La Autoprotección Escolar

Actividad inicial

Debate en grupo:

¿QUÉ ES EL VOLUNTARIADO DE PROTECCIÓN CIVIL?.

¿CUÁL ES SU PAPEL EN EL ESCENARIO MUNICIPAL?

(video voluntariado)

NORMA BÁSICA DE AUTOPROTECCIÓNANEXO I

NORMA BÁSICA DE AUTOPROTECCIÓNANEXO I

2. 2. Actividades sin reglamentación sectorial específicaActividades sin reglamentación sectorial específica

e) Actividades docentes:e) Actividades docentes:

– Establecimientos de uso docente especialmente destinados a personas Establecimientos de uso docente especialmente destinados a personas discapacitadas físicas o psíquicas o a otras personas que no puedan discapacitadas físicas o psíquicas o a otras personas que no puedan realizar una evacuación por sus propios medios. realizar una evacuación por sus propios medios.

– Cualquier otro establecimiento de uso docente siempre que disponga Cualquier otro establecimiento de uso docente siempre que disponga de una altura de evacuación igual o superior a 28 m, o de una de una altura de evacuación igual o superior a 28 m, o de una ocupación igual o superior a 2.000 personas.ocupación igual o superior a 2.000 personas.

ORDEN DE 16 DE ABRIL DE 2008Consejería de Educación (BOJA 8/5/2008)


Sobre los Planes de Autoprotección regula el procedimiento para:Sobre los Planes de Autoprotección regula el procedimiento para:

• ELABORACIÓNELABORACIÓN

• APROBACIÓNAPROBACIÓN

• REGISTROREGISTRO

Aplicable a:Aplicable a:

• CENTROS DOCENTES (no universitarios)CENTROS DOCENTES (no universitarios)

• CENTROS DE ENSEÑANZA DE RÉGIMEN ESPECIALCENTROS DE ENSEÑANZA DE RÉGIMEN ESPECIAL

• SERVICIOS EDUCATIVOSSERVICIOS EDUCATIVOS

SOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOSSOSTENIDOS CON FONDOS PÚBLICOS



APROBACIÓN de los Planes de AutoprotecciónAPROBACIÓN de los Planes de Autoprotección

Centros docentes públicos

Servicios educativos

CONSEJO ESCOLAR (mayoría absoluta)

EQUIPO DIRECTIVO (acta de aprobación)

(video Plan Territorial)

Debate en grupo

¿QUÉ ES UN PLAN DE EMERGENCIA?

¿QUÉ ES UN PLAN DE AUTOPROTECCIÓN?



Definición del Plan de Autoprotección:Definición del Plan de Autoprotección:

Conjunto de• Actuaciones

• Medidas organizativas

Para neutralizar o minimizar accidentes (o sus posibles consecuencias)

Hasta llegada de ayuda externa

Diseñado y llevado a cabo por la TITULARIDAD del centro

Medios humanos y materiales propios



Con el Plan de Autoprotección se pretende conseguir...Con el Plan de Autoprotección se pretende conseguir...

...prevenir riesgos

...garantizar la coordinación del personal (profesores, alumnos, personal no docente)

...garantizar la fiabilidad de los medios de protección

...concienciación y sensibilización de la comunidad educativa

...conocer el centro y su entorno

...garantizar la intervención inmediata

...proteger a las personas y a los bienes

...un adecuado mantenimiento de las instalaciones

...posibilitar la coordinación con los servicios operativos externos



Aplicación del Plan de AutoprotecciónAplicación del Plan de Autoprotección

Responsabilidades y obligaciones en materia de autoprotección

Ejercicio o simulacro anual

Establecimiento del calendario de implantación real

Determinación del organigrama de responsabilidades y funciones

Establecimiento de protocolos de actuación

Revisión anual

Dirección del Centro o del Servicio Educativo

Debe tener previsto la celebración de espectáculos públicos y actividades recreativas de carácter ocasional (educativas o no)



Realización de simulacros de evacuaciónRealización de simulacros de evacuación• Al menos 1 anual (de evacuación o de confinamiento)Al menos 1 anual (de evacuación o de confinamiento)

• Generalmente, sin contar con servicios operativos externos (sin perjuicio de labores de observación)Generalmente, sin contar con servicios operativos externos (sin perjuicio de labores de observación)

• Obligatorio para todo el personal presente en el CentroObligatorio para todo el personal presente en el Centro

• Generalmente, no uso de elementos peligrosos (botes de humo, bengalas, etc.).Generalmente, no uso de elementos peligrosos (botes de humo, bengalas, etc.).

