La Cancha nº4

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01. Editorial La Cancha. 02. Amplía conocimientos. 03.Magia Matemática. 04. El grito. 05. Personaje del colegio. 06. Ana Casado. 07. ¿Sabes que…?. 08. Simulacro de evacuación. 09-11. Diario de una jugadora LA CANCHA La revista de Deporte y Ciencia de Cristo Rey Número 04. Año I. Junio 2009. Sevilla Participan en este número: Rocío Luque Cristina Rey Paula Fernández Iuliana Sofian Sara López Luis Rivero Rocío García Don Agustín Don Ramón Don David

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revista digital de deporte y ciencia del Colegio Cristo Rey

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Page 1: La Cancha nº4

01. Editorial La Cancha. 02. Amplía conocimientos. 03.Magia Matemática. 04. El grito. 05. Personaje del colegio. 06. Ana Casado. 07. ¿Sabes que…?.

08. Simulacro de evacuación. 09-11. Diario de una jugadora

LA CANCHA La revista de Deporte y Ciencia de Cristo Rey

Número 04. Año I. Junio 2009. Sevilla

Participan en este número:

Rocío Luque Cristina Rey

Paula Fernández Iuliana Sofian

Sara López Luis Rivero

Rocío García Don Agustín Don Ramón

Don David

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Editorial La Cancha

FINAL DE UN CURSO

Don David

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Ya se acerca el 22 de Junio de 2009. Ya se acaba otro curso más. En mi caso el primer curso que imparto por completo y sueño de muchos más. En el próximo habrá cambios, de curso, de profesores, de compañeros. Habrá alumnos nuevos en varios niveles. Y habrá compañeros que nos dejen para seguir con su vida en otro centro, en algún trabajo… Dedicarle unas líneas a 4ºESO para hacerles llegar que fueron los primeros alumnos de Cristo Rey a los que di clases en aquel Martes 8 de Enero de 2008 en el taller de tecnología, cuando llegué y se encontraban todos en pie esperando la llegada del “profe nuevo”. Fue poco el tiempo que estuve con ellos (seis meses) y hasta desconcertante, pero funcionó y me sentí muy feliz de educar en un centro como Cristo Rey. Y ahora solo me quedan palabras de agradecimiento a toda la comunidad educativa en general, y en particular a esa clase de tercero, ahora cuarto que se nos va en unos días, pero seguro volverá para compartir muchos momentos del colegio. Gracias por todo.

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¿QUÉ ES UN ROBOT?

Rocío y Cristina (3ºESO)

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Amplía conocimientos

Un robot se define como una entidad

hecha por el hombre con un cuerpo y una conexión inteligente entre el sentido y la acción directa. Sin embargo, se ha avanzado mucho en el campo de los robots con inteligencia alámbrica.

Las acciones de este tipo de robots son

generalmente llevadas a cabo por motores o actuadores que mueven extremidades o impulsan al robot. Se utilizan, principalmente, en las industrias en aplicaciones como el transporte, carga y descarga, el corte, la perforación, etc. Aunque también se emplean para viajes submarinos, subterráneos y exploraciones

Los componentes más importantes de un robot industrial son los siguientes: Brazo mecánico Actuadores Sensores Unidad de control Herramienta.

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ACIERTA MI NÚMERO

Don Agustín

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El truco es el siguiente: Pedís a alguien que os escriba un número de cuatro cifras. En un papel aparte restáis 2 a esa cifra y le ponéis un 2 delante:

Ejemplo: Si escriben 2435 vosotros escribiréis 22433

Escribís el número aparte, sin que nadie os vea. Después pedís a alguien que escriba otro número de 4 cifras debajo. Una vez hecho esto, decís que el siguiente lo vais a escribir vosotros. Tenéis que completar con nueves (es decir, hacer que la suma de vuestra cifra y la anterior de todo nueves).

Ejemplo: Si el primer número que han puesto es el 2435 y el segundo el 2354

2435 2354 7645

Hemos puesto el 7645 porque 7+2=9, 6+3=9, 5+4=9 y 4+5=9. Tenéis que ponerlo simulando que lo ponéis al azar. Una vez hecho esto, repetimos la operación otra vez, decimos que pongan otro número de cuatro cifras debajo, y nosotros volvemos a poner otro completando a nueves con el anterior

2435 2354 7645 4278 5721

Ahora viene lo bueno: decimos a alguien que sume toda la columna. El resultado será el número que previamente habíamos copiado en un papel. Consejo: verificar antes porque casi todo el mundo se equivoca al hacer la suma.

agia atemática M

Explicación: No tiene nada de misterioso. Fijémonos en los números 2º-3º y 4º-5º de la columna. Ambos suman 9999, por lo que los 4 suman 19.998. Es decir, 20.000 menos 2.

Sumado a la primer cifra es lo mismo que restarle 2 y ponerle un 2 delante.

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¡EHHH BUENA!

