La Bicicleta 1981

8/8/2019 La Bicicleta 1981

1/44

~A LA UNIVERSIDAD

cancionero

E:

oVJO~ETAARRAO cine chileno: LUIS CRlSTlAN SANCHEZO aventura: YO VOLVI DEL HORROR


2/44

.


3/44

LA VIOLETA NO MUEREEn estos das, por ejemplo,

anda repartida en hojas de bi-cicleta alertndonos Contra lague r ra y maravillndonos conel texto de una pieza paraballet que dej inconclusa:El Gaviln.La uracin de Violetaseguir ar.ojando luz a des-tajo.Acaso por eso, o por mu-cho ms, Nicanor Parra nosurge, poema en ristre, a quepavimentemos la cordillera...de violetas.

AORAMOS A LOSBEATLES, decimos los j-venes de los setenta-ochenta.Los aos sesenta fueronla era de Los 3eatles y la erade la juventud: exista comogeneracin, como movimien-tos que se movan por causascomo la paz. Hoy -y con elrespeto que nos merece esainiciativa- la paz se pide atravs de firmas.iQu se hizo la energa ju-venil?

Quin nos va a salvar delolvido?Acaso Los Beatles?

$ + e E\*\$'&A

\ -~'I- I$?-


4/44

REGALESE UNA SUSCRIPCIONA LA BICICLETA

PIDA UN AGENTE al fono 372487 enSantiago, o bien al fono 974899 en Viadel Mar, recibirsu ejemplar de LA BI-CICLETA antes, en su domicilio, entre-gada por mano y a un m enor precio.Para suscripciones a otras provinciaso al extranjero comunquese con nuestrarevista al fono 2223969.Suscripcin anual: $ 7 5 0 ,0 0Suscripcin semestral:- $ 3 8 0 , 0 0

N I J E S I R OPR\bXlhlO NUMEROpPROMETE:m

m

zO l e d e n u e v o oCancionero: PAC O IBAEZy VICTOR MANUEL rCA

0 Pablo Neruda, Luis Oy an n .zicanor Parra:DEFENSA DE LA TIERRA 2rPa tus ojos grandes y pa tu frenteEntrevista a EDUA RDO GAT TI

iSicologia para los jvenes?OYE LOCO, NOS VEMOSDONDE EL SICOLOGOEcologa, Jipismo,

, Horsyoco y Chimuchina

IMPRESIONES EN OFFSETY TIPOGRAFIALibros, folletos, formularios,tarjetas de visita,impresos en general.

Jos Fagnano 614(San Isidro altura del 500)Fono: 2223969


5/44

por el profesor YolandoZultmela OrozcoARIES: Comienza su perodo. Cdbre-lo: slgase del closet, sbase al piano. S-bito. La soledad es una muchachita

LIBRA: Mala poca para lo s negociosMala poca para encontrar trabajo. LOsiento. Pruebe con el IChing. Los chinos.no tienen recesin.

TAURO: No vea televisin , las estrellasno aparecen en ella. E s t h en el cielo.Mire al cielo. Tauro lo est mirando.ESCORPION: Ojo con mirar mucho labandera filipina. Produce alucinaciones.Beba leche al pie de la vaca.

'GEMINIS: Plante un rbol, tenga un SAGITARIO: Encuentro ocasionalcon un desconocido en plena Alameda.Juegue a la brisca. La soledad a t 6 ah.hijo, escriba un li br o y envelo a la ten-sura. Plante un rbol, tenga un hljo.

. C I ., ,ACUARIO:Piante un libro, tenga unCAPRICORNIO: su vecino le llenare l patio de basura. Acwlo de dumping.Aprenda a tocar saxo.

/rbol, escriba un hijo. Disculpe. Alguienme est moviendo e l cielo.

'C A N C E R C u idado con el cncer. Exa-mnese minuciosamente. Abra sus tenazasy atrape esa ira profunda. Despus vuele.

PISCIS: Hace cunto tiempo queno? Alguien io(ia) espera, desnudo(a), enla playa de Horcn. Alguien espera, enVIRGO: Los(las) nativos(as) de Virgodeben cambiar de signo. De lo contrario

J _'Usted.cao antam t ehw ndio.sepmo.cupo por osWmtesn d e s q v e h a alcon-za& laamtaninocl6nunbtentaiNodedeseoque nuestro ahosfero se d v a nespirable y

nuesho dcneta immdblede m a rI

ecolgko que fabricar&y v e n d d o ribcontaminante, lo -o,diciendo? E n rmlidad, esto ye he comenzado, y no solamente de m e n mle publicidad de lor dlhttfiicor, de los bebidos goswum y hasta de lorvetmnar como el tabaco en le que nor prometen un aliento fresco; ye hay un cap itdhm o alimenti-cio, turstico, de vcicciciones e inmu eblr que vende naturdae, rol, .0ue pura, salud, stc.''

Edgar Morin


6/44


7/44


8/44

RODRIG01lRR1949- 1981

MANERADE LIQUIDAR DOS PAJAROS

No agrego mi biografa pues, aunque pequea fueseuna novela constituirfa - e n preparacin-;ahora bien: si novela, barrococontemporneasera, y complicada coreografa de oracionesgramaticales.En cuanto a si la tal biografa un sueo fuese-g em id o de segismundo en verso o en prosa-habra de intentarse una aproximacin a laposible identidad del soador; pues,si ste fuese una muchacha, en agitadapesadilla me soara, la que si anciana fuera me soaraen un plcido reposar de colores desvadoscomo un daguerrotipo coloreado a mano.Y i cinematogrfica pelcula culeslas sinfonas los conciertos las cancionespara la banda sonora, y qu imgenesy culessecuencias para alimentar el rollo adentrode la cmara - e n el re ve la do r en la moviolasobre la pantalla de la sala del estreno?

-iluminar el apagn culturalYdisminuir la tasa de cesanta-

1)2)CON UNA SOL RAFAGA

IindiscutiblesANTECEDENTES: .

EMANDO I NO es evidenteQue altos paredes se funden& fondos abismos se elevanEntre un poeta y un cesante:Ignaros, si los confunden.2. Hartas son las diferenciasEntre tener la pacienciaPara - c o n Arte- crear

Y i ir escribiendo, plasmarYn ransferibles vivenciasY esa inefable cienciaLa de cesar y , empero,Obtener supervivencia.

.

3. Troto de ser sincero:Poesta y cesanta. Estn asaz distantes:Escribe, el poeta, peroNada facen los cesantes:No nadan se dejan llevarPor el Ro de la VidaAunque no lleven muletasNi su buja fundida& Dios los conserve enteros.

.

IIc e r t e r aRECOMENDACION :

4. VISTO LO CUAL, y o sugieroSe dispongan los recursosQue se estime necesario& que se llame a un ConcursoPara licitantes varios:De papel & lapiceros,Tinta suelta -o a granel-Para envasarla en Tinteros...,&podremos ... onrer!,Quando est listo el cartel-el affiche, o el letrero-Llamando a constituirTalleres de poesa;Pues, cualquier persona augura

, a potenciade escribir y l escribirno es violencia...-,Aunque no tengan l&tums,De manera que el cesanteQuente ahora con aleroBajo un tejado de letras,Teniendo, como caleta,Para el bote de su verba,La culturay tras hierbasPa que se saquen la s penasFaciendo versos, poemas,Y hasta -i nc lu se cuchufletas...,Bien que no ganen ni cobre;No sea materialista,No solo de pan vive el pobre:Dimito sabr alimentarlesY el Csar sabr transformarlesDe cesantesen poetas. (primavera de 1978)


9/44

ISeleccbn y foto de antonio de la fueritc

JA modo d e explicacin, unoCANTILENA MUSITADA

...es que en la distancia se apag la auroray por las rendijas de la madrugada se colotra noche.Nunca los celajes tampoco los vientosconcedieron aguascomo aquellas lgrimasque por hendidurastrazando sus surcos

.

corran descalzassobre las arrugas

de la cara largaal lado del agua.

de la angosta caraentre cordillerasYa no queda nada se cort la leche se apag la llamase quem el asado se acab la vela despert la guaguase durmi la mina se muri la abuela lloruna muchacha.Cay la granada en explosin de esquirlassin quedarse quieto salt por ei airey slo encontraron

(muri como u n hroe)su zapato izquierdocon dedos adentro.

Sufri los honores de los responsalesfue depositado en un tmulo fro en el cualSoplando trompetas Taendo campanas Rezando en voz altaCorriendo despacio por los arenales, llorando miseriasEntonando un tango Muriendo de a poco Fumando cabaasdescansaLeyendo poemas Bebiendo borgoa Matando baratas descansaConquistando putas Repicando lgrimaspor las cuatro esquinas del abecedario;sin sudar cogulos ni sangre corriente:por los ascensores .

descansa.descansa

descansa

slo transpirandoy las escaleraspor playas m uy largaspor calles mu y anchas.. . .. . . . . . . . . . 7


10/44

Este verano se hicieron quince desde que la Violeta nosdej, nos dej? La Violeta no muere, la Violeta resucitatodos los dfas, es ms porfiada que la zarzamora. Nos dej elcanto de ustedes que es el mismo canto y el canto de todosque es mi propio canto. Nos dej un nombre para este pas.

