La conquista el juego
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En un lugar muy remoto, existe una isla llamada Iguaní, la cual aun no ha sido descubierta por otras tribus ni civilizaciones.
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La isla Iguaní está habitada por una tribu llamada “TAUTARA”
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Que en realidad eran cuatro barcos provenientes de otros lugares civilizados que andaban en busca de tierras nuevas para conquistar
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De cada barco, descendieron conquistadores con culturas diferentes. Los cuatro conquistadores estaban dispuestos a pelear por esa isla y se negaban a compartirla.Mientras discutían…Los guardianes de la tribu “tautara” llegaron con un mensaje del gran jefe pluma roja para los conquistadores:
-Aquel que quiera conquistar estas tierras, deberá luchar por ellas en un gran desafío de conocimientos contra el gran jefe pluma roja.
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Define la situación de las sociedades, grupos o entidades sociales en las que muchos grupos o individuos que pertenecen a diferentes culturas viven juntos, cualquiera que sea el estilo de vida elegido
MULTICULTURAL
PLURICULTURAL
TRANSCULTURAL
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Promover el respeto por todas las culturas coexistentes y condenar las medidas políticas designadas a asimilar a los emigrantes y minorías culturales a la cultura mayoritaria
Fracaso de las naciones occidentales en el intento de disminuir las distancias entre sus ideales democráticos y las realidades sociales existentes en el entramado socioeconómico.
Diálogo significativo entre los grupos dominantes y minoritarios, formación de coaliciones multiétnicas, reducción de le polarización étnica y búsqueda de. explicaciones multicausales a los problemas de los grupos étnicos marginados.
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El término _________________________se refiere a los programas y prácticas educativos diseñados e implementados para mejorar el rendimiento educativo de las poblaciones étnicas y culturales minoritarias y, a la vez, preparar a los alumnos del grupo mayoritario para aceptar y aprender las culturas y experiencias de los grupos minoritarios (Banks, 1989).
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
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Define un enfoque, procedimiento, proceso dinámico de naturaleza social en el que los participantes son positivamente impulsados a ser conscientes de su interdependencia
MULTICULTURAL
INTERCULTURAL
TRANSCULTURAL
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Estados Unidos
España
México
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A partir de la segunda guerra mundial se había desarrollado una visión _________ y _____________de la sociedad. La meta nacional era, en cada nueva nación occidental, la creación de una nación-estado en la que una cultura fuera dominante.
LIBERAL ASIMILACIONISTA
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La respuesta que la educación ha dado a los problemas derivados del multiculturalismo puede analizarse en función de varios paradigmas relacionados. Se reconocen diez grandes paradigmas educativos:
-Adición étnica.-Desarrollo del autoconcepto.-Derivación cultural.-Lenguaje.-________________-Radical.
-Genético.-pluralismo cultural-diferenciación cultural.-__________________
RACISMO
ASIMILACIONISMO
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El cambio de las instituciones educativas con objeto de que reflejen las culturas, lenguas y ethos de les grupos marginados
La creación de una nación-estado en la que una cultura fuera dominante.
Realizar leyes a favor de una sola cultura.
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La _______________________desde una perspectiva intercultural, supone la adopción de un modelo fluido e interactivo adaptado a las realidades cotidianas de cada clase y grupo que permita la elaboración de diseños curriculares adecuados a las características y necesidades de los diferentes grupos.
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
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1993
1989
1977
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Colaboración entre escuelas y comunidades.
Facilitar la aceptación, integración y éxito.
Que una cultura predomine en un territorio.