Luis y Rocío (2º ESO)

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El grito

Es raro observar un partido de voleibol de Cristo Rey sin escuchar en numerosas ocasiones el ya famoso grito “eeeeeh buenaaaa”, pero todavía son muchos los interrogantes sobre, por ejemplo, el origen de este grito. A continuación haremos unas preguntas a algunas jugadoras del equipo de voleibol de Cristo Rey.

1) Origen del grito “eee bueenaaa”. ¿Cómo surge? 2) ¿Cuándo surge? ¿Desde cuando lo utilizáis?

Paula Fernández 1) Porque nosotras antes decíamos “ole” como hacía Adriano pero Don

Ramón se inventó un grito exclusivo para su club deportivo. 2) Lo usamos desde que estamos en 6º de Primaria

Lourdes Villalba

1) Se lo inventó Don Ramón para tener un equipo con personalidad y diferenciarse del resto.

2) No me acuerdo de cómo surgió. Creo que al final de una clase de Educación Física, pero no estoy segura.

Estefanía Alcalde

1) Creo que se lo inventó Don Ramón 2) Fue en un entrenamiento

Blanca Vargas

1) Este grito surgió gracias a mi querido mister porque todos los equipos tenían su propio grito, como por ejemplo,”olé” y por ser más originales, ahora Cristo Rey grita “eeeeeee bueenaaaaa

2) Surgió en una clase de educación física. Zulay Dorado

1) Se lo inventó Don Ramón. Empezaron a decirlo Blanca, Paula y Lourdes y, posteriormente, empezamos a decirlo las demás.

2) Surgió el año pasado.

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Personaje Del colegio

1. ¿Cuándo supo que quería ser profesora? Desde que era muy pequeña porque en mi casa mis padres ya eran profesores y, desde que recuerdo, siempre quise ser profesora. 2. ¿Y por qué escogió esta profesión y no cualquier otra? Porque me gustaba educar a los niños; sobre todo, además de enseñarlos, educarlos. 3. ¿Qué es lo que más le gusta de ser profesora? El contacto con la gente joven y los niños de cualquier edad. 4. ¿Qué piensa que es lo más duro de este trabajo? El reconocer que hay alumnos a los que no les interesa lo que les enseñamos. 5. Cuando usted está explicando algo a alguien que no lo

entiende y no le atiende, ¿qué piensa? Me da pena que pierda la posibilidad de aprender algo que en otro momento no podría aprender. 6. ¿Cree que hay algún truco para que los alumnos aprueben

las tan temidas matemáticas? Truco no sé. Lo que yo intento es hacérselo lo más agradable posible.

05

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HOY CONOCEMOS A…. Iuliana y Sara (1º ESO)

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Ana Casado

7. ¿Qué es lo que le gustaría hacer pero nunca tiene

tiempo?

Leer el montón de libros que tengo en mi casa y que todavía no he podido leer.

8. Ya hemos comprobado que explica muy bien

pero, ¿tiene alguna habilidad que no conozcamos?

Pues me gusta mucho la repostería y los dulces se me

dan bastante bien y me salen muy ricos.

9. A algunas personas les cuesta creer que los profesores existen fuera del colegio. ¿Que le gusta

a usted hacer en su tiempo libre?

Pues me gusta mucho el cine, el teatro y la lectura.

10. ¿Usted es de las que están deseando jubilarse o realmente le gusta su trabajo?

Realmente me gusta mi trabajo, la jubilación para mí

será un mal momento.

11. Seguro que mucha gente quiere ser su alumno/a favorito/a. ¿Qué es lo que más valora en

un alumno?

Sobre todo la forma de ser; que sea una buena persona y que tenga interés por aprender lo que yo le

quiero enseñar.

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Sabes Que…

HAY GAFAS QUE CAMBIAN DE COLOR MEDIANTE ELECTRICIDAD?

www.amazings.com

07

Científicos de la Universidad Carlos III de Madrid participan en el diseño de unas gafas inteligentes que cambian de color en segundos según la tensión aplicada mediante cristales electrocrómicos para filtrar la luz y mejorar la agudeza visual de personas con Baja Visión.

Las lentes incorporan unos filtros de luz que cambian automáticamente gracias a un conjunto de sensores que captan el nivel y tipo de iluminación (sol, halógeno, tungsteno…) y aplican una tensión sobre unos cristales que cambian de color cuando se les aplica una carga eléctrica (electrocrómicos). El dispositivo también se puede controlar manualmente, mediante unos botones ubicados en la patilla de las gafas mediante el que se maneja el oscurecimiento del filtro a voluntad propia.

La idea de iniciar esta línea de investigación, que comenzó hace más de tres años con financiación de entidades como IMSERSO o la Fundación de Lucha contra la Ceguera, surgió del hecho de que personas con Baja Visión que se acercaban a instituciones médicas en busca de gafas que mejoraran su calidad de vida se tenían que llevar un estuche con varias gafas con sendos filtros de colores diferentes, con unas curvas de transmisión estudiadas para usarlas en situaciones de distinta iluminación.

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¡A EVACUAR EL COLEGIO!

Don David

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Simulacro De evacuación

En estos días se producirá un simulacro de evacuación de emergencia en el colegio. Sonará la alarma y… ¡A evacuar el colegio!