ESTEPAIS DEBIERde lo contrario,quese llamechuchunco

Porque Violeta es la voz de la tribu, la tribu misma, Violeta somostodos.

Hay que pavimentar la cordillerapero no con cemento ni con sangre comomipuse en 1970hay que pavimentarla con noietaahay que piantar violetashay que cubrirlo todo con violetashumildadigualdadfratemiddhay que llenar el mundo de violetasNianor P&a

Y esto hay que entenderlo a la pata de la letra. Ni la cordillera, niNicanor, ni el planeta, estn para metforas.Al borde delpm ipic io seest agusanando el trigv. . -

. .* Los textos en curslvu corresponden a versos de la propia Violeta. El titulo y aqulloa en negrita, a ,. iu hermano Nicanor.

creacln


11/44


12/44

El Gaviln es una pieza de msica para ballet que compuso y dej inconclusaVioleta, grabndola en Europa a comienzos de la dcada del 60 en casa de unosamigos. Escucharla (hay un cassette Alerce disponible) es una experiencia lmitede dolor y fuerza. Aun cuando esto no puede percibirse sino oy ndola -y aunimaginan do las formas que la msica desprendera- intentamos aqu esta trans-cripcin libre de este G av ilh que pon e el alma en trance.ELGAVILAN .M i vida yo te q u iM i vida creyendbMi vida se me parMi vida de vertk

Atencin al auditorio:

6D'dnde ests prenda queridaQue no escuchas mi lamento?Tal vez te habrs olvidadoQue hiciste un uramento.6En qu qued tu palabraIngrato mal devenido?6Por qu habr puesto mis ojosEn rbol tan dividido?

Yo te quise veleidosoCrey n do e lisonjeroSe me parte el coraznDe verte tan embustero.

.

Mi vida, mi vida, yo te quiseM i vida, mi vida, yo te quiseVeleidd, veleidb, veleidoso.Te la llevars, te la llevars, mentirosoTe la llevaris, te la llevars, pretenciosoTe la llevars, te la l levark, fastidiosoTe la Ilevarfs, te la llevars, fastidiosoTe la llevars, te la llevarf.., mentirosoPrenda del alma, sf , ayayayTiquitiquitf, tiquitiquitf, mentirosoMent, ment/ , mentiroso.

Dividido, dividido, dido, s, i .S , ayayay Tanto que m e deca la gente

1Gaviln\, gaviln, tiene garraYo ola seguz'monte arribaGaviln me sac& as entraasEn el monte qued abandonadaMe confunden los siete elementosGavi, gavi, gaviln, gViene, viene, viene el gavilnTruenos suenan yaViene, viene, yo no tengo donde estarGaviln, gaviln, que me muero gavilnGavi, gaviln, gaviln, gDonde estar

A y de m, a y de mi.

Yo no tengo donde estar.

L a tranacrlpcl6n de El Gavlln se debe a Gala, y la grfica que lo acompafia a G r l l l o Mujlca. El tap12Contra la Guerra est4 tomado del llbro DCcimas de Vloieta Parra, cedido gentllmente por Edltorlal Pomalre.!3e1lecciny noms de antonio de la fuente10

creacin


13/44

'SOMOS deunaespecia ya extinguida": Antonio Ros , director de fotografa;Guilterrno Cahn, productor; Luis Cristin Shnchez. director

Luis Cristin Snchez adems de hacerbuenas pelculd sabe desenrollar la culebra. El eterno asunti-llo del espacio nos obliga a troncharle un resto el reptil,intentando si mantener la sinuosidad de sus respuestas anuestro cuestionario escrito. To do com ienza con este ttulo:

EL FILMJUSTIFICA LOS MEDIOS(a LaBioiclefacon cario)

por eduardo yen tzenROLLO 1. -En tus pelculas ests ajustandocuentas contigo o tienes una proposicin explcita

a los dems, a la sociedad, a los jvenes, a l hombre?-Tengo l a impresin que la s dos actitudes noson excluyentes. Ajustar cuentas: bonito trminosacado directamente del cine negro. El cdigo delhampa es draconiano. Pero nadie espera reacondi-cionar su pasado en vendettas imaginarias. Unapelcula no es e l lugar ideal para ajustar cuentas,tiene una voluntad de servicio pblico. M i filoso faes simple: "la ropa sucia se lava en casa, aunque aSandrico le duela'!

"Ahora voy a decir lo contrario ... Los DeseesConcebidos es una vendetta, pero una vendettafantstica, porque nadie piensa seriamente quepueda serlo, ni siquiera yo... Y todo empieza de l asiguiente manera: La juventud no es un tesoro, esuna poca dura, violenta, donde uno conoce (me-jor, vive) e l amor, l a amistad, l a crueldad, l a lujuria,la traicin, l a muerte. En fin, nada ajeno l e es hu-mano, todo es extraeza, angustia, nusea, intros-peccin; uno no se lleva bien consigo mismo, uno

,

est en pie de guerra con uno... se desgarra, se de-sangra en luchas intestinas, interinas... Porque unono acepta a uno, quiere ser solo, est atacado demonismo...Por eso uno es e l lobo, e l verdugo de smismo, no sabe que tambin es otro. .."Y esa singular entidad que dice llamarse uno,a veces se enamora, o pocas veces no est enamo-rado, pero como se vive en estado de guerra, todotermina en l o imposible que es donde todo comien-za... "El espacio limita do del colegio no hace sinoreforzar esta mirada que apunta (y que dispara) a lhorizonte, qu busca la mirada?: seguramente la slneas de fuga. Porque del colegio hay que querertgarse s i se es generoso, l a cimarra no es un vicio,es un don. Porque s i la crcel es e l colegio deldelincuente, e l colegio es la crcel del pensamientoy s i a su vez e l pensamiento es la crcel de l a fanta-sia, sta a su vez es l a crcel del corazn, que es l acrcel de la accin, etc .

"Volver a l colegio es volver a los 17 despus devivir un siglo.,. 11

crnica


14/44

"As es que a tiritar Rector Candia, Sr. Gonz-lez, profesor de qu mica que me pil l copiando po rah por quinto ao. Vayan ponindose en filitasan la prueba globat, no hay pero que valga, no hayderecho a pataleo seores que aqu se aplica l aley de Moraga... no se pase de vivo Sr. Gonzlez,vuelva a la fila o l e llamo al ap.oderado,y a prop-sito, contsteme una cosita: qu pas con la scuotas del centro de padres?... contsteme estaotra: al centro de alumnos quin lo eligi?...

'Se vuelve con alegra...un sentimiento de li-bertad me mueve, me conmueve;por ms que obse-sivamente suee que no logro pasar e l qam en dematemticas, que mi fraude ha sido descubierto...Cmo he logrado pasar?...Ahora Io s, ams po-dr sal ir, jams he salido".ROLLO 2. -Crees posib le que tus preocupa-ciones personales resuenen en los dems? Que l ohara posible?-Mis preocupaciones personales son mis preo-cupaciones personales, pero no son m i PersonalStereo..."Yo no invento la materia que trato. Cosecho

lo que no he sembrado. La regla es simple: estaratento sue en cualquier momento salta la liebre...

4 seores que le s llego el juicio final, a ver como pa-

"LOS DESEOS CONCEBIDOS son una vendetta"(izquierda, CristinSnchez;derecha, Heidi Dettwiiier ,Catalina ;atrs, Jorge di Lauro)

Lo verdaderamente personal es la mirada, l avoz... nadie renuncia a lav oz propia en nombre delrespeto a un material (llmese esto realidad overdad...Y si el arte distorsiona lo que mira no lohace por mala educacin sino por un respetosuperior... y es una lstima que este respeto supe-rior no sea nada, sino el respeto al no-respeto (algu-na regla hay que tener) es una verdadera lstima,pero e l arte se apoya en este malentendido, destru-

##

12 ye l o aparente real en busca de lo esencial".crnica

ROLLO 3. -Te sitas en l a vida luchando con-tra algo, empujando para que algo suceda, anhelan-do algo?-Como casi todo e l mundo, empujo para quesuceda, pero no sucede...por el momento.ROLLO 4. -Cules crees que son los fantas-mas de Chile?-Chile es una hiptesis. Hay que probarla.ROLLO 5. -Existe el bien y el mal en tuspelculas? Hay un ojo moral que enjuicia: absuel-ve o condena?-Mi ojo es inmoral. Tiene sus tribunales en re-ceso.ROLLO 7. -En tus pelculas son recurrentes assituaciones cerradas: En Los Deseos Concedidos e lperegrinaje del protagonista es como una espiraldescendente hacia la soledad. Es ese t u infierno?-Pongmonos ahora los hbitos... partamos del a idea que la dialctica es nuestro Dios..."Si recurro a situaciones cerradas, es decir, a l apuesta en soledad del individuo en e l mundo, esjustamente porque mi intencin es hablar del ina-gotable deseo de apertura que con ms o menosintensidad todo hombre reclama para s...Y es queslo somos hombres, en e l sentido de lasoberana,

s i nos arriesgamos a vivir, intensamente nuestrosI mites."Erre, e l hroe de Los Deseos Concebidos, vivede esa actitud."Un hroe es siempre un ser enfrentado a undestino. El hroe consciente sabe qu debe sacrifi-car para lograr sus propsitos, pero tambin conocel a recompensa: l a justicia, e l cielo, una sociedadmejor... de este modo e l dolor no es nada en rela-cin a l objetivo. En su sacrificio cede un bien (elno-dolor) para obtener otro bien; es una generosi-dad que tiene un lmite, e l de una inversin, ellm ite que todo clculo de un beneficio impone.