• Comunicación anticipada a los Servicios Locales de Protección CivilComunicación anticipada a los Servicios Locales de Protección Civil

• Información a la comunidad educativa con una semana de antelación. No se especificará día ni horaInformación a la comunidad educativa con una semana de antelación. No se especificará día ni hora

• Elaboración de informe con incidenciasElaboración de informe con incidencias

NORMA BÁSICA DE AUTOPROTECCIÓNANEXO II


CAP 1. CAP 1. Identificación Titulares y Emplazamiento

CAP 2. CAP 2. Descripción de la actividad y del medio físico

CAP 3. CAP 3. Inventario, análisis y evaluación de RIESGOS

CAP 4. CAP 4. Inventario y descripción de MEDIDAS Y MEDIOS de autoprotección

CAP 5. CAP 5. Programa de MANTENIMIENTO de las instalaciones

CAP 6. CAP 6. Plan de Actuación ante Emergencias

CAP 7. CAP 7. Integración en otro plan de ámbito superior (INTERFASE)

CAP 8. CAP 8. IMPLANTACIÓN del Plan de Autoprotección

CAP 9. CAP 9. MANTENIMIENTO de la eficacia y ACTUALIZACIÓN del Plan

ANEXO I. ANEXO I. Directorio de comunicación

ANEXO II. ANEXO II. Formularios para la gestión de las emergencias

ANEXO III. ANEXO III. Planos



CAPÍTULO 1. Identificación de los Titulares y del emplazamiento de la actividad

Dirección postal del Emplazamiento

Denominación de la actividad (nombre y/o marca)

Teléfono y Fax.

Identificación de los Titulares de la actividad.

Nombre y/o Razón Social

Dirección postal

Teléfono y Fax.

Nombre del Director del Plan de Autoprotección.

Nombre del Director del Plan de Actuación.

Dirección postal

Teléfono y Fax.

1

2

3



CAPÍTULO 2. Descripción detallada de la actividad y del medio físico

Descripción de cada una de las actividades desarrolladas

Descripción del centro o establecimiento, dependencias e instalaciones (donde se desarrollan las actividades)

Clasificación y descripción de los usuarios

1

2

3

Descripción del entorno (urbano, industrial o natural)4

Descripción de los accesos y condiciones de accesibilidad5

Este capítulo se acompañará de documentación gráfica:

• Plano de situación (entorno urbano, industrial o natural, accesos, comunicaciones, etc.

• Planos descriptivos de todas las plantas de los edificios, instalaciones y áreas.



CAPÍTULO 3. Inventario, análisis y evaluación de riesgos

En grupos reducidos, debate y extrae conclusiones sobre los

RIESGOS QUE PUEDEN SER IDENTIFICADOS en un centro

escolar.

Cada grupo elegirá un portavoz que expondrá el trabajo

realizado.

Posteriormente se someterá a debate conjunto.



CAPÍTULO 3. Inventario, análisis y evaluación de riesgos

Descripción y localización de elementos, instalaciones, procesos de producción, etc. que puedan dar origen a una situación de emergencia (o incidir desfavorablemente en el desarrollo de la misma)

Identificación, análisis y evaluación de los riesgos propios de la actividad

Idem de los que pudieran afectarle (descritos en planes de PC y actividades de riesgo próximas)

Identificación, cuantificación y tipología de las personas que tengan acceso a los edificios, instalaciones y áreas

1

2

3

Se tendrán en cuenta, al menos, los riesgos regulados por normativas sectoriales


• Plano de ubicación por plantas de todos los elementos y/o instalaciones de riesgo (propias y del entorno)



CAPÍTULO 4. Inventario y descripción de las medidas y medios de autoprotección

En grupos reducidos, debate y extrae conclusiones sobre los

MEDIOS DE AUTOPROTECCIÓN que podemos emplear en un

centro escolar.


realizado.




