Guía de Aprendizaje: La Comunicación.

Objetivo: Reconocer elementos de la comunicación.

¿Qué es la comunicación?El término comunicación proviene del latín communicatio, que significa “participación”, “poner en común”, lo que nos hace pensar en un proceso que se da entre dos o más personas, vale decir, que se da en comunidad. Por esta razón, distinguimos diversos factores en el proceso de la comunicación.

Factores de la comunicación: son elementos que intervienen en nuestra comunicación.

Emisor: es quien habla o envía un mensaje. Mensaje: es lo que se dice o escribe. Receptor: es quien lee o escucha, es decir quien recibe el

mensaje. Contexto temático: contenido o referencia del mensaje. Canal: es el medio físico a través del cual se desplaza la señal

desde el emisor hasta el destinatario. (ondas sonoras, ondas visuales)

Código: lenguaje que se utiliza para transmitir el mensaje (lengua)

Contexto situacional: lugar y tiempo en que se da la comunicación.

ESQUEMA DE LOS FACTORES DE LA COMUNICACIÓN

CONTEXTO

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

CÓDIGO

CANAL

Funciones del Lenguaje.

¿Qué es el Lenguaje?

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Colegio Polivalente Adventista Santiago SurProfesora: Ana Lillo B.Curso 7º Año Básico.

El lenguaje es una facultad humana. Es un sistema cuyos elementos se relacionan de una manera

específica para lograr la comunicación. Existen distintos tipos de lenguaje: el científico, musical,

audiovisual, verbal.

El lenguaje verbal es la facultad desarrollada por el hombre para comunicarse con los demás a través de un sistema de signos lingüísticos, producidos de manera deliberada usando los llamados órganos de fonación.

El lenguaje desde siempre ha sido considerado como un instrumento y como tal cumple una función de acuerdo a la intención comunicativa que se quiere entregar.

1. Función Emotiva: El mensaje que emite el emisor hace referencia a lo que siente, su yo íntimo, predominando él, sobre todos los demás factores que constituyen el proceso de comunicación.

Las formas lingüísticas en las que se realiza esta función corresponden a interjecciones y a las oraciones exclamativas.

Ej:      - ¡Ay! ¡Qué dolor de cabeza!           -¡Qué gusto de verte!           -¡Qué rico el postre!

2. Función apelativa o Conativa: El receptor predomina sobre los otros factores de la comunicación, pues la comunicación está centrada en la persona del tú, de quien se espera la realización de un acto o una respuesta.

Las formas lingüísticas en las que se realiza preferentemente la función conativa corresponden al vocativo y a las oraciones imperativas e interrogativas.

Ej :

-  Pedro, haga el favor de traer más café-   ¿Trajiste la carta?-   Andrés, cierra la ventana, por favor      

3. Función Referencial: El acto de comunicación está centrado en el contexto, o sea, en el tema o asunto del que se está haciendo referencia. Se utilizan oraciones declarativas o enunciativas, pudiendo ser afirmativas o negativas.

Ej : 

-  El hombre es animal racional-  La fórmula del Ozono es O3

-  No hace frío-  Las clases se suspenden hasta la tercera hora        

4. Función Metalingüística: Se centra en el código mismo de la lengua. Es el código el factor predominante.Ej . -  Pedrito no sabe muchas palabras y le pregunta a su papá: ¿Qué significa la palabra “canalla”?-  Ana se encuentra con una amiga y le dice : Sara, ¿A qué operación quirúrgica te refieres?

5. Función Fática: Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen:

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– Fórmulas de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), – Fórmulas de Despedida (Adiós, Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien, etc.) – Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una conversación y luego continuarla (Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos de..., etc).

6. Función Poética: Se utiliza preferentemente en la literatura. El acto de comunicación está centrado en el mensaje mismo, en su disposición, en la forma como éste se trasmite. Entre los recursos expresivos utilizados están la rima, la aliteración, etc.

Ej :

-  “Bien vestido, bien recibido”-  “Casa Zabala, la que al vender, regala” 

Apliquemos lo Aprendido:

Lea atentamente las siguientes situaciones e identifique los factores de la comunicación.

1) Sebastián le declaró su amor a Valery, el día lunes 28 de marzo a las ocho de la mañana en la sala de clases.

EMISOR_________________________________________________________MENSAJE________________________________________________________RECEPTOR_______________________________________________________CÓDIGO_________________________________________________________CANAL__________________________________________________________CONTEXTO______________________________________________________

2) Benjamín, cantaba una hermosa canción de amor, en medio del patio, en la celebración del Día del Alumno, todo el colegio disfrutó la melodía.

EMISOR______________________________________________________MENSAJE_____________________________________________________RECEPTOR_____________________________________________________CÓDIGO______________________________________________________CANAL________________________________________________________CONTEXTO____________________________________________________

3) Catalina contaba una historia increíble a Patricia, el día viernes, en la clase de Educación Física.

EMISOR______________________________________________________MENSAJE_____________________________________________________RECEPTOR_____________________________________________________CÓDIGO______________________________________________________CANAL________________________________________________________CONTEXTO____________________________________________________

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