"Entonces e l hroe completo no intenta inf luirni ganar nada, su sacrificio se realiza improd uctiva-mente y el lo nico que se tiene verdaderamente esl a vida (si es que se l a tiene) y esa vida se entrega,entonces e l hroe que pierde l a vida en e l ms altosentido de la palabra, l a pierde en e l ascenso a la scumbres del ser que es tambin e l descenso msintenso."Esto es lo que espero, unhroe que no sea unejemplo (e l moralismo es un egosmo) sino en e lsentido de llevar en s e l desprendimiento msgrande, de l a aventura de habitar humanamente es-t e mundo, sin regreso, sin lugar, sin esperanza, perof e l i z , deslumbrado como un nio".ROLLO 8. -En ana entrevista anterior respon-sabilizabas a tu ltima pelcula de tu separacin


15/44

-No culpo a l cine, no culpo a nadie, esto no ese l juicio final... Moraleja: en e l fracasar no hayengao o no por mucho fracasar se amanece mstemprano.

ROLLO 9. -Crees que la difusin pblica del a vida privada de un artista tenga algn sentido, ose trata slo de un recurso comercial?-Habra que pensar, como Breton,vivir en unacasa de cristal."Por otro lado, todo es recurso comercial. Lavida privada, l a vida pblica, l a obra, e l artista mis-mo. No se escapa del mercado, salvo error u omi-sin".

ROLLO I O . - Por qu crea quese elige a losartistas para eso?-Son buena gente. Se prestan de carne de ca-

n.ROLLO 11. -A pesar de que no existe mayortradicin para tratar el desnudo en. e l cine chileno,tii pareces hacerlo con bastante solturn. Cul es tuacercamiento a l, como actitud personal y comotrabajo con los actores?

' deseos concebidos inconcedidos, o sea, con las ganas-El desnudo no es l a panacea. Una pelcula no

es mejor o peor porque haya o no haya desnudos. .."Lo que me interesa no es e l desnudo a rtstico ,ni e l desnudo porno, cada uno a su manera reprimela atraccin por la mujer.

"El desnudo debe tener toda la angustia de unatrasgresin. Toda l a soberana de una moral arrasa-da. El desnudo es l a posicin decisiva, cuando l al tim a barrera que obstaculiza al deseo ha cedido;con l a ropa ya en-el suelo, e l desnudo es el instantede la promesa... La promesa en su sentido mscarnal... Tambin tamo el desnudo en un sentidoms amplio. En una pelcula hay que desnudarse,hay que exponerse, permanecer en l a lnea de fue-go, car'e palo".ROLLO 12. -Los dilogos coloquiales de lospersonajes, con titubem y lugares comunes, son"retratos" de l a realidad o contienen otras propo-siciones?-Amo los lugares comunes. Las frases hechasme encantan porque como ya estn hechas no ten-go que hacerlas. Soy flojo. Aplico l a ley del mni-mo esfuerzo...ROLLO 13. -Qu persigues en ltima instan-cia com o hacedor de pelculas?-Ante todo, poder hacerlas. En segundo lugarhacerlas cada vez mejor y en ltima instancia haceramigos, quiero tener u n milln de amigos... desdeel cine uno le toma e l pulso a la vida, la gente, labulla, se conocen calles, se mira y se escucha...se esun poco antroplogo o antropoloco o antropfago,se es principiante del sicoanlalis (ntese e l lapsus,qu ser?)...se es fsico rasca, bilogo de pacoti-lla, novelista entre comillas, etc., etc...pero sobretodo con e l cine se va ms al l de todo eso".

ULTIMO ROLLO. (invencin del entrevistado)-Somos de una especie ya extinguida ...nos distin-guimos por acarrear propsitos por terrenos pedre-gosos, pantanosos, somos famosos por amar lopeligroso... Nuestra tarea es ardua, enorme, mtica,somos de l a raza de Prometeo, de Ssifo, somos lostitanes tiel ring... la idea de no tener nuestra prop iaTeletn nos pone t r is tes, nos hace llorar a gritos,lomismo a l o r un grill o cantar en descampado...nosvemos reflejados en el canto sin destino, en e lcanto divino.., somos una raza generosa y cautiva,satnica y ladina... derramamos conciencia conciencia, con paciencia, no nos damos licencia en latarea de acarrear... somos una raza generosa, cree-mos en e l paico y en e l agua de rosa..."El rumor circula de boca en boca. El cojo sevolvi loco, Io mont todo a su antojo.., los espec-tadores furiosos paran la proyeccin, lanzan a lcojo contra l a pantalla... odos gritan ojo por ojo...la pantalla se raja...el cojo se enoja, tiene sangre ene l ojo... los espectadores se alejan.,. e l cojo se raja,l a pantalla cojea... a cortina se baja".

THE END 13crnica


16/44

No me pidasLa vida n o vale nadaPobre del canto rHoy Is v iEl tlampo, al implacableLlegaste a mi cuerpoLos caminosYo n o te p idoDe n i l iaAiio.

#13 JOA N BA EZImagina (J. Lennon)Blowing In th e wind (E. Dylan)Suzanne (L. Cohan)Cecco y Vansetti (G . Moustaki)Donna, donna (S. Seundo)Mary Hamilton (T). ._ .A l l my. trials ( T iHouse of the rlslng sun ( T)(CON SUS TRADUCCIONES)

# 14 MERCEDES SOSAAifonsina y ai marCancibn con todosCantord e oficioZamba para no mo rir .CacharpoceroQue se vengan lo a chicosCunto traba]oLas astetuasZamba de lozanoMarr6nDuerma negritoBolderrama

# 15 LAS MUSICAS DE CHILOELa perlcona se ha muerto (V. Parra)Mo cit o que vas remando (R. Aiarcbn)El lob o chi lo te (M. Andrade)El tornado (T)El gorro de lana (J . Y6liez)El rin del amor (N. Acw edo )Arranca, arranca (V. Parra)Segn ai favo r de l vie nto (V. Perra)L inda la minga (R. Rolas)La noche entera (P. Yblier)El curanto (R. da Ram6n)El cielitb (T)Trastawra (T IEl pavo (T)

-.

# 16 CHICO BUARQUEO qu e serCaliceLa construcci6nFuneral del labradorA pasar de vBceValsecitoTerezinha(CON sus TRADUCCIONES)

# 17 LOS JAIVASSube a nacer conmigo her manoPregn para il umlna neTodos JuntosMira n i i i i taUn d l a de tus d lwLa conquistadaAmor americano

# 18 CANCIONERO DE LOS NI'OSLuchn (V . Jara)Dame la mano (G . Mistral)Ronda paraun nio chileno ( I . Parrs)Canci6n infant il (J. M. Serrat)Mambr se fue a la giLa pulga sinforosa (CEl manseque (A. PariLa v iud i ta (T)E l cone jito Manuel ( ILa rana (T)Niflo, mi nio (D. V iCosmonautas(S. RocEsos locosba j i to r J.El mund o al rmfb (P,

Precio unitario $70,00Coleccin (siete nmeros)$400,00ADQUIERELAS EN: O Jos Fagnano 614, fono 2223969

(San Isidro altura del 500)0 Edificio Pirmide del Sol,Providencia3594,

Bellavista 220, dpto. 11, fono 372487, Santiago ofono 2238280 (Distribuidora Ainavillo)974899, Via del Mar (Distribuidora ARCO)Losnmeros no mencionados se encuentran agotados.


17/44

5L

1966, EN EL SHEA STADIUM, en uno de los ltimos recitales

Aoramos a Los Beatles.Nos hace falta su msica, sus gritos, sus versos inquietan-iante y pattico: "Somos ms famososno n.. hm-a- d A m - PL I I J , J U l l U l l l U l u c v a 1que Jesucristo".por Alvaro Godoy H.

NECESITAMOS con furia aquel fragorjuvenil que conmovi al mundo al son deelectricidad y beats, que hizo pensar en lajuventud como una cuarta alternativa: l ar lP I 3 r n me i r 3 I3 A m I3 -37 I3 APl 3rn-r

loves you y desbord paLondon Palladium con 1histricos y orgasmos, e l..n..+..A ......-...-.A . e":..+:*

"C IU III"JIs.a, ,a "C ia t#U&, ,a "=a alllvl.Cuando en 1963 aquel desconocido

cuarteto de Liverpool hizo furor con Sheir primera vez e ldesmayos, gritosconcepto de ju-

VGIILUU C I I I ~ G L U a GAIJLI I en la mente delmundo empresarialy poltico,

Naca un estrato social diferente, conotros gustos y valores. Una masa consumi-Iora con fuerza e ideales propios. Hab

que dominarla o sucumbir bajo su energa liberadora y su crtica inconformista.

