La Brújula de la Andrómeda - Diputación de Valladolid · CREACIÓN DE CUADROS O IMÁGENES CON LA...

La Brjula de

la Andrmeda: Actividades

Pinacoteca y Sala de los Mosaicos

Jess Salviejo/Lola Fajardo

Tcnicos de Educacin y Cultura de la Diputacin de Valladolid

La Brjula de la Andrmeda - Pinacoteca y Sala de los Mosaicos

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NDICE

EL LUGAR (3)

ACTIVIDADES Y FORMATOS (5)

REALIZACIN DE CUADROS DE ARENA O SAL INSPIRADOS EN LOS TEMAS, IDEAS O ESCENAS

MOSTRADOS EN LOS VIDEOS DE LOS POEMAS (5)

CREACIN DE CUADROS O IMGENES CON LA TCNICA DE ARCIMBOLDO (6)

CREACIN DE CUADROS O IMGENES VIVAS SOBRE LIENZO DE AGUA O ACEITE (7)

CREACIN DE OBRAS DIGITALES EN FORMATO DE FOTOGRAFA O VDEO (9)

INTERCAMBIO DE LOS TRABAJOS LLEVADOS A CABO A TRAVS DE CORREO ELECTRNICO (12)


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EL LUGAR

pinacoteca.

(Del lat. pinacothca, y este del gr. ).

1. f. Galera o museo de pinturas.

http://buscon.rae.es/draeI/

La palabra pinacoteca hace referencia al ala norte de los propileos de la Acrpolis de la

antigua Atenas, lugar en el que se guardaban tablillas pintadas. Tambin haca referencia a un

espacio localizado en los templos en el que se hallaban diferentes representaciones de los

dioses.

mosaico2, ca.

(Del b. lat. mosacum [opus], [obra] relativa a las Musas, artstica).

1. adj. Se dice de la obra taraceada de piedras o vidrios, generalmente de varios colores.

http://buscon.rae.es/draeI/

La Pinacoteca y Sala de los Mosaicos es un espacio de la Propuesta Didctica en el que

realizar y almacenar obras y actividades orientadas a desarrollar la creatividad de los y las

alumnas a travs de la exploracin y el uso de las artes plsticas y audiovisuales, incorporando

todo tipo de tcnicas, gneros y formatos de las mismas a su trabajo con el propsito de:

Potenciar los conocimientos que sobre las mismas tengan los alumnos y alumnas

en el momento de incorporarse al proceso de enseanza aprendizaje.

Aprender y ejercitar stas u otras nuevas rutas de aprendizaje y tambin desarrollar

nuevas tcnicas y capacidades.

Integrar en los participantes ambos sistemas de conocimiento (clsico y digital) en

un bloque ms amplio y estructurado, orientado al autoaprendizaje y a la

construccin de nuevos proyectos.

En ese sentido est estrechamente vinculado a otros espacios de la Propuesta Didctica

como el Observatorio, la Biblioteca, Cinemateca y Sala de Traductores y el Oden, dado que

muchas de sus actividades pueden ser vas de acceso a dichos espacios o estar relacionadas.

http://buscon.rae.es/draeI/http://buscon.rae.es/draeI/


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Como actividad posible, en este espacio cabe cualquiera relacionada con las artes plsticas

y audiovisuales, siempre que sea un medio para alcanzar el objetivo de aumentar y difundir el

saber y el conocimiento y dinamizar su entorno cultural, estando orientadas a realizar:

Presentaciones y vdeos.

Exposiciones.

Proyecciones y debates.

Edicin de revistas, libros catlogos.

Grabacin de discos.

Publicacin en internet.

Las tcnicas, gneros, y formatos que se descubrirn y explorarn desde este espacio son:

La pintura: murales, collage, pinturas colectivas en la calle

Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin aplicadas a las anteriores.

