuten a situaciones concretas externas o internas de modo brusco y agudo donde el estiacutemulo puede ser perceptivo real o imaginario simboacutelico o desconocido Generalmente tienen corta duracioacuten A nivel fisioloacutegico se van a manifestar conReacciones vasomotoras en forma de palidez rubor Intestinales como diarreas Secretoras con sudoracioacuten Espasmos musculares Cardiocirculatorias y respiratorias con taquicardia taquipnea y disneaEn la emocioacuten se produce un desequilibrio psiacutequico y somaacutetico que actua de estiacutemulo para movilizar los mecanismos de adaptacioacuten del sujeto frente al desencadenante dependiendo la reaccioacuten del individuo ademaacutes de la propia reactividad del sujeto y que por su desproporcioacuten cuantitativa y cualitativa puede desorganizar el comportamiento del individuo

En base a esto se pueden distinguir diferentes aspectos en cierto modo independientes como el estiacutemulo la reaccioacuten psicofisioloacutegica el componente cognitivo y el contexto que deben ser evaluados

SENTIMIENTOS

Son frente a las emociones estados afectivos maacutes elaborados maacutes duraderos maacutes profundos aunque alcanzan menor intensidad entre los que destacan el amor odio la simpatiacutea o la venganza siendo incluibles en sentimientos interindividuales sociales e ideales Los sentimientos carecen usualmente de la concomitancias somaacuteticas de las emociones y tienen menos repercusioacuten con la conducta motora y maacutes con el pensamiento poseyendo un marcado caraacutecter autoacutectono que las independiza de la regulacioacuten voluntaria

La afectividad

Es la capacidad de los seres humanos de sentir emociones y sentimientos inconscientemente al experimentar estiacutemulos

Las principales situaciones afectivas son

middot Emocioacuten aparece de forma brusca e intensa Se manifiesta en glaacutendulas muacutesculos y visceral

middot Pasioacuten es un impulso intenso que no se puede controlar que causa querer lograr una meta obsesivamente

middot Sentimiento es un estado inconsciente que resulta de una emocioacuten es algo causado por una situacioacuten fiacutesica o espiritual

Caracteriacutesticas de la afectividad

middot Predomina sobre todo lo que pensamos o sentimos

middot Guiacutea nuestros pensamientos y cosas que queremos a objetivos directos

middot Se divide entre agradable y desagradable

Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela

Caracteriacutesticas de la afectividad

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middot Se divide entre agradable y desagradable

Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela Un diacutea le me1048993 el pie a un compantildeero para tumbarlo soacutelo queriacutea diver1048993 rmeal caer se pegoacute en la boca y le salioacute sangre el director me regantildeoacute muy fuertepero yo lo dejeacute hablando solo la mamaacute del nintildeo me reclamoacute al salir de clasesme pidioacute que me disculpara con su hijo y yo le dije que me valiacutea lo que lepasara a su hijo Me suspendieron dos diacuteas sin ir a la escuela