CAPÍTULO 4. Inventario y descripción de las medidas y medios de autoprotección

Inventario y descripción de medidas y medios, humanos y materiales (control de la situación y facilitar intervención recursos externos

Medidas y medios, humanos y materiales, disponibles en aplicación de disposiciones específicas en materia de seguridad

1

2


• Plano de ubicación de los medios de protección (normativa UNE)

• Planos de recorridos de evacuación y áreas de confinamiento (indicación del nº personas por área)

• Planos de compartimentación de áreas o sectores de riesgo



CAPÍTULO 5. Programa de mantenimiento de instalaciones

Descripción del mantenimiento preventivo de las instalaciones de riesgo (garantiza el control de las mismas)

Realización de inspecciones de seguridad

1

2

3

Este capítulo se acompañará de un cuadernillo de hojas numeradas donde se reflejarán :

• Las operaciones de mantenimiento

• Las inspecciones de seguridad

Descripción del mantenimiento preventivo de las instalaciones de protección (garantiza la operatividad)



CAPÍTULO 6. Plan de Actuación ante Emergencias

Identificación y clasificación de las emergencias:• En función del tipo de riesgo• En función de la gravedad• En función de la ocupación y medios humanos

Identificación y funciones de personas y equipos de actuación ante la emergencia

1

2

3

Procedimientos de actuación ante emergencias:• Detección y alerta• Mecanismo de alarma: identificación de personas que darán alarma• Mecanismo de alarma: identificación del CECEM• Mecanismos de respuesta frente a emergencias• Evacuación y/o confinamiento• Prestación de primeras ayudas• Modos de recepción de las ayudas externas

Acciones a realizar para el control de la emergencia.

Garantizará ALARMA, EVACUACIÓN y SOCORRO

Identificación del Responsable de puesta en marcha del Plan de Actuación4



CAPÍTULO 7. Integración del Plan de Autoprotección en otros de ámbito superior

(video 112)

Debate en grupo:

¿QUÉ SIGNIFICA LA INTEGRACIÓN DE UN PLAN EN OTRO?.

¿QUÉ PAPEL JUEGA EL 112 EN ELLO?.



CAPÍTULO 7. Integración del Plan de Autoprotección en otros de ámbito superior

Protocolos de notificación de la emergencia

Formas de colaboración entre la Organización de Autoprotección con los Planes y las actuaciones del sistema público de Protección Civil

1

2

3

Coordinación entre el Director del Plan de Autoprotección y el Director del Plan de Protección Civil en el que se integre (PEM)



CAPÍTULO 8. Implantación del Plan de Autoprotección

Identificación del responsable de la Implantación

Programa de formación y capacitación para todo el personal

1

2

3

Programa de formación y capacitación para el personal del Plan

Programa de información a los usuarios

Programa de dotación y adecuación de medios materiales y recursos

4

5

6

Señalización y normas para la actuación de visitantes



CAPÍTULO 8. Implantación del Plan de Autoprotección

En grupos reducidos, debate y extrae conclusiones sobre las

ACTIVIDADES que se puedan plantear para:

• Una CAPAÑA DE INFORMACIÓN O DIVULGATIVA.

• Un PROGRAMA DE FORMACIÓN.


realizado.




CAPÍTULO 9. Mantenimiento de la eficacia y actualización del Plan de Autoprotección

Programa de reciclaje de formación e información

Programa de ejercicios y simulacros

1

2

3

Programa de sustitución de medios y recursos

Programa de revisión y actualización de la documentación del Plan4

5 Programa de auditoría e inspecciones

Actividad final

En grupos reducidos, debate y extrae conclusiones sobre EL

PAPEL DEL VOLUNTARIADO DE PROTECCIÓN CIVIL EN LA

AUTOPROTECCIÓN ESCOLAR.


realizado.


[email protected]

La Autoprotección Escolar

Documents

Transcript of La Autoprotección Escolar