IMPORTANCIA DE LA ASIGNATURA DE ANATOMÍA EN LA CARRERA.

Documento de apoyo para el Curso de Formación de InstructoresPreparado por el Dr. José Rogelio Lozano Sánchez

A partir del Manual de Anatomía2009

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El estudio de la Anatomía introduce al alumno en el conocimiento de la estructura del ser humano que será el objeto de su quehacer como médico y le proporciona los elementos de conocimiento que seguirá aplicando en la cirugía, en la clínica y en el resto de sus materias. Será la base fundamental para la práctica médica durante toda su vida1.

De acuerdo con la Dra. Alaminos, el conocimiento anatómico básico se puede adquirir a lo largo de un año, pero el conocimiento de la Anatomía Humana se obtiene y se refuerza por el estudio permanente a lo largo de la práctica profesional.

En el aprendizaje de esta materia, es valioso recurrir a las imágenes anatómicas, dibujos, impresiones fotográficas, películas, imágenes televisivas, software educativo, páginas de Internet y modelos anatómicos; pero de manera muy importante a la práctica de disección en el cadáver, en la que participan diferentes sistemas sensomotrices y de integración para realizar la observación, análisis y descripción. Esto, aunado a la Anatomía de superficie, radiológica, funcional, sonográfica, magnética nuclear, orientada clínicamente permitirá llevar el paso firme y seguro en el aprendizaje de esta importante asignatura.

La disección es una de las técnicas de la Anatomía, es el acto de separar y dividir premeditada y metódicamente los elementos anatómicos para su estudio y observación. La disección representa la parte práctica en la anatomía macroscópica; proporcionando la oportunidad de estudiar los elementos tal como son, en especial, sus relaciones en un contexto global. No existe un sustituto igual para el estudio tridimensional.

Con el aprendizaje de esta asignatura los alumnos son capaces de:

Utilizar la terminología de orientación anatómica con una metodología científica fundamentada en la observación y la descripción de la estructura del ser humano.

Explicar los niveles de organización biológica y los conceptos básicos de todos los sistemas y aparatos que integran al organismo.

Caracterizar todos los elementos de dichos sistemas y aparatos para aplicarlos en la clínica.

1 Dra. Isabel Alaminos Sager exprofesora del Departamento de Anatomía.

Identificar las estructuras anatómicas normales en los principales estudios por imagen: Radiológicos, ultrasonográficos, de resonancia magnética y tomografía axial computarizada.

Identificar los elementos del cuerpo humano en una disección anatómica. Valorar la vida en presencia de la muerte y mostrar respeto para el ser

humano en toda su magnitud. Demostrar hábitos de estudio, organización del trabajo en equipo y

responsabilidad, como una forma de mejor aprovechamiento de los recursos.

Autorregular su aprendizaje, con disciplina y sentido de cooperación entre ellos para la búsqueda de información.

METODOLOGÍA EDUCATIVA Solución de problemas Vinculación teórico-práctica de los conocimientos Desarrollo y discusión de prácticas de disecciones Aplicación de técnicas de enseñanza como: seminarios, discusión de

casos. Búsqueda y análisis crítico de la información, sea de libros como de fuentes

digitalizadas, para lograr los objetivos de aprendizaje.

ESTRUCTURA DEL CURSO

I. Generalidades, Columna Vertebral, Musculoesquelético de Cabeza y Cuello. Radiología de Cabeza y Columna VertebralII. Sistema Nervioso y órganos de los sentidos. Imagenología del Sistema NerviosoIII. Miembro Torácico y Tórax. Radiología de miembro superior, tórax y su contenidoIV. Abdomen, Pelvis y su contenido, Miembro pélvico. Radiología de los Aparatos Digestivo, Genitourinario, y miembro pélvico

Normatividad Departamental

Los alumnos debido a las características del curso, deberán de asistir a la clase con el uniforme médico.

Deberán portar la credencial de la Facultad o su fotocopia a color enmicada colgada al cuello o prendida al uniforme durante el tiempo de estancia en las instalaciones del Departamento.

Queda prohibido fumar, tomar alimentos y bebidas, hacer ruido, así como tener un comportamiento no adecuado en las áreas de este Departamento.

Los alumnos del sexo masculino deberán presentarse con el cabello recogido hacia atrás y sin aretes ni gorras. Las alumnas evitarán las perforaciones que no sean en los pabellones auriculares.

Los alumnos que incurran en faltas a la moral y buenas costumbres serán reportados a las autoridades respectivas.

Los alumnos deberán tener el debido respeto hacia el personal de servicio de apoyo forense, administrativo, docente y directivo de la institución.

Es obligación de los alumnos dar buen uso: al mobiliario, al equipo, a los recursos de apoyo para la enseñanza-aprendizaje, así como del área de servicio; cooperar en la conservación de la limpieza de aulas, corredores y escaleras; cualquier desperfecto ocasionado por los alumnos deberá ser reparado o repuesto por ellos.

Los alumnos deberán presentarse puntualmente a su clase, solamente podrá permanecer en el aula, cuando estén en clase, o salvo en el caso que el profesor lo solicite.

Es necesario como lo exige el Artículo 336 de la Ley Sanitaria: respeto y cuidado de los cadáveres, ya que es un material para la enseñanza del cual la UNAM actúa como depositaria.

Todo el material biológico que se desecha del cadáver, durante las técnicas de disección, será colocado en un lugar ex profeso, por lo que, no deberá depositarlo en los recipientes para la basura.

Los alumnos traerán el instrumental necesario para la disección y si requiere de instrumental especial para la misma, se le proporcionará en préstamo en el acervo de la Coordinación Forense, acreditándose con su credencial.

En caso de lesiones o heridas, se cuenta con un botiquín de primeros auxilios localizado en la oficina de la Coordinación de la Enseñanza

Para presentar todos los exámenes se requiere:

• Identificarse con la credencial de la Facultad o credencial con validez oficial reciente.Los alumnos que no se identifiquen no podrán presentar examen.• Los alumnos se deberán presentar al examen con uniforme médico.• Los alumnos que lleguen 15 minutos después de haberse iniciado el examen, no tendrán derecho a presentarlo.• Deberán traer lápices del número 2 o 2½ y goma de borrar.• No deben portar celulares y/o localizadores.• No deben traer gorras.• No deben traer libros ni apuntes.• Para cualquier asunto relacionado con el proceso de enseñanza-aprendizaje, favor de acudir a la Coordinación de Enseñanza del Departamento de Anatomía, 4º. Piso del edifico “B”.o dirigir correo electrónico a Email: coordenseñanza_anatomia@yahoo.com.mx