La Fotografa y el Vdeo Digitales: Arte digital, presentaciones multimedia, vdeos

con voz y sonido, discos multimedia


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ACTIVIDADES Y FORMATOS

REALIZACIN DE CUADROS DE ARENA O SAL INSPIRADOS EN LOS TEMAS, IDEAS O ESCENAS MOSTRADOS

EN LOS VIDEOS DE LOS POEMAS

Los cuadros o pinturas de arena se pueden confeccionar empleando diferentes tcnicas:

1. Se mezcla la arena, o cualquier otra sustancia texturada de similares

caractersticas con la pintura hasta conformar un compuesto homogneo, para

posteriormente aplicarlo con un pincel u otra herramienta sobre tabla o lienzo con

las lneas maestras del dibujo ya trazadas. Para esto ltimo emplearemos tiza,

lapicero o un calco. En cualquier caso siempre sobre un soporte resistente para que

aguante una mezcla que puede resultar ms pesada que cualquier otra pintura

normal. La arena que ms se utiliza es la de playa, pero en su defecto se pueden

emplear materiales como la sal o el azcar, virutas de madera que proporcionarn

a la obra variedades de textura.

2. Otra tcnica es emplear sales de diferentes tonalidades o bien teirlas

con polvo de tizas de colores para obtener una paleta cromtica ms amplia para

la realizacin de la composicin.

3. Otro mtodo de aplicacin se lleva a cabo depositando la arena o la

sal sobre la superficie que empleemos como lienzo impregnada en algn adhesivo

suave y de coloracin transparente, para despus distribuir la arena o las sales de

color sobre la textura ya asentada.

4. Otra opcin es distribuir con los dedos u otras herramientas la arena o

cualquiera de los materiales mencionados sobre un cristal que haga de lienzo,

hacer el dibujo y despus fotografiarlo con una cmara digital, iluminarlo por

detrs o desde distintas posiciones para obtener efectos de color y contraluz

diversos.

Los pasos de la actividad seran:

1. Elegir el cuadro o el motivo de origen bien de manera individual o en grupo,

partiendo de los textos analizados, referentes en el entorno inmediato, temas o

ideas que les apetezca explorar y expresar, lecturas, pelculas

2. Elegir la tcnica a seguir: pintura, collage, fotografa


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3. Diseo de la composicin partiendo de la eleccin de un objeto, un dibujo, una

fotografa, una forma abstracta que reflejen o expresen sus ideas acerca de

dicho tema.

4. Eleccin e identificacin de los elementos y objetos que necesitan emplear para

construir la imagen.

5. Bsqueda y acopio de los materiales por los alumnos y las alumnas.

6. Elaboracin de la pintura, el collage o la fotografa digital.

CREACIN DE CUADROS O IMGENES CON LA TCNICA DE ARCIMBOLDO

Giuseppe Arcimboldo (Miln 1527 - 1593), era un originalsimo pintor italiano, conocido

sobre todo por sus retratos a partir de flores, frutas, plantas, animales u otros objetos,

colocados de tal suerte que adquiran un aspecto semejante al del sujeto pintado.

La actividad que proponemos a los alumnos es crear o imitar una de las composiciones de

este famoso pintor, empleando la tcnica del collage, usando elementos naturales autnticos

adheridos al lienzo (hojas, ptalos, semillas) inspirndose en alguna de las ideas, temas,

personajes o paisajes que describen los poemas estudiados. Adjuntamos a continuacin una

imagen de una de sus obras ms famosas, inspiradas en el tema de la lectura y los libros: "El

bibliotecario" (1566, Skoklosters Slott, Suecia), como ejemplo del que partir.

Imagen tomada de:

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/76/Arcimboldo_Librarian_Stokholm.jpg


1. Elegir el cuadro de origen, partiendo de

libros explorados en bibliotecas, enciclopedias

2. Anlisis e identificacin de los elementos y

objetos que ha empleado el autor para construir

la imagen.

3. Bsqueda y acopio de los materiales o de

los sustitutos disponibles por l@s alumn@s de

dichos materiales.