Hasta que Los Beatles batieron todos losrecords de venta de discos (en slo un aoPlease. Dlease me vendi 1250.000 copias),e l negocio disquero en Inglaterra no erams que una empresa secundaria. La msi-ca misma no era noticia para los diarios y,por supuesto, l a juventud no constituapreocupacin para los polticos, ni interspara los empresarios.

Los aos sesenta fueron indiscutiblemen-te la era de Los Beatles y de l a juventud. Asu lado la generacin de los setenta y ochen-t a parece una frustracin del futuro y unaexpresin marginal en la cultura. Pero, a lmenos, nadie duda va de aue existe unafuerza juvenil aut4yarse o manipularse 15noma que puede apo-

cancionero


18/44

Transcripcin musical:Jos Valenzuela(Y ardn)Traducciones: Eduardo GattiaUERTE Y RESURRECCION "cion=a muerte de John Lennon, e l jefe eidelogo del grupo, termina con la espe-ranza de miles de admiradores que nuncadejaron de soar en un reencuentro de los

mdsicos.Quizs aquella anhelada reunin hubie-se resultado fatal para l a msica y para e lpropio grupo, porque Los Beatles supie-ron no dar nunca marcha atrs. Los Bea-t les iban naciendo mientras morian.Los Quarrymen -un conjunto ms entrelos tpicos grupos que tocaban un rock endecadencia en la ciudad de Liverpool- mu-rieron una noche en Hamburgo cuando unempresario alemn les exigi no slo tocarmsica sino hacer show, es decir, moverse,gritar y bromear con e l pblico. Aquellasimprovisaciones que duraban hasta ochohoras seguidas, e l beat fuerte que aportPete Best (primer baterista permanente delcon chasquilla al estilo francs que lesinvent su amiga y fotgrafa Astrid Kir-cherr , terminaron con gran parte de losingenuos muchachos que tocaban en e l 2 LA ta#m do#m s1mCasbah, e l stano de l a casa de Pete Best 0@ l'veknownthesecretforaweekortwo- LA fa#m do#m slm - LA - SI 7En Liverpool.Aos ms tarde, con Brian Epstein, .me l astuto y comercial manager, se acabtodo aquello. La espontaneidad lograda @ LiHen, do want to know a sewet...e n esos aos a fuerza de hacerse conocidosdebi reprimirse. Epstein los oblig a usartraje, les impuso un programa rgido y com-puesto slo de xitos donde no podan bro-mear con e l pblico, ni menos comer duran-t e las sesiones. Sin embargo, con l se trans-formaron en un conjunto con composicionespropias y un estilo definido. As fue como e lCavern, local exclusivo para los conpntos dejazz, tos contrat como grupo permanente

Cuando George Martin, e l productor decasi todos sus x i tos discogrficos quiso gra-barlos, tuvo que aceptar sus canciones oriqi-nales. Love me do, She loves you, Please,please me, fueron las primeras, y al pocotiempo se convirtieron en las nmero uno delos rankinqs.

Despus, e l exito ms inusitado de l a J"historia. E l primer conjunto ingls que abri >me l mercado norteamericano, conquistndolo *

SDO YOU WANT TO KNOW A SECRET?(1963),,ywll ncnrwnow how much I ieslly you

SOLYou11 newr know how much I really care...MI - sol#m - solm - fa#m

lam mlmFA S I 7O

@ Listen,SI 7 MI - soi#m - solmdo you want to know a secret,

fa#m SI 7 MI - sbi#rn - sotm - fa#mdo you promis not tel l ,lam - S I 7 MI - sol#rn - solmWho a... Closerfa#m st 7let me whisper in your ear.m' tf>ewodsyou longoI,m in love with you,

MI - soi#m - soimgrupo), las chaquetas sin solapas y e l pelo 4 fa#m LA-SI 7

do#m f a # m - ~ iN

Nobody knows just we two.*I5$$55,"m4;oE,

continua en la pg. 21eanc onp r O


19/44

YESTERDAY NOWHERE MAN(1965) (1965)SOL fa#m SI 7 mlmlam R E 7 S OLnow it ooks w though they're hem t o staymlm L A 7 DO SOLOh Ibeliwe in yesterday. ta #m lam M I

Yesterday all my troublesmemad so ar away SI 7L A M I

a ' s a mal nowhereman,sitting in his nowhere laid,makingdl his nowhere plansfor nobody.

@ Suddenly, I'm not half the man I sed to bethere's a shadow henging ovar meoh yestarday came suddenly.

mlm RE DO RE 7@ %y rhe had to go Idon't knowSOLdlawouldn't say

SI 7 mlm-RE-DO RE 7 SOLI aid something wrong now Y long for yesterday.

@ Doesn't heve a point of view,knowsnot when, he's going to,isn't ha a bit like you and ma?

L A SO*@ G% m a , p l a m isten, you don't knowL Awhat you're mising,

sol#m LA ta#m SInowhem man, the world is at your command.@ Yesterday lovewas such. an alay gome t o playnow I need a pl- t o hide awayoh I elieve in yesterday. @ He's as blind ashe can beJust see's what ha wants to seanowhero man can you see me at all.@ Why she had to go don't know...@ yestarday love was such an easy g a m o PIay... @ Nowhere man, don't worry,take your time, don't hurry,leave it al l till somebody else lends you a hand.

@ Doesn't hare a poin t o f view...@ Nowhem man, please listen...@ HE'S a WI nowhere man,

sitting in h is nowhem land,making all h is nowhem plans for no ba iy...

@ ~ i u a l y o u , ~ i u a l y o u , ~ n a m i y o uY nod tomake you soa,oh what you mean to meuntil Ido, I'm hopingyou will k n e what Iman.SOL dom-FA-la(1)-la(l)*-RE-la(1)-RE

0(3)*-dom*-RE#*-RE*

I lova you...

@ I want you, I want you, IwantI think you know by nowI l l get t o you somehowuntil I do I'm telling you so

@ Michelb mabella, ront...RE 7 solm solm* S01(5)* LA#*until I find a way, Iwill say the only words

17cancionero


20/44

ELEANOR RIGBY(1966)

mlmDO mlrnAh, look at all the londypwple.

@ Ah. look at all tho lonely People,

@ ;%or Rigby picks up tho rim n tho churchLamwhom a wodd i r.---mliliii.3 in e dram

waits at the Wiithatrho kwpr in a jar by he door,

mlrnwho b t for?mI(6) Lam mlm@ %%a lonely peopb, whom do they dl come from?mI(6) DO mlrnAll tha onely pw pk , whom do they all blong?

@ F.thr McKonzb,wrftlng tha words of a sermonthatno one wil l hnr,no one tamesmu.Look at him woiking, darning hisrocks n ho nidttwhen thorn's nobody thorn,what dotu haare?

@ All tho lomlyplopk,w h m do they all come from?All tho lonelypeopb, when do they dl belong?

@ Elwnor Rigby did in ha church rid wasburida long with hor name.Nobodycam.Father Mckenzk Wiping tha dirt from hb hands8s he waks from the grave.No one wasmad.

@ All tho d y eopb, whom do they ell come from?All tho lonely peopb, whom do they a l l belong?

c1969) @ JaTGuru De 1

slm Nothing's goif a #m Nothing's got

mlrn3W% am flying out like endless SOL_ _ z - '___ra in inro a pqmr cup,they dithor while, they parrthey slip away across tho universo.

mlrnL A 7

am drifting thmugh my open mindporaaing and caressingme.

-sol m

DO i SOL

and M S one.Look for tha girls With tho u n n her ayes,IE

I R E@zein he z: with diamonds,SOL DO R ESOL DO : R E L ALucy in tha sky with diamonds,Lucy in the sky with dimonds.iFollow hor down to a bridge by a fountainwhom tucking ho rn peopleeatmarshmallowpieveryonesmiles 8s you drift past the flowen,

trat grow so ncredibly high.I

waiting to ake you away.@ Nowspaper twb rpper on th.&on,

Climb in the backwith your head in tha c h d r ,

-A 7Omma chaw

Uof earth ara ringingthrough my open v i mso1 minciting and inviting mc

@ Limitless undying loveWhines around me l ikemillion suns, it callsmaon across the universe.

@ Imqps of broken light which danmbeforo me like a million eyesThat call me on andon ac ro i tho univem.@ Thoughts mecinder l ike

a restlesswindinside a letter box theytumble blindly as ttmy maketheir way acros the universe. @) Jai Guru De Va Om.

I

I

I


21/44

D. Domingo526 Fono3 IO526 Fono:394987


22/44


23/44

1(

I

des9'

Il ..M I

RE

rol (5)

1

LA

SI 7

o Carreras de nivel tcnico (dosaos) :Area de Educacin.Area de Secretariadoo Perfeccionamiento docenteo Pre Universitario.o Atencin Psicolgica

VISITENOS

Eleodoro Flores 2465 0 Telfono 41152Santiago

Msica chilena actua l de dentro yfueraLa Nueva cancin latinoamericanaLa Nueva TrovaRectales en grabaciones exclusivas

Domingos, 22 hrs.RADIO CHILENA, CB 66


24/44


25/44

QUIERES SABER UN SECRETO(Do you want to know a secret)ci o..A.Ioo

3 Ut

Nunca sabrs cunto te am o kal men te.Nunca sob* cunto me importa.Escucha, quieres saber un secreto,me prometes no decirlo?M6 s cerca, djame susurrdrtelo al odo.decirte las palabros que esperaa escuchar:estoy enamorado de ti.He mbido el secreto por una semana o dos,nadie lo sabe. 8610 nosotros dos.Escucha, iquieres sober un secreto.. , ?

