ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

INFORME FINAL:ACERCA DE LA CORRUPCIÓN

I.- IDENTIFICACIÓN (CARÁTULA):

Nombre del Estudiante: Rubén Walter Gil López

Asignatura: Prácticas Justas

Semestre académico: II

Carrera Profesional: Derecho

Centro Uladech Católica: Sede Juliaca

Fecha:

Juliaca – Perú

2012

FACULTAD: DERECHO Y CIENCIAPOLÍTICA

SEDE: Juliaca

II.- Introducción:

La corrupción es un tema que ha adquirido una importante relevancia en la

actualidad, dado la sociedad materialista en la que vivimos, dichos temas a tratar

no son otros que la corrupción.

El presente trabajo se desarrolla en tres fases: la etapa de diagnóstico,

planificación y ejecución. Cada uno de ellos tratan el tema de corrupción es desde

el plano estrictamentecorrelacional con la educación.

En la etapa diagnóstica se usa como instrumento de recolección de datos la

encuesta proveída por la universidad en el portal de la ULADECH. Para la

aplicación de la encuesta se considera de la población total solo diez participantes

como una muestra representativa. Esta población se caracteriza por ser una

organización del magisterio, estrictamente vinculados con el trabajo educativo.

En la etapa de planificación se promueve una dirección en función de los

resultados de la encuesta. Esta, trasluce claramente la necesidad de enfocar y

tratar de relevar el problema de la corrupción y la responsabilidad con ella.

También los mecanismos para combatir su trascendencia en la sociedad.

La etapa de ejecución, se desarrolla estrictamente con el fundamento de la

planificación. Esta etapa se desarrolla con un tratamiento de cuatro fases: los

cuales son desarrollados en función a los objetivos planteados.

III.- Ambito de aplicación

Docentes agremiados al SUTE distrital de Inchupalla. Además de que los

participantes seleccionados en la encuesta tienen la peculiaridad de laborar en el

mismo distrito; pero de diferentes centros poblados, comunidades y nivel

institucional. Específicamente docentes de participación plena, convicción de

gremio.

IV.- Números y características de los participantes

El número total de la organización se aproxima a ochenta docentes. Sin

embargo los docentes seleccionados para la encuesta como muestra

representativa son diez. Los participantes seleccionados tienen la peculiaridad de

laborar en el mismo distrito y comúnmente tener el mismo contexto de análisis de

la prolematica.

V.- Resultados

• Se identifico el problema más representativo con relación a la corrupción

y el modo de apreciación de los participantes docentes involucrados

(sector educación) en una primera etapa diagnóstica.

• Se estableció una planificación con fundamento de la etapa diagnostica

para promover e involucrar a los participantes a combatir la corrupción y

analizar orgánicamente el problema.

• Se logró un nivel de acercamiento al problema desde una óptica más

cercana y responsable de los participantes. Ya que en esta etapa no

solo se busco una charla unilateral sino encodificado y decodificado con

la interactuación de ideas.

VI.- Lecciones aprendidas

Analizar una problemática desde una visión de grupo.

Mejorar la capacidad de solución de problemas.

Interactuar con grupos de personas responsablemente.

VII.- Dificultades:

• Establecer un lugar estratégico para la actividad de ejecución.

• Tiempo para desarrollar con mayor responsabilidad el problema.

• La efervescencia que convive los participantes.

VIII.- Sugerencias:

Desarrollar estas actividades desde el trabajo institucional del docente y con un

tratamiento profesional del problema y acompañamiento de especialistas.

IX.- Anexos

Registro de asistencia de los Participantes

REGISTRO DE ASISTENCIA DE LOS PARTICIPANTESNOMBRES Y APELLIDOS 01/08/2012 02/08/2012 03/08/2012 06/08/2012

Prof. MAMANI SARMIENTO,Cristobal

x x x x

Prof.APAZA QUISPE, Yeni x x x xProf. CUTIPA LUQUE, Fausto x x x xLic. ZAPANA SALAS, William James x x xProf. MAMANI MAMANI, Flavio x x xLic. MAMANI VARGAS, MiguelÁngel

x x

Prof. CONDORI HUANCA, Everardo x x x xProf. QUIMBER CHAMBI, Juan x x x xLic. COA RIVAS, Emier Godofredo xProf. CANAZA PAMPA, Abelardo x x x x

Registro de asistencia del Estudiante

REGISTRO DE ASISTENCIA DELESTUDIANTE

Rubén Walter GilLópez

ETAPADIAGNÓSTICA

ETAPAPLANIFICACIÓN

ETAPAEJECUCIÓN

INFORMEFINAL

x x x x

• FOTOS Y/O VÍDEOS

MATERIAL VISUAL (ETAPA DIAGNÓSTICO)

MATERIAL VISUAL (ETAPA DE EJECUCIÓN)

VIDEO

No deseo hacer público más videos por situaciones de privacidad.

http://www.youtube.com/watch?v=eESqr52HHsQ&feature=youtu.be