Concepto, tipos, modelos y aplicaciones.

*LA ATENCIÓN

*

Capacidad de observar lo que nos interesa y descartar lo que

no deseamos o queremos percibir.

PARCELAMOS ALGUNOS ASPECTOS DEL MEDIO

CENTRAMOS EN ELLOS NUESTROS RECURSOS MENTALES

REALIZAMOS UNAS ACCIONES DESCARTANDO OTRAS

En conclusión: “Atención es el estado de observación y

alerta que nos permite tomar conciencia de aquella parte

relevante que nos ofrece nuestro entorno”

*

*También se ha considerado la atención como el mecanismo

central de capacidad limitada que controla y orienta la

conciencia conforme a la consecución de un objetivo

prefijado.

*Este mecanismo tiene dos fases:

FOCALIZACIÓN

CONCENTRACIÓN

*

*

ESTRUCTURALISMO

LA ATENCIÓN SE

ENTIENDE COMO UN ESTADO

DE CONCIENCIA QUE

CONLLEVA UNA NITIDEZ

SENSORIAL

*

FUNCIONALISMO LA ATENCIÓN SE ENTIENDE

COMO UNA FUNCIÓN ACTIVA DEL

ORGANISMO BASADA EN LAS

EMOCIONES Y CON FINALIDAD

ADAPTATIVA

*

GESTALT Y CONDUCTISMO

RECHAZARON DE SUS POSTULADOS

TEÓRICOS LA RELEVANCIA DEL

PROCESO DE LA ATENCIÓN

*

COGNITIVISMO

LA ATENCIÓN COBRA ESPECIAL VALOR

DESDE EL ENFOQUE DE PROCESAMIENTO

DE INFORMACIÓN AL DOTARLE DE

PROTAGONISMO EN LA SELECCIÓN DE LA

INFORMACIÓN

*

*Con carácter general destacaremos SEIS:

Controla nuestra capacidad

cognitiva

Activa el organismo para

reaccionar a lo novedoso o lo

ignorado

Previene la saturación de

información

Estructura la actividad

humana, en su conjunto

Facilita la motivación

consciente hacia el

desarrollo de nuevas

habilidades

Asegura el adecuado

procesamiento perceptivo de

los estímulos sensoriales

relevantes

*

*ATENCIÓN INTERNA Y EXTERNA

*ATENCIÓN VOLUNTARIA E

INVOLUNTARIA

*ATENCIÓN ABIERTA Y ENCUBIERTA

*ATENCIÓN DIVIDIDA Y FOCALIZADA

*ATENCIÓN VISUAL Y AUDITIVA

*

*ATENCIÓN INTERNA Y EXTERNA

Distinción entre la capacidad

de la atención para dirigirse

hacia los propios procesos

mentales (o hacia estímulos

INTEROCEPTIVOS) y la

capacidad de atender a

estímulos que provienen del

exterior

*

*ATENCIÓN VOLUNTARIA E INVOLUNTARIA

Se determina por la

actitud activa o pasiva

hacia los estímulos; por la

selección de los estímulos

y las respuestas o la

atracción del estímulo a

pesar del sujeto

*

*ATENCIÓN ABIERTA Y ENCUBIERTA

Cuando a la atención le

acompañan respuestas

motoras y fisiológicas se

denomina abierta y

encubierta cuando no es

posible detectar por

observación sus efectos

*

*ATENCIÓN DIVIDIDA Y FOCALIZADA

Responde a la pluralidad de

intereses del sujeto que

admite varios estímulos o

situaciones en un mismo

campo atencional o

selecciona uno solo de

aquellos, que es valorado

como prioritario

*

*ATENCIÓN VISUAL Y AUDITIVA

En función de la modalidad

sensorial a la que la atención

se aplique o a la naturaleza

del estímulo se primaran

conceptos espaciales (campo

visual) o parámetros

temporales (frecuencias,

secuencias y sucesiones)

*

*

*Cuando la atención supone la ejecución

de un filtrado de datos nos encontramos

ante, al menos, TRES alternativas:

FILTRO RÍGIDO FILTRO ATENUADO FILTRO TARDÍO

Donald

Broadbent

(1958)

Anne

Treisman

(1964)

Deutsch y

Deutsch

(1963)

*

1.- Procesamos la información de

manera serial (mensajes de uno en

uno), no en paralelo.

2.- Propone la estructura de filtrado

para procesas mensajes.

3.- Plantea la teoría multialmacen, que

divide la memoria en tres:

a)Sensorial

b) Corto plazo

c) Largo plazo

4.- El filtrado afecta, sobre todo, a la

memoria a corto plazo.

Condicionantes:

-Propiedades de los items

-Estado de los organismos

-Intensidad, novedad y frecuencia

- Nivel de motivación del sujeto

*

PROCEDIMIENTO

EXPERIMENTAL Se enviaban mensajes diferenciados

a cada oído por medio de

auriculares (ESCUCHA DICÓTICA)

HALLAZGOS Mejor rendimiento al responder por

oído (diferenciando mensajes de

uno y otro) frente por pares (en el

orden en que los recibían)

CONCLUSIÓN Cada oído es un canal de

información y que no podemos

atender a dos mensajes

simultáneamente, sino uno cada

ves: procesamiento serial.

PRINCIPALES

CRÍTICAS Se pueden procesar mensajes no

atendidos.

*

*

*

1.- El mensaje que no puede ser

atendido en un primer momento será

procesado de manera secundaria

2.- Se admite una mayor flexibilidad

que en el modelo anterior

3.- Las etapas de procesamiento:

a) Los estímulos se analizan en los receptores

sensoriales

b) Pasan por el filtro y son guardador

(ALMACENAMIENTO ATENUADO)

c) Se procesan semánticamente solo aquellos

estímulos demandados por el sistema general

de procesamiento de información

*

*

1.- Para J. A. Deutsch y D. Deutsch

el filtro no se encuentra en el

inicio sino más adelante en el

camino del procesamiento de

información

2.- Los mensajes sensoriales que

afectan a los organismos son

perceptualmente analizados, con

independencia de que sean o no

objeto de atención

*

*

*La teoría de las perspectivas, de Daniel Kahneman,

se ocupa de cómo tomamos decisiones en entornos

de incertidumbre y lejos de los principios básicos

de la probabilidad.

*La importancia de estas ideas radica en la

importancia de los comportamientos no racionales

*

1.- Se considera la atención como un

recurso limitado

2.- Se trata de un proceso dinámico

variable en función de:

a) El esfuerzo mental que requiere la

actividad

b) Las capacidades del sujeto

c) La motivación e interés

3.- Ante un exceso de demanda se

limita la atención a:

a) Los estímulos novedosos

b) Los elementos móviles

c) Lo relacionado con los intereses

particulares

*

*

*Según SHIFFRIN y SCHNEIDER (1971):

Explican las situaciones en las que las

personas demuestran la capacidad de hacer

dos o más cosas a la vez.

*En 1982 SHALLICE desarrollo un modelo

computerizado para el análisis de estos

procesos

*

*

*