HOMBRE DE NINGUNA PARTE(Nowhe~raman)Es realmente un hom bre de ninguna parte,sentado en su tferra de ninguna parte,haciendo todo s sus planes de ninguna parte pam nadie.No iene un pu nt o de vlsta,no a b e a dbnde va,n o es acaso un POCO como t y yo?

Ay er todos mis problemas parecfan tan lejanos,ahora parece que estuvieran a qu f para quedome.Oh , y o creo en el ayer.De repente. ya n o soy n i la mitaddel hombre que solfa ser,hay una sombra colgando arriba m oOh, el ayer IIeg6 de repente.Por qu ella tena que irseno lo quiso deck,YO du e algo malo y ahora echo de menos el ayer.Ayer el amor e m un uego tan fcil de hacer,ahora necesito u n lugar donde esconderme.Oh , y o creo en el ayer.


26/44

. -son palabras que se juntan qien; *mcneii e mi oeita,Michelle.Te amo te amo, te amo,es todo'lo que quiero decir; ':hasta que encuentre una maneravoy a decir las nicas p a l a b kque s que entenders.Michelle, m i bella,son palabras que se juntan tan bien,tan bien.T e necesito. te necesito. te necesitote necesito para hacerte verlo que significas para m i ;hasta que pueda, espero entiendaslo que quiero decir:Te amo.Te quiero, te quiero, te quiero,pienso que ahora ya lo sabes,que ser68 mfa de alguna maneray hasta ese momento te lo digopara que lo entiendas.Y voy a decir los (rnicas palabras

Toda la gente solitaria, ide dnde viene?El Padre Mc Kenzie escribiendo las palabras de un sermnque nadie va a escuchar,nadie se acerca;vanlo trabpiar, remendando sus calcetines por la nochecuando ya no hay nadie ahf . tqu le importa?Toda la gente solitaria, dde dnde viene?toda la gente solitaria, da dnde pertenece?Ah , miren a toda la gente solitaria,ah, miren a toda la gente solitaria.Eleanor Rigby muri6 en la iglesia.y fue enterrada junto con su nombre;nadie lleg.El Padre Me Kenz ie limpindose el polvo de sud manosmientras se alejaba de la tumba;nadie se salv.Toda la gente solitaria, ,#de dnde viene?Toda la gente solitaria, ia dnde pertenece?

oda la gente solitaria, ia dnde pertenece?.-J.;;I$.

1 m I..CC mImLIue s que entender&, mi Michelle.EN EL CIELO CON DIAMANTES

rodeado de mandarinos y cielos de mennela

(Lucy i nth &y with diamonds)Imaginate t L en un bote, en un rf oalguien te llama, contestos despacio:7lores verdemecindosebuscas a la ny se ha ido. '8 y amarillas de celofdnsobre tu cabeza,iia con el sol en sus ojos:ie& eo n diamantes. Ik y n el cLo S i g U m ! r P U CI. .C , u U,. C V O C Y U " UC ...Y ,u ...=donde gente en u n carrousel come marshmallows,todos sonrfen mientras pasas por floresque crecen incre fblemente grandes.Botes con diarios aparecen en la orillaesperando llevarte,te subes atrs con t u cabeza en ia8 nubesy ya n o est&.Lucy en el cielo con diamantes.Imaginate dentro de un tren en la estacin'con porteros de plasticina y corbatas de espejos;de repente alguien est6 ah f a la vuelta:20 la nia con ojos de cakidoscopio.

n I n n v c a YCL unvvt=ncau(Across the univerim)

Las palabras vuelan co mo interminable lluvia.dentro de una copa de papelse deslizan. pasan, se resbalan a travs del univemo.Pocito de pena, olas de akg rbpasan po r mi mente abiertaposeyndome y acarici6ndome.Jai Guru De Va OmNada va a cambiar mi mundo,nada va a cambiar mi mundo.Imdgenes de luz quebrada que danzanante m f como un milln de ojosque me llaman ms y mdsa trws del universo.Pensamientos serpentean co mo viento sin descansoadentro de un buzn, se desploman ciegamentemientras hacen su camino a travs del universo.Jai Guru De Va O m ..Sonidos de risas, sombras de la t i e mestn tocando a tmvs de mis abiertas visionesincitdndome e invitdndome.Amo r eterno y sin lmitesque gime a m i alrededorcomo un milln de soles,me l h a ms y mdea travs de l universo.

'

cancionero


27/44

viene de la pg. 16de un modo ms cabal que e l propio ElvisPresley. Lo mismo en todo el mundo.Cmo?A travs de giras y ms giras agota-doras, actuando en estadios desbordantes defans donde lo menos que se escuchaba era lamsica de Los Beatles. Los gritos lo erantodo.CABALLEROS DE LA ORDENDEL FASTIDIO

En 1966 mueren otra vez Los Beatles. De-ciden terminar con las giras y las actuacionesen pblico, comenzando una etapa destina-da a la msica por sobre todo lo dems. Laproduccin de discos que sigue a esta fechaes, para muchos, la de mayor calidad. Unamuestra es SatyentPepper.Muere la imagen, e l furor, los gritos, losshow-man, e l grupo de guitarras y batera.Nace e l grupo de cmara, los efectos espe-ciales, la enorme variedad de instrumentos.Nacen tambin Los Beatles, es decir, cadauno en particular: John escribe, Paul hacepelculas, George investiga la msica y l areligin hind, Ringo busca un hogar mstranquilo. No se separan an, pero se em-piezan a conocer. Maharishi les da un empu-

EN EL CAVERN: DaDuoIde Brain Emsteinsa acabaron lasbromas


28/44

que aq"SOLO HAB IA

uello no ramosqu e pensarnoso rros"

jQn i o.Hasta entonces eran casi nada como indi-viduos. Eran una funcin: los equilibrado-res de l a balanza de pago inglesa -comodijo un Lord de l a poca-, los impulsoresductos marca Beatles, los punta de lanzainvoluntarios de una juventud en pleno des-tape, una imagen nueva del viejo mundo, elorgutlo de la reina y l a verguenza de ellosmismos.

Estaban concientes de todo esto, peroalgo los obligaba a seguir en e l juego: "Loque la pnte vea de nosotros -deca John-no era ms que una nfima parte de comoramos en realidad. Era falso. Tena que serfalso': Fueron nombrados miembros de laOrden del Imperio Britnico. E l mismo Jotindeclar ms tarde: "Quedamos en no acep-tarla. Luego nos pareci que aqullo forma-ba parte del juego que venamos siguiendo.Slo haba que pensar que aqullo no ra-mos nosotros. Decidimos aceptar para fas-tidiar an ms a los que crean que todo esotena algn valor (...). Estoy seguro que lareina cree en todo aquello. Yo no puedo22 creer que John Lennon, Beatle, sea diferen-

de la empresa disquera y todos sus subpro-

te de los dems, porque s que no es ver-dad':AHORA SI

Luego sobreviene .la separacin definitiva.Las razones no interesan. John, Paul y Geor-ge y en alguna medida Ringo, siguen compo-niendo por separado. Mueren por ltimavez Los Beatles y nacen cuatro composito-res e intrpretes. La diferencia de estilos yobjetivos queda por fin muy clara. Se impo-ne la verdad de cada uno, pero e l fantasmade Los Beatles sigue rondando y nadie creeen l a separacin. La sociedad quiere ganarlesl a partida nuevamente pero ellos se resisten.Es su turno, basta de farsas. John Lennonmuere. De este modo lo demuestra parasiempre. Siempre fueron individuos.Hoy l a juventud no grita, escucha a LosBeatles. Los busca y los comprende. Si mu-chas veces la imagen los super y fueroninautnticos, SU msica est a l l y es de ver-dad. Hoy lo vemos claro, podemos. Peronos falta l a fuerza, la pujanza de aquella ju-ventud de los sesenta que los cre. Ahoranecesitamos a Los Beatles. Ahora s . @@

cancionero


29/44

ex raor na a. raves a. . ..YO VOLVI DEL

HORROR[ Intdpidos reporteros de La Bicicleta desafiaron a lostelernentos, el hambre y las f ieras, en un viaje que superal] los l imi tes de lo humano. I

HEMOS DESCUBI ERTO la desespera-cin. Nos movemos trabajosamente por laespesura, en medio del ensordecedor zumbi-do de la s alimaas que infestan la regin.En algn lugar cercano, una tribu canbalenvenena sus flechas en medio del sonidosatnico de sacrilegos tambores. Nuestrosguas nos han abandonado, mis bluyinesestn destrozados, las provisiones y elwisqui se estn agotando, y Jorge Cha-muievski se queja del dolor que le produceun brazo dislocado. La Nikon F-1 cuelga Luis Alberto Jorgeintil de uno de sus hombros. Crdenats Chamu evski

Nunca debimos haber venido a estelugar. El propsito de conocer y mostraresta zona increble a nuestros lectores nosparece ahora una absurda Y estpida locu-ra. Pero ya no hay forma de volver. La suer-t e est echada.EN LA FRONTERADE LO DESCONOCIDO POR DIOS

A fotocolores: Aexto:

Parece imposible que esas gratas experien-cias cotidianas nos hayan sucedido apenasdos dias atrs. Ahora, estame enfrentadosal horror. El apocalipsis es ahora.LA ALDEA ABANDONADA

Jorge Chamuievski me recuerda sollozan-do e l ltimo contacto que tuvimos con lacivilizacin, e l ltimo poblado antes desumergirnos en la inimaginable selva. Erabrillante y heterogneo: restoranes, tien-das de artesana y hasta un museo de insec-tos tornasolados y exticos caracoles, ade-ms de un interesante acuario nativo, no.tan espectacular como e l Siacuarium deMaiami, pero orgulloso de tener gran canti-dad de peces desconocidos en otras latitudes,como e l carriloru m chivera de dos cabezas.