Lo primero es mantener la calma en clase y seguir las siguientes instrucciones que le de su profesor.

Si se le encomienda alguna misión debe cumplirla y en caso contrario no dificultar la acción de los compañeros asignados para ello.

No debe llevar objetos personales

que dificulten su movilidad en la salida, ni debe permanecer en los servicios una vez haya sonado la alarma e incorporarse al grupo.

Además debe saber que no puede usar los ascensores ni volver nunca atrás bajo ningún pretexto.

Hay que realizarlo ordenadamente y

con el grupo de clase, no mezclándose con los demás.

¡Y no quemarse!

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De una jugadora

Diario

09

Como todos sabéis el equipo infantil federado de

nuestro Club Deportivo Cristo Rey quedó en segunda posición en la liga y por ello nos clasificamos para la

competición del Cadeba, la cual se celebró en Isla Cristina (Huelva) los días 22, 23 y 24 de abril.

No creáis que clasificarnos para esta competición ha

sido tan sencillo para nosotras, pues hemos tenido que competir y luchar para poder llegar a la cumbre más alta y a la que tanto deseábamos. Aquí os voy a contar todos los momentos más significativos que he podido experimentar

en este viaje, desde la salida de la estación hasta la llegada.

Miércoles 22 de Abril

Al fin llegó el día tan deseado. Era el día de partir hacia Isla Cristina. Todo el equipo esperábamos en la

estación de Santa Justa a que fueran las 17 h para poder coger el autobús y partir.

La llegada al hotel fue fantástica, era el hotel

Confortel, situado a pie de playa, con muy buenas instalaciones y muy amplio. Nuestra expedición constaba

de once jugadoras; Blanca, Lourdes, Zulay, Mercedes, Sara, Cristina, África, Miriam, Juliana, María y yo, Paula. Y el

equipo técnico; D. Ramón, D. Agustín y D. David.

Nada más llegar al hotel nos reunimos y organizamos la distribución y el planteamiento de los días en los que

íbamos a estar alojados. Esta primera noche fue muy ilusionante, pues nos encontrábamos a la expectativa del

primer partido, lo que en sí nos jugábamos y nos planteábamos el sentido de la responsabilidad de llegar a

lo más lejos.

CADEBA 2009

Paula Fernández

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ISLA CRISTINA

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Jueves 23 de Abril

Tocó diana a las 7 de la mañana, sin pereza y con los nervios iniciales llegó el día. Era el día de jugar nuestro primer partido, que se disputó contra Vilches (Jaén). El partido fue exitoso, jugamos con nuestro estilo y confianza; y gracias a ello obtuvimos un resultado de un 3-0 holgado.

Almorzamos, descansamos y a continuación pensando ya en el siguiente partido contra Priego (Córdoba). Fue un partido muy disputado, había un gran nivel en el equipo contrario, y nos esforzamos y dimos todo lo mejor que podíamos dar de cada una.

Al final no pudimos conseguir la victoria pero sí nos sentíamos

orgullosas por todo lo que habíamos demostrado sobre la pista. En este mismo día disfrutamos de la visita de muchos de nuestros familiares, de un paseo sobre la playa de Isla Cristina, de las instalaciones del hotel, del bufet; el cual no echamos de menos las comidas de casa y nos dimos unas muy buenas comilonas.

También disfrutamos de una velada divertida en la que bailamos,

reímos, disfrutando el momento tan excepcional. Comentar la charla tan enriquecedora sobre la mentalización del siguiente partido tan decisivo para poder continuar, reseñando sobre ella que lo más importante no era quedarnos en el hotel y poder disfrutar de la playa, sino que pudiéramos dar todo lo mejor de cada una y que pasara lo que pasara estuviéramos orgullosas de nuestro esfuerzo.

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Viernes 24 de Abril

Con la misma dinámica del día anterior nos disponíamos a levantarnos y prepararnos

para el partido contra Atarfe (Granada) que se disputaba a las 9:30.

Nada más llegar se palpaba la tensión y

responsabilidad que se transmitía en ambos equipos. El partido fue muy disputado, aunque

el primer set fue claramente para ellas en el siguiente nos pusimos las pilas, y empezamos a

encandilarnos que podía ser.

Al final (incluso comentarlo me da tristeza) no pudo ser, fueron mejores y justas

ganadoras, en ese momento todo el equipo se vino abajo, pero hoy me queda la satisfacción

de que jugamos a un gran nivel reconocido por todo el equipo.

La tristeza la disipamos disfrutando en

grande de la piscina, la playa y del momento tan magnífico en Isla Cristina a kilómetros de

nuestras casas.

La conclusión que saco de este viaje es que el esfuerzo de la temporada; con

entrenamientos, desplazamientos y enfrentamientos; tuvo un premio para no

olvidar y mentalizarnos que si ésta ha sido la primera vez puede haber más momentos

como éste, y sirva de ejemplo para repetir y dar prestigio a nuestro club y colegio Cristo Rey.

Paula Fernández