VIII Jornadas de Innovación Docente e Investigación Educativa - 2014, Universidad de Zaragoza

Biblioteca Universidad de Zaragoza, eescar@unizar.es, mcantin@unizar.es

Aunando recursos en el desarrollo de una competencia transversal: profesorado,

biblioteca y competencias informacionales (CI) R. Abad, M. Cantín, G. Desir, E. Escar, G. Lamarca, J. Morales, J. Paricio, M. Ruidíaz, G. Sopeña,

I. Ubieto, P. Urquizu, F.J. Vidal, J.M. Yusta

CONTEXTO

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

Trabajo colaborativo equipo mixto (docentes

macroárea & bibliotecarios & docentes Grado

Información y Documentación & ICE). Espacio de

trabajo virtual en ADD . Foro para comunicación.

RE

SU

LTA

DO

S

Titulaciones de la Universidad de Zaragoza.

Competencias transversales.

Valor del trabajo colaborativo de todos los agentes implicados.

Oportunidad de aprovechar los recursos propios de la universidad.

Importancia de contar con criterios mínimos de evaluación de las CI.

Necesidad de campañas de comunicación sobre la importancia de ser

competente informacionalmente.

La biblioteca como fortaleza: servicio transversal, facilitadora y soporte.

Implementar una oferta formativa sobre las CI

en Plan de Formación del Profesorado del ICE.

Difundir entre coordinadores y profesorado la

rúbrica de evaluación de las CI.

Adaptar la rúbrica de evaluación de las CI a

las distintas tipologías de trabajos académicos y

realizar experiencia-piloto de aplicación.

Diseñar Plan de Comunicación y Márketing

sobre las CI dirigido a profesorado y estudiantes

de la UZ.

Programa formativo para implementar

desde el ICE en curso académico 2014-2015.

Multiestrategia para la difusión de la

rúbrica: Política Académica, Unidad de

Calidad y Racionalización, agentes Sistema

Calidad de las titulaciones.

Estudio peculiaridades TFG y TFM por

macroáreas para adaptar la rúbrica

evaluación CI.

Plan comunicación sobre CI para alumnos,

centrado en la INFORMACIÓN (fase 1)

CO

NC

LU

SIO

NE

S