4. Elaboracin de una pintura, collage o

fotografa digital a partir del modelo y de los

materiales escogidos, o bien creacin de

variaciones compositivas del mismo.

http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/76/Arcimboldo_Librarian_Stokholm.jpg


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CREACIN DE CUADROS O IMGENES VIVAS SOBRE LIENZO DE AGUA O ACEITE

La creacin de cuadros o imgenes vivas aparece ilustrada en el DVD por las obras del

pintor Miguel Bravo, que se encuentran en el territorio Tierra Firme y que son pequeas

piezas de videoarte que responden a los ttulos:

Las flores del tiempo

Atolones del sueo

Archipilagos de la lluvia

Corales de sombra

Distantes orgenes.

El Videoarte es un movimiento artstico, surgido en Estados Unidos y Europa hacia 1963,

viviendo su apogeo en los aos sesenta y setenta del siglo XX, aunque an mantiene su

vigencia. Experiment las distintas tendencias de la poca, como fluxus (con el que se

relaciona especialmente), el arte conceptual, las performances o el minimalismo.

Es una de las tendencias artsticas que surgieron al hilo de la consolidacin de los medios

de comunicacin de masas, y que pretendan explorar las aplicaciones alternativas y

aplicaciones artsticas de dichos medios. Se usan medios electrnicos (analgicos o digitales)

con un fin artstico. En l se utiliza informacin de video o audio. No debe confundirse con la

televisin o el cine experimental. Una de las diferencias entre el videoarte y el cine es que el

videoarte no necesariamente cumple con las convenciones del cine, ya que puede no emplear

actores o dilogos, carecer de una narrativa o guin, u otras convenciones que generalmente

definen a las pelculas como entretenimiento.

El videoarte es una alternativa ms econmica a la produccin tradicional en cine. Es una

propuesta ms enfocada a personas que rompen con los parmetros comerciales y buscan un

medio ms econmico pero no por este motivo con menos valor que las formas tradicionales

de produccin. Ha incidido en la produccin de cortometrajes principalmente.

Se sustenta en el formato y en la posibilidad de establecer una dinmica visual y

conceptual a travs de la narracin filmo o fotogrfica. Es eminentemente conceptual, de esta

premisa emerge este estilo de relato visual o audiovisual.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Videoarte

Fluxus (palabra latina que significa flujo) es un movimiento artstico de las artes visuales

pero tambin de la msica y la literatura. Tuvo su momento ms activo entre la dcada de los

http://es.wikipedia.org/wiki/Videoarte


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sesenta y los setenta del siglo XX. Se declar contra el objeto artstico tradicional como

mercanca y se proclam a s mismo como el antiarte. Fluxus fue informalmente organizado

en 1962 por George Maciunas (1931-1978). Este movimiento artstico tuvo expresiones en

Estados Unidos, Europa y Japn.

George Maciunas.

Se trata pues de proponer a los alumnos una actividad que parte del uso de elementos

plsticos con la finalidad de ser filmados para ser exhibidos como pinturas dinmicas y

ejercicios de expresin e indagacin y reflexin esttica.

Tomado de: http://es.wikipedia.org/wiki/Fluxus


1. Elegir el motivo generador de origen bien de manera individual o en grupo,

partiendo de los textos analizados, referentes en el entorno inmediato, temas o

ideas que les apetezca explorar y expresar, lecturas, biografas, obras de arte,

pelculas

2. Disponer sobre dos soportes (mesas o caballetes) una bandeja de cristal

transparente lo ms grande posible, que se rellenar con una pelcula de agua

suficiente para que los objetos que se van a emplear en la composicin se

sumerjan o floten. Se puede aadir algo de aceite teniendo en cuenta que los

colores cuando se diluyan lo harn de manera diferente en el agua que en el

aceite.

3. Eleccin e identificacin de los elementos y objetos que necesitan emplear para

elaborar el cuadro. Por ejemplo: hojas secas, semillas, ptalos, pequeas piedras,

vidrio, madera

4. Se preparan varios botes con dosificador de goteo con pinturas al agua de los

colores que se vayan a emplear en la pintura.

5. Se disea la composicin y distribucin de los objetos sobre la bandeja con el

agua.

http://es.wikipedia.org/wiki/Fluxus


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6. Se dispone la iluminacin con un sencillo flexo o con velas, ya sea lateral, cenital o

bien dispongamos la luz bajo la bandeja (retroiluminacin).