Una rama se enrolla a mi alrededor: unaserpiente! Negra y sedosa, me mira fijamen-te mostrando su lengua bifurcada mientrasyo me congelo de terror.- No t e muevas!Jorge Chamuievski aprieta el obturador y

e l clic de la cmara distrae a l monstruo. Laagarro de la cabeza con un solo golpe de mimano libre y con un tirn l a desenrollo demi brazo. Jorge l a corta por l a mitad con sumachete. Los dos trozos se retuercen en e lsuelo mientras me invade e l vmito. ' -23

crnica


30/44

N IMPENETRABLE: Jorge Chamuievski luchacontra la espesura, en una situaci6n da riesgoquesa repiti da tras interminable da.

'oco a poco me repongo. Ya me sientoe i . Debemos reanudar la marcha condez: ya est por ponerse e l sol y serosible dormir s i no encontramos unD en medio de la lujuriosa y amenaza-i vegetacin. Tropiezo con un tronco,ado por alguna herramienta rudimen-- Tiene que haber una aldea en l a cerca-3.

-Tratamos de encontrarla? Los lugare-pueden ser hostiles...-No nos queda otra... l a sonrisa es uniporte universa ..

ALDEA ABANDONADA:una cultura aborigen ignorada por

so y desorbitado. Jorge, congelado, mirahacia l a oscuridad.

E l crculo se estrecha, y enfrentarlos connuestros machetes no tiene sentido. Nos des-pedazarn en cosa de segundos... una idea!Sigilosamente saco mi frasco de Paco Rabnde la mochila, lo abro y lo desparramo sobrem.

-Pssst... Jorge... tu colonia... repelente ..Su pachul se mezcla con mi Paco Rabn

y e l conibinado resulta una bomba: los col-millos desaparecen en l a noche. Pero losgruidos, ms lejanos, siguen.

Estn ah, esperando.

I2 4 ,crnic


31/44

- ...-..- -. 'rienda botes en la lagundel parque o'higginspara colorear despus empec a construir

yo mismo los botes para ayu-dar a los expedicionarios quenecesitan transporte".4BOTERO EN EL LAGO -Y cul es su horario dePERDIDO: no hay lugardonde no se pueda encontrar trabajo? Desde qu horaun chileno pateperro. -Bueno, desde tempranohasta qu hora?hasta tarde...Nos despedimos con Igri-mas en los ojos. El buen hom-I

increcues1mi tinuesiLO hs

PATEPERROS. As nos de zozobrar. Pero la cmara bre -lo llamaremos don Elea-llaman. Y le hacemos honor de Chamuievski es elocuente: zar- nos toma una foto dentroa l a palabra. Cmo s i no ex- rostro curtido de chileno en de l a embarcacin y luego nosplicarse e l caso de este chile- cuerpo y alma. hace seas mientras nos aleja-no que l leva casi treinta aos -La Bicicleta? Claro mos, hasta que nos perdemostrabajando en la laguna del que la ubico! ;Si es la mejor de vista en el horizonte. Vol-Parque O'Higgins? revista de Chile!, fue lo pri- veremos a verlo alguna vez?Llegamos hasta l tras una mero que nos espet tras un Gracias, gracias, don Eleazar.ble travesa que casi nos emocionado abrazo de com- Le mandaremos e l reportaje

ta l a vida. Su nombre? Patriota. hasta este alejado y violentoe olvidado, porque perd Patiperreando lleg hasta lugar. Hasta siempre, donbreta de apuntes cuando aqu. "Y me fui quedando, Eleazar, y viva Chile. Vivatro bote estuvo a Punto primero hice de botero y Chile.

C iesnimes

diblR--h:

ESFUERZO SOBREHUMANO: los dedos de Crdenats,templados para la ma IOS duros remos dures-horas ms tarde, e l olor de l a vegeta-n se ha llevado todo rastro de colonia:tamos perdidos. Pero venderemos caraslestras vidas. E l aliento ftido de los ani-ales nos acorrala, las descomunales faucesperan nuestra carne ...- Aaagghhh!!!ORPRESA COMPLETAMENTEYESPERADAAlguien me lo haba dicho: "Las pesa-

l las en el Parque O'Higgins son inolvida-es". todo... he logrado lo que pocos humanoslogran y sin embargo me siento vaco, sinsentido. Siempre buscando nuevas aven-

turas... Para qu? Por qu desafo a l aI revelado sus misterios. Satisfechos, muerte para satisfacer a mis lectores?

ETORNO AL HOGAR IMisin cumplida. El Parque O'Higgins nos

nnc ri irinimnc s 13 c.=iim nlrri +nmqr _ -;fir,-. i P n r m i olon octa nrnfncAn ~ I I P P rnrrnpl lVL U " ' " ' ' " ~ u I" u m , , r p c 3 , c l L u l l l a , ,a 1 1 1 b,U. _ I V I y-" ","XU "0." p - ' V . ' . . . V . . y-- . . a - ..v..--Por fin sentados rumbo-al hogar, l a segur-dad del hogar. Mientras la Avenida Mattsse aleja del lugar pienso: ... Qu absurdo mente? Dnde estoy? A dnde voy?

e l cuerpo y el alma? Y ahora qu? Qusaco yo de todo esto? Quin soy yo real- 2crnic


32/44

qu e dice usted cuando sue?tael mximo insulto nacional?A A I F b A F F

26-

a mujer). . . . . - . .

LOLITA. un personaie que retrat a la cukura chile

nmna Manrim nnr narinmirn snn?nrnn

alre-

cho ms dilatado y denso que esta casina que se yergue, amenazadora, comnmero crptico de la fatalidad.

Carlos Alberto Cornejo debe tenerdedor de, apenas, un lustro ms que ycllevo seis. Hizo crtica de cine para la

'jna8

= v + m t l n c n ~ r - vwiAAn n c nh-1:A-e 1 11, queI TV,

a m IuuIwI p a , a IuuIc.uJa v v I I u v J y entreotras muchas cosas fue co-inventor de esepersonaje que fotografi todo un momentode nuestra vida nacional: Lolita.Yo no conoca a Carlos Alberto pero ha-ba leido alguno de sus artculos, all por e lao 67 68, sobre experiencias alucinatoriaso sobre ciertos aspectos del lenguaje colo-quial chileno. Nunca lo v i por TV. Comprn-dame, amable lector, yo tena 18 aos y eraun ocioso tan ocupado que no dispona,como ahora que soy un hombre de respeto,de tiempo para ver TV.

Hace tres das atrs esruve en su casa, acen Madrid, cenando (o comiendo, como de-cimos los kumas) con otras gentes de la

crnica


33/44

emigracin. A medida que la comida y elvino avanzaban fuimos entablando, entra-mando, hilando una conversacin muydivertida, llena de recuerdos y salpicada conuna sabidura intil de la que hizo gala Car-los Alberto y que a m me fascin. Largorato me explic la gnesis de Lolita. Conver-samos tambin de su lcida interpretacindel mximo insulto nacional, interpretacinque no me resisto a transcribir aqu: SegnCornejo concha-de-tu-madreo conchetuma-dre o incluso, chuchetumadre, implican unperentorio e implacable juicio sobre la valay e l sentido de l a peripecia v i ta l del insulta-do, y no de l a madre de ste, como se creevulgarmente. Desncefe dice Carlos Alber-to que significa. Es decir, digo yo, reviertee lcamino de tu existencia y vuelve por dondesaliste al mundo porque toda tu vida, t a lcomo la viviste, no vali la pena de ser vivi-da. Gravsimo insulto. Tal vez no se puedaconcebir otro ms grave y metafsico. Prs-tina expresin de la tortuosa alma nacional.Y como corolario o coda de esa entretenidareunin, Carlos Alberto, a instancias deAranzazu, su mujer, nos regal a mi bellsi-ma acompaante, porque era bellsima,aunque no me acompa todo lo que yohubiera querido, y a m, sendos ejemplaresde su libro Esperndote, editado en 1976por Sedmay ediciones, Madrid, e ilustradocon numerosas fotografas de geomorfolo-ga femenina bastante logradas.

