La creacion artistica.
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LA CREACION ARTISTICA EN LA FORMACION DE VALORES Y ACCTITUDES A FAVOR DE LA VIDA. Pilar Betancourt A
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LA CREACION
ARTISTICA
EN LA FORMACION DE VALORES Y ACCTITUDES A
FAVOR DE LA VIDA.
Pilar Betancourt A
MANIFE STACIONE S DE L
IMPULSO ART IST ICO CR E ADOR
E N LA HISTOR IA .
Las expresiones artisticas le ayudaron a integrarse con la naturaleza
exterior otorgandole un simbolismo de gran importancia para su
vida, socia, espiritual y productiva que iban enriqueciendo su mundo
interior.
La agricultura, el descubrimiento de la ceramica, las tecnicas de
construccion son ejemplos claros de soluciones creadas.
El arte acompañado al hombre por la historia.
E L ART E , NE CE SIDAD E N E L
CAMINO HACIA LA R E ALIZACION
DE L SE R HUMANO .
El ser humano por medio de la creacion artistica tiene la
posibilidad de ser y actuar desde lo mas intimo de sus ser.
Los individuos tiene un gran potencial creador de acuerdo a las
oportunidades y a una actitud de libertad.
El arte cultiva los valores de la sensibilidad estetica y de la
creatividad.
EL DESARROLLO DEL SER
CREATIVO.
La creatividad es la capacidad de cambiar lo establecido y proyectarse al futuro por medio de la imaginacion, inspiracion,etc.
FACTORES QUE AMENAZAN LA CAPACIDAD CREATIVA.
Por un sistema social y educativo de estilo autoritario.
Por las corrientes cientificas, tecnologicas, economicas, etc.
La corriente del modernismo absorve la infancia del niño.
RESPETO A LAS NECESIDADES DEL NIÑO.
Debemos dejar que los niños vivan plenamente su infancia, y no obtenerlogros prematuros en el area intelectual.
Se requiere de un tiempo y un espacio necesario.
EL DESARROLLO DEL SER
CREATIVO .
Importancia de la percepcion artistica:
Un niño al reaccionar ante un estimulo, se afirma que sus emociones y su
cuerpo estan intimamente unidos.
Los niños expresan sus emociones por medio de una actividad artistica.
Crear el interes por el mundo y los demas seres humanos, hace que el
medio fisico, social adquiera un nuevo valor.
LA PE R SONALIDAD CR E AT IVA Y
SU DESARROLLO ATRAVEZ DE
LAS ART E S
MANOS AGUILES + PENSAMIENTO AGIL= JUEGO.
El niño empieza a relacionarse con su entorno atravez de sus manos,
dicha experiencia le lleva a experimentar todas las posibilidades de
interaccion con los mismos.
3-5 años: Atravez de una fuerza imaginativa empieza a recrear el
mundo que ha persivido sensorialmente como una actividad ludica.
5-7 años: El juego se convierte en una actividad duradera , por medio
del entendimiento y la memoria.
LA PERSONALIDAD CREATIVA Y
SU DE SAR ROLLO AT R AVE Z DE
LAS ART E S
CULTIVO DE LA FANTASIA = CUENTOS DE HADAS.
Comunica al niño una comprension intuitiva acerca de lo que pudieraesperarle en el futuro, para el encuentro de maravillosas aventuras.
Las imagenes satisfacen la honda necesidad que siente el niño de queprevalesca la justicia.
La narracion de estos cuentos estimula la imaginacion de los niños.
Las representaciones en dramatizaciones de estos cuentos fortalecenla confianza y seguridad de los niños frente a otros.
LA EDUCACION DE LA VOLUNTAD-RIRTMO.
Estas cualidades son factibles de ser cultivadas atraves, de la musica,danza y la poesia ,donde se manifiesta un elemento ritmico desde susformas mas simples.
LA PE R SONALIDAD CR E AT IVA Y
SU DE SAR ROLLO AT R AVE Z DE
LAS ARTES
EL COLOR Y LA FORMA EN EL MUNDO DE LAS
EMOCIONES.
La pintura constituye el lenguaje ideal para expresar nuestras
emociones.
Los educadores deben proporcionar a los niños las oportunidades de
apreciar y contemplar la variedad de tonalidades y formas de la
naturaleza.
Para favorecer una expresion autentica de colores, hay que darle al
niño un espacio de libertad.
LA E DUCACION COMO PROCE SO
ART IST ICO CR E AT IVO
La educacion tiene el doble poder de cultivar o de ahogar la
creatividad en los niños.
RODOLF STEINER “ Que potencial hay en el ser humano y que
pueda desarrollarse”
Cambiar la organizacion, revisar los contenidos e introducir nuevas
metodologias, no sera todo ya que la creatividad es una ACTITUD.
- Hacer que los ninos sean mas sensibles ante los estimulo del
ambiente.
- Proporcionar recursos para la elaboracion de ideas.
- -Formar maestros con espiritu emprendedor.
LA EDUCACION COMO
PROCESO ARTISTICO
CREATIVO
EL PAPEL DEL MAESTRO.
Desarrollar en los alumnos personalidades creativas, para eso el
maestro primero debe auto-educarse y descubrir sus propias
habilidades.
Si el maestro tiene una actitud creativa, es persivida e imitada.
Capacitacion+ cambio de actitud= Maestro creativos y luego
alumnos creativos..