7. Se coloca sobre un trpode una cmara para filmar el contenido de la bandeja,

ajustando el encuadre para que no se aprecien los bordes de la bandeja,

asegurndose de que todo est debidamente enfocado.

8. Se empieza a distribuir mediante goteo sobre la superficie del agua los colores que

previamente habamos preparado en los dosificadores.

9. Se filma este proceso mientras los colores se mezclan en el agua y los objetos se

mueven en la bandeja.

10. Posteriormente se edita y se aaden sonidos y/o msica al vdeo resultante.

Cabe sugerir que si bien se pueden emplear otro tipo de fondos y materiales, a la hora de

ejercitar este tipo de tcnica es conveniente comenzar por composiciones y montajes ms

sencillos, progresando ms adelante en su complejidad.

CREACIN DE OBRAS DIGITALES EN FORMATO DE FOTOGRAFA O VDEO

Para esta seccin se ha elegido un software reducido, pensando en la facilidad de manejo,

la sencillez de acceso y en muchas ocasiones su gratuidad o bajo precio. Pero el uso de tales

programas es slo una sugerencia, dada la amplsima gama de software de este tipo, su

complejidad y su coste. Si el usuario individual o colectivo de esta propuesta didctica prefiere

emplear aplicaciones con las que ya est familiarizado puede hacerlo con la intencin de

aprovechar dichos conocimientos previos aportndolos a la dinmica de aprendizaje y

descubrimiento que se establezca con sus compaeras y compaeros.

Tambin se ponen a disposicin de los usuarios del DVD, los vdeos ubicados en el

territorio de TIERRA FIRME bajo los epgrafes ENSENADA DE LAS SEMILLAS y ERA DE OLAS, que al

estar realizados slo con imagen y msica pueden ser utilizados como material de partida para

realizar los primeros experimentos multimedia de los alumnos y las alumnas.

PARA BUSCAR MANUALES Y TUTORIALES:

Te sugerimos que busques en la pgina web del fabricante o en una de las infinitas

pginas de manuales y tutoriales en la red.

http://www.tutorial-enlace.net/

http://www.tutorial-enlace.net/


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Actividades:

1. Creacin de imgenes digitales con Paint Shop Pro X2, presentaciones de imgenes

digitales, crear videos a partir de fragmentos de pelcula o de imgenes fijas con Windows Live

Movie Maker u otros programas informticos, crear mosaicos de imagen o collages de

imgenes digitales con el programa Shape Collage u otro software, crear fotografas

panormicas alusivas a los temas o a los autores tratados y/o elegidos.

Todas las herramientas digitales que se emplearn con estos propsitos se pueden

descargar de manera gratuita de la pgina http://www.softonic.com/

As:

1. Para manipular, transformar y perfeccionar las imgenes digitales y aplicar efectos

creativos:

Corel Paint Shop Pro

http://www.softonic.com/s/paint-shop-pro

PhotoScape 3.4

http://photoscape.softonic.com/

Picasa 3.6.105.56

http://picasa.softonic.com/

Gimp

http://the-gimp.softonic.com/

2. Para hacer presentaciones de diapositivas, adems del archiconocido Power Point, te

proponemos:

OpenOffice.org 3.2.0 (Espaol)

http://openoffice.softonic.com/

StudioLine Photo Basic 3.60.26.0

http://studioline-photo.softonic.com/

3. Para crear imgenes panormicas, te sugerimos la aplicacin:

Hugin

http://hugin.sourceforge.net/download/

Microsoft Image Composite Editor

http://microsoft-image-composite-editor.softonic.com/

http://www.softonic.com/http://www.softonic.com/s/paint-shop-prohttp://photoscape.softonic.com/http://picasa.softonic.com/http://the-gimp.softonic.com/http://openoffice.softonic.com/http://studioline-photo.softonic.com/http://hugin.sourceforge.net/download/


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4. Para crear y montar vdeos de una manera muy sencilla aadindoles efectos, sonidos

o para grabar en un disco y msica, convirtindolos despus en una pelcula para Internet

emplearemos los siguientes programas. Son muy sencillos de usar, incorporan mens de ayuda

y existen manuales de uso disponibles en la red.