Amable lector, siempre que un autor meregala un libro suyo lo recibo muy alegrepero con gran temor. Inmediatamente seme mojan las palmas de las manos ante laperspectiva de que en el prximo encuentrome interrogue sobre mi impresin de suobra. Es que toda mi enorme capacidad deautorrepresin, e l Estado de Sitio internoque vivo permanentemente, sumada a larepresin ambiental, an ms poderosa quela otra, son totalmente impotentes parahacerme leer un libro que no me gusta. Deliteratura, se entiende (estudi Derecho). Esque ah est el espacio de mi libertad. Laliteratura es para m, y ahora lo voy enten-diendo, como l a jaula en que est encerradal a fiera de mi libertad, de mi peligrosa liber-tad que grue. Libro que entra a esa jaula

, queda absolutamente a merced de sus mis-teriosas apetencias, sus iras destructoras,su salacidad bestial, su resuetta indiferen-

.

cia y su amor, su aullido de cautiverio y sole-dad. Preferira que no me regalaran nada.Mi fiera es feliz en e l coto de caza de unalibrera (otra metfora de l a libertad).

Tir e l volumen, siempre lo hago, por en-tre los barrotes del cuchitril. Y ocurri e lcontentamiento y l a emocin de mi fiera,que se pone muy simptica y agradecidacuando le sucede esto. Esperndofe habla ytrata de ese trance dolido y contrahecho del amor adolescente, contemporneo ychileno. Trata de la prfida actitud de la mu-jer imposible que nos niega su cuerpo y, porlo tanto, su alma: nuestras pololas clasemedia rodeadas de. sus tristes cancerberosfamiliares. Por qu esos Padres (progeni-tores antigenitales) de nuestras novias nonos prepararon lechos solitarios y conflores para amarlas larga y hmedamentecuando ramos jvenes y bellos? Pero no,estaban ah, a l acecho, vigilando, miserables,cada beso largo en e l sof tres cuerpos, cadamano aventurera. Y estaban ellas tambin,carceleras de s mismas, encerradas en l aTorre de Marfil de su egosmo y clculo. Ynosotros, sufrientes, humillados, alucinadosnos arrastrbamos tras la imposible princesa,permanentemente encendidos por sus mez-quinas caricias, medidas al milmetro y concronmetro. Para m, e l dolor de huevos escomo l a meloda de fondo de mi adoles-cencia.Y todo esto Carlos Alberto lo retrata tanbien en su libro, tan implacablemente verda-dero, tan hermosamente entraable que esgran placer leerlo. Su prosaes exacta y poti-ca. Hay un juego tipogrfico que realza y daimagen a l a pgina, aunque, quizs, no siem-pre es necesario. Y habla tambin del temor,del miedo a ser descubierto, de l a soledadirreductible a la que condenaron a nuestroamor, como a un leproso.Es, desde e l punto de vista formal, untexto extrao, un largo y alucinado mon-logo que transcurre durante l a espera a l apolola que se acicala para ir al cine, cuandose es adolescente, es decir, un hombre nuevoal que los dems no reconocen ni como hom-bre ni como nuevo, cuando eras adolescentey ardas en ti mismo con un fuego cuyamemoria (ahora que estamos adultos y nosrespetan en l a tiendas) todava alimenta uncorazn, el mismo que perd, s i yo pu-diera... 27

crnica


34/44

nueva educacin s i

28

1peror:

JOSE JOAQUIN BRUNNER: a unao de la Leyde univanidades, slo hay UNA nueva universidad

LOESCALERA AL CIE

Con tanto cambio en laltimos dos aos, a lo menodido. Un amigo, por ejempmoverse de ella ahora est enpor educ

PERO LA LABOR de creacin del Ministerio de Educacin no lleg con esto al spti-mo da, y a fines del 81 aparecieron las leyesque reglamentan dos nuevos niveles de la' educacin superior: los Institutos Profesio-nales y los Centros de Formacin Tcnica,que al parecer completaran el diseo.

Cuatro encargados de institutos que estnpostulando o que ya pertenecen a alguno deestos dos nuevos niveles nos explicaron unpoco la cosa, opinando sobre la s ventajas yriesgos que ven en e l nuevo sistema.

'

enseanza superior duran te los6 se tiene derecho a estar confun-lo, entr a la Universidad, y sinI una Academia.ardo yentzen

ORDEN...TAMBIENPA RA LA EDUCACION SUPERIORLaura Baxa, directora de Incacea, institu-cin que l leva veinte aos impartiendo cur-sos no universitarios, nos recibi amablemen-

t e y nos dio una pequea charla que podrahaber provenido del propio Ministerio. Esta-ba encantada con la nueva legislacin: es unarevolucin -coment-, la ms importantede los ltimos cien aos.Entonces sac de su escritorio el diagrama(ver cuadro 1) distribuido por las autorida-des y comenz a explicar: "el egresado deenseanza media tiene ahora tres posibilida-des: los Centros de Formacin Tcnica(grado tcnico, carreras de dos aos de dura-cin), los Institutos Profesionales (4-5 aos,ttulo profesional) y las Universidades. Deacuerdo a su disponibilidad de tiempo, dine- .ro y capacidad, escoge. Lo interesante es,por un lado, que los Institutos Profesionalesy Universitarios van dando grados interme-dios, y por otro, que hay vasos comunicantesentre los tres niveles de enseanza, lo quepasibilita un estudio escalonado a la vez quepermite ingresar al campo ocupacional endistintas niveles, sin perderlo todo como enel caso del que ingesa a la Universidad y seretira a mitad de la carrera'!El diagrama y la disertacin de LauraBaxa resultaban muy convincentes. Pero co-mo siempre hemos tenido un esprituhusmeador (para no decir crtico), seguimosentrevistando aqul y all.

reportaje


35/44

I ENSENANZA MEDIAOV-

TITULO TIT ULO TECNICO Grados Acadkmfcos:TECNICO2 2$ 9;g-z .o 2- &:EZkI i1 :I

CUADRO 1 (y nico); Diagrama de la educacinde Educacibn.

- C

3 C= o

O 0CJZ

CAMPO OCUPACIOl

a&.....+.......


36/44

requiere diversificar la oferta, y para ese fin de los postulanres: Mara Eugenia Gligo-entre otros- se abri la posibilidad de destac e l alza de costos que acarrean loscrear instituciones privadas de enseanza en necesarios gastos en publicidad, y Luislos tres niveles. Torres, director del Instituto Superior deDespus de un ao de funcionamiento Comunicacin y Diseo, agreg que a l privi-de la Ley general de universidades, nos co- legiar la variable negocio se poda acudir ament e l director de Flacso e investigador en rebajar costos a costa del nivel acadmico

MAR IA EUGENIA GLIGO LUIS TORRES GUILLERMO OPA20 LAURA BAXA: IIocmo-2OI--onVI+aF

OO

I LOS DIRECTORES opinan sobra el nuevo orden en la educacibn superior 1consigo -en opinin de nuestros entrevistados- ventajas y riesgos.

Para Guillermo Opazo, director de laEscuela de Estudios Superiores, sta abrirae l abanico de opciones, en tanto la creacinde distintos niveles de educacin posibilitara una capacitacin en mandos medios,importante para e l desarrollo del pas. Sinembargo -agreg- se crea la Educacin-Empresa que puede acarrear el encareci-miento de la enseanza, un olvido de las asig-naturas o reas formativas, y una seleccin30 de indole econmica ms que de capacidad

reportaje

dando las universidades,o bien la ampliacinde cupos para aquellas que, aunque imparti-das por la universidad, tienen un alto exce-dente de demanda.

Segn Mara Eugenia Gligo es ventajosoque la legislacin no imponga una metodolo-ga, lo que permitira el desarrollo de distin-tos sistemas pedaggicos. Ella y GuillermoOpazo destacan tambin la posibilidad quese abre a los institutos de entregar unaformacin humanista integral, ms rica quela que puede estarse dando, en general, enlas universidades.


37/44

Con ventajas y desventajas, para LauraBaxa la excelencia acadmica y la buenaadministracin del instituto de enseanzaprivado estn amarrados por un hilo muydelgado, por cuanto la formacin de un buenprofesional es una responsabilidady un pri-vilegio que va a entender un buen docente,pero no un comerciante.

Ante este delicado equilibrio, no faltquien comentara los riesgos del alumnadoante una eventual quiebra de un instituto.

.Otro detalle, en opinin de J.J. Brunner,es el hecho que en un sistema polt ico cerra-do existen serias desventajas para que gruposcon formas de pensamiento distintas a ladominante puedan crear sus centros deenseanza.

La propia Ley de Institutos Profesionalesparece reafirmar esta opinin a l exigir que seenve al Ministerio del Interior una nminadel profesorado, a la vez que les exige aestos que su reglamento excluya "necesaria-mente la participacin con derecho a voto delos alumnos y funcionarios adm inistrativos,no directivos, en los rganos encargados desu direccin, como asimismo en la eleccinde sus autoridades'!CAMPO O DESIERTOOCUPACIONAL

Otra de las interrogantes principales delnuevo sistema, es su eventual adecuacin a la.estructura ocupacional.

Este aspecto es enormemente delicado ydifcil de dilucidar. Luis Torres reconoce quelos institutos se enfrentan a la disyurftiva deofrecer lo que tenga campo educacionalo loque tenga demanda.