Programas:

Windows Live Movie Maker.

Enlace de descarga: http://windows-live-movie-maker.softonic.com/. Esta versin slo

funciona en Windows Vista y Windows 7, pero existe tambin en Windows XP preinstalado;

slo tienes que buscarla entre los programas instalados en tu ordenador.

Si no lo encuentras tambin existe otra versin. Su nombre es Windows Movie Maker 2.6 y

el enlace para descargarlo es ste: http://windows-movie-maker.softonic.com

En el caso de que no quieras usar esta utilidad, te sugerimos explorar los programas:

VirtualDub

Enlace de descarga: http://virtualdub.softonic.com/

VideoPad Video Editor 2.06.

Enlace de descarga: http://videopad-video-editor.softonic.com

Movavi Video Suite 8.

Enlace de descarga: http://movavi-videosuite.softonic.com

5. Para crear mosaicos de imagen a partir de fotografas ya realizadas:

AndreaMosaic.

Enlace de descarga: http://www.andreaplanet.com/andreamosaic/

6. Para crear collages de manera sencilla con tus propias imgenes:

Shape Collage 2.5

Enlace de descarga: http://shape-collage.softonic.com/

7. Para editar y manipular msica y sonido sugerimos el programa Audacity 1.3.11 Beta.

Enlace de descarga: http://audacity.softonic.com/

8. Para extraer sonidos o msicas de los vdeos y emplearlos en otra pelcula usa Free

Video to Mp3 Converter 3.2.1.54

Enlace de descarga: http://free-video-to-mp3-converter.softonic.com/

http://windows-live-movie-maker.softonic.com/http://windows-movie-maker.softonic.com/http://virtualdub.softonic.com/http://videopad-video-editor.softonic.com/http://movavi-videosuite.softonic.com/http://www.andreaplanet.com/andreamosaic/http://shape-collage.softonic.com/http://audacity.softonic.com/http://free-video-to-mp3-converter.softonic.com/


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9. Para grabar discos con mens personalizados os sugerimos:

Nero-lite

Enlace de descarga: http://nero-lite.softonic.com/

Cdburnerxp-pro

Enlace de descarga: http://cdburnerxp-pro.softonic.com/

Zc-dvd-creator-platinum

Enlace de descarga: http://zc-dvd-creator-platinum.softonic.com/

Los pasos de dichas actividades seran:

1. Instalar el programa elegido.

2. Hacer las fotografas y/o grabaciones de audio o vdeo que se necesiten para la

presentacin o el montaje, emplear las del DVD Fronteras de Sal II o en su defecto

descargarlas de internet, siempre teniendo presente los derechos de autora de las

mismas.

3. Descargarlos en el ordenador o estacin de trabajo disponible.

4. Ajustar su tamao, color, formato en funcin de lo que se desee hacer con ellas:

exposicin, presentacin, vdeo, disco...

5. Realizar los retoques, utilizar las tcnicas de montaje y aplicar los efectos que se

consideren necesarios o interesantes.

6. Imprimir, convertir en vdeo, grabar en disco o publicar en internet el resultado de

los procedimientos anteriores.

INTERCAMBIO DE LOS TRABAJOS LLEVADOS A CABO A TRAVS DE CORREO ELECTRNICO

Crea una cuenta de correo electrnico individual o de grupo con el identificativo

nombre.fds2 en cualquier servicio de email y emplalo para ponerte en comunicacin con el

resto de los usuarios del proyecto Fronteras de Sal II.

Cada vez que enves uno, en la casilla asunto, especifica el espacio de trabajo, al que

pertenece tu aportacin: gora, Biblioteca-Cinemateca y Sala de Traductores, Gabinete de

Mapas, Museion, Observatorio, Oden, Pinacoteca y Sala de los Mosaicos.

http://nero-lite.softonic.com/http://cdburnerxp-pro.softonic.com/http://zc-dvd-creator-platinum.softonic.com/

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