Para Guillermo Opazo resulta evidenteque el empresario jams va a medir las nece-sidades ocupacionales para crear carreras, ydecidir por las posibles legtimas utilidadesen la oferta de un determinado servicio do-cente. Por ello, 'S i no existe un control enla oferta de nuevas carreras -agreg- sepuede reproducir la creacin de falsas expec-tativas y la obte ncin de cesantes con cono-cimientosYEsto resulta especialmente complejo en-frentados a una economa que ha tenidodrsticas reasignaciones de los esfuerzosproductivos, y mucho movimiento especula-

tivo, lo que podra crear demandas sobredi-mensionadas en ciertas reas que no se sos-tengan en el medianoo largo plazo.

Por otro lado existe -en opinin deTorres- la posibilidad de que los institutostomen la iniciativa e inauguren otras carrera%Con ello pueden abrir a l estudiante a camposlaborales inexplorados por las universidades,y para los cuales existe demanda laboral. Enel mismo sentido, Mara Eugenia Gligo veque los estudiantes siguen pidiendo Medicinao Leyes, y no se les ocurre pedir otras carre-ras que se necesitan ampliamente, comorehabilitadores pedaggicos, administradoreseducacionales y otras tecnologas educacio-nales.

ELEGIR: INSTITUTOS Y FUTUROSDifcil pronosticar los logros del nuevo

ordenamiento de la educacin superior. Losentrevistados nos dieron algunas pistas, perohoy por hoy ellas slo pueden ser eventua-lidades.

La idea de una educacin superior escalo-nada puede ser beneficiosa para el desarrolloproductivo del pais; pero sera importantesaber s i ello tambin va a significar una edu-cacin estratificada de acuerdoa l nivel socio-econmico de los postulantes. Los altoscostos de las universidades apunta a ello,mientras que el otorgamiento de becas apare-ce como un atenuante.

Otro aspecto muy importante ser el gra-do de eficacia de la supervisin ministerial,tanto en lo acadmico como en lo empresa-rial. Sera muy perjudicial queeste campo deactividad se prestara tambin para e l movi-miento especulativo.Interesante resultara conocer si esta li-bertad de empresa para la educacin redundaen una cierta mpliacin del campo de liber-tad de ideas en el pas.

Para los postulantes, e l nuevo orden clari-fica sus alternativas. AI mismo tiempo, elmomento de la eleccin pasa a ser ms deli-cado. Ya no se trata de la angustia de quedardentro o fuera de la universidad ( o no slode eso), sino de interiorizarse en las caracte-rsticas de nivel y seriedad acadmica, deprecios, de orientacin de la formacin yotros asDectos aue incidirn n el tiPo de

'

educacin superior que reciban. '-& ' 31' reportaje


38/44


39/44


40/44

&!

\&+@es una ccrzueia caiiente en mitad de lo noche,una mujer que sale de lo ducha,UM breve comezn de otoo.Pequea alcanca que agita mi corazbn debam'o,por donde extiendo mi saco verderepleto de tambores mudos.

En Colmenar Viejo, Espaa, el cuento LaMaleta de la escritora chilena Mara CeciliaSoto obtuvo e l primer premio del concursoliterario de la Asociacin cultural de esa lo-calidad madrilea.nio Dittborn de la Universidad Catlica fueconcedido a lsidora Aguirre por su obraLautaro. En segundo trmino fue considera-

En Chile, el Premio de dramaturgia Euge-


41/44

teatro

Pachi Torrealba y JaimeSchneider-N ENERO, LA U . CA-TOLICA Y SIDARTE.Dos eventos lograron reacti-var durante enero un lnguidoao teatral: la V I Temporadade Extensin de la Universi-dad Catlica, que incluyAla-mos en la Azotea de Wolff;mimos de Pachi Torreblancay Jaime Schneider; El granteatro del mundo montadopor la Escuela de Teatro de laU.C. y el Diario de un locode Gogol, interpretado porAdolfo Assor. Y el 3er. Festi-val Pedro de la Barra, organi-zado por Sidarte, que consti-tuye una sntesis de la tempo-

DA VID BENA VENTE seanz con el libreto para unateleserie con personajes delChile de hoy. E l Mercurio sepreocup de t itular con unadeclaracin del autor: "mi te-leserie no ser poltica': esdecir, capaz que la televisinse la acepte. Cabra pensar enun enriquecimiento del gne-ro a la manera en que se hadado en otras televisiones la -tinoamericanas, por ejemplo,con e l trabajo de destacadosdramaturgos como el venezo-lano Cabruja y el grupo deteatristas argentinos que reali-zaban Cosa Juzgada.

LAUTARO de lsidora Agui-rre, Premio Eugenio Dittborn,U. Catlica, 1981. Desde e lpueblo mapuche se narra eneste drama l a conquista espa-ola, otorgando as relevanciaa su mundo cultural, como"una muestra de aprecio yrespeto hacia quienes SOR elfundamento ms ignorado denuestra nacionaliday, en pa-labras de sus realizadores.

E l choque entre las dosculturas que dieron origen a lpueblo chileno estn persona-lizadas aqu en dos de sus I-deres ms importantes: Lau-taro y Pedro de Valdivia.La Productora de TeatroChileno tom en sus manoseste montaje, que contar conl a direccin de Abel Carrizo,msica de Los Jaivas y coreo-grafas de Hiranio Chvez.

E l estreno est programa-do para e l l o de abril en e lCentro Cultural de Los Andes.

1

En el montaje de Laurarocorporar grupos de teatro deprovincia.TEATR O LA FERIA pre-para El Tjeral. E l directorJaime Vadell y dems inte-grantes de la compaa estnafanados en una obra de cortecostumbrista, con personajes o

ay desarrollo argumental, que aImarcara una ruptura con elteatro de sketches que ha 2a

mediados de abril, r>-aracterizado a l grupo. E l es-treno est programado para


42/44

MUSICA DE HOY 1982.Con nuevo horario (lunes,mircoles, viernes y domingosdesde la s 19 hrs.) y nueva es-tructura, empieza en marzo elprograma Msica de Hoy deradio Beethoven. Los lunesestar dedicadoa l folklore, losmircoles a la msica de van-guardia, a los grupos rock decalidad los viernes, y e l do-mingo a alguna obra de enver-gadura como, por ejemplo, e lCanto General de Neruda yMikis Theodorakis. Por lo me-nos una vez a l mes los valoreschilenos tendrn tribuna abier-t a con una entrevista y mues-tras de su msica.

En este mes destacamos:Paco Ibez interpretando aGeorges Brassens: Los Blopsy su historia;msica de Uru-guay con Daniel Vigl iet t i yAlfredo Zitarrosa; .M. Serraty la msica de Egberto Gis-

JERICO: Esta nueva agrupztcin que dirigen lvn Toledoy Jos Valenzuela (ms cono-cido como Yardn, admiradory excelente intrprete de LosBeatles) tiene slo un ao ymeses de existencia y son co-nocidos por los espectculosque todos las jueves muestranen e l caf Ulm. Bajo su alerose han desarrollado, entreotros, e l compositor Rubn

Aguilera, l a intrprete JuanitaBustamante (Juani),-los gru-pos Bando 917 y Ventolera(no confundir con Vientosdel Sur). Para este ao pla-nean numerosos recitales ene l teatro del caf Ulm. Yadrn,por su parte, lanzar a la ven-t a un cassette con las mejorescanciones de Los Beatles in-terpretadas a dos y tres vocespor l mismo.

SUIZA: Con excelentes co-mentarios recibi la prensasuiza el primer festival de m-sica latinoamericana realizadoen este pas. En l se congre-garon muchos artistas chilenoscomo Isabel y Angel Parra,Patricio Castillo, PatricioManns, Charo Cofr, Kamac

Pacha Inti y Hugo, Arvalo.Adems de la msica, los sui-zos pudieron ver cine, artesa-na, fotografa, pintura y di-bujo de nuestro continente.Ya l parecer los gringos queda-ron con gusto a poco porqueya se preguntan cundo em-pieza el segundo festival.

monti.

QUIERE V E R ASIL VIO Chile no es verdad? Eso esRODRIGUEZ? Slo tiene tambin lo que e l propio Si l -que comprar un pasaje direc- vio quiere. As lo declar parato a Pars. En mayo Silvio l a revista Araucaria, que seRodrguez y Pablo Milanes edita en Madrid: ' E n el fon-darn un ciclo de recitales en do albergo la esperanza quee l Teatro de La Ville, uno de a l g h da me llegue la invita-los ms importantes de l a ciu- cin para ir a Chile a cantar.

Eso me gustara muchsimo y


43/44

Lea

Una ventanaabierta al pas real.mensaxConozca el verdadero rostro humanoy social de Chile, en todas sus facetas

~ r n ~ ~ ~ ~ ~ = = ~ D D = - = = = = DValor suscripcin anual: $ 1OiO0,por 1O ejemplares.Envenos su nombrey direcci6ny un cheque cruzado o Vale vistaa nombre de MENSAJE o llmenosal 60653y le enviaremos un promotorAlmirante Barroso24Fono 60653


44/44

;

LOS MARTES-EN SU CASA U OFICINA 11 -I

Y ENTERESE ANTES DE LA VER

I

SUSCRIBASE A .

~ VALOR DE LA-SUSCRIPCION SEMESTRAL;LA REGION

La Bicicleta 1981

Documents

Transcript of La Bicicleta 1981