Para crear un audiovisual es necesario tener muy clara la idea que queremos trabajar, el *género y el formato.

Formatos televisivos /*revisar material de géneros

NovelasRealityDocumentalesSeriesTalk showsNoticierosLate showDocudramaDe concursoHumorSerie AnimadaUnitarios

También es necesario realizar una serie de pasos que permitirán conseguir un producto bien pensa-do y de calidad.

En todo caso es necesario pensar muy bien el concepto y revisar los antecedentes del cine y la televisión. Conocer muy bien el formato y domi-nar el género. Para esto se debe revisar películas y material audiovisual en general que se cumpla con características similares a las que se quieren desa-rrollar.

Cómo presentar un proyecto de televisión.

Para presentar un proyecto de televisión es necesa-rio llenar los siguientes datos:

TítuloSloganideasinopsisformatogéneroperiodicidadtargetsinopsis de los primeros 4 capítulosidea de los primeros 12 capítulos. (es el equivalente a una temporada aproximadamente)sinopsis y Guión o escaleta del capítulo piloto.Presupuesto

Toda esta información permitirá tanto al productor y al creativo como a la planta televisiva u orga-nismo patrocinante conocer a fondo la idea y la factibilidad. A partir de aquí se podrán hacer las respectivas correcciones de target, formato, temas, entre otras cosas para lograr una mayor claridad en el proyecto.

La Creación De Un Audiovisual

pasos de producción / roles de producción

para realizar un producto audiovsual hay que pa-sar por 3 etapas y conocer muy bien los roles de producción que corresponden a cada participante de la experiencia cinematográfica. esto evitará que se presenten problemas durante el rodaje. Ningún participante puede o debe pasar los limites dentro de su propia función en el proceso.

estos roles son:

productor: Es la persona encargada de coordinar, planificar y asegurarse de que se tiene todos los implementos, y personal necesarios para toda la producción. Además de asegurarse que todos los pasos se hagan correctamente, administrando el material y estando en constante contacto con el director para satisfacer todas las necesidades e imprevistos que se den durante el rodaje.

asistente de producción: Asiste al productor ha-ciendo las llamadas necesarias, llevando el presu-puesto y el control de los gastos, coordinando con el katerine, vestuarista, escenógrafo y maquillista, controla la entrada y salida de las cintas, entre otras cosas.

Productor de campo: es quien coordina el proceso de producción en las diferentes locaciones, asegu-rándose de que se cumplan con las expectativas de producción para las diferentes pautas llevando el control del plan de rodaje, etc.

guionista: maneja la idea, la sinopsis, realiza la es-caleta el libreto y el guión literario de tv o cine

Director: es quien maneja el concepto y la imagen. Es su punto de vista y su concepción de la realidad y de la historia la que se ve reflejada en el produc-to audiovisual. El director es quien realiza el guión técnico y el storyboard además es quien tiene el control de la puesta en escena y todo el personal durante las grabaciones.

Asistente de dirección: asiste al director durante las grabaciones y está en contacto constante con el director de fotografía, asistente de producción, el productor y el productor de campo. Su función es principalmente resolver cualquier problemática que plantee el director y ayudarle en todo lo que nece-site.

Camarógrafos: Siguen las instrucciones del director

y del director de fotografía de acuerdo a lo estable-cido en el guión técnico.

Asistentes de Cámara: ayudan al camarógrafo con los cables, las cintas, los movimientos de cámara y la limpieza del lente.

Director de fotografía: Es quien coordina y planifica la iluminación y la planimetría junto con el director y el escenógrafo a través de una planta, de acuerdo a lo que requiera cada escena según el movimiento de los actores, la locación y la carga emotiva de cada situación en específico. además

Luminito: sigue las instrucciones del director de fotografía y es quien posiciona las luces en el lugar indicado y ayuda al director de fotografía a proyec-tar la planta.

Káterine: es quien se encarga de las comidas nece-sarias y el agua durante todas las pautas.

Sonidista: planifica el tipo de micrófono que se va a utilizar dependiendo de la locación y la cantidad de personas en la puesta en escena. chequea los niveles de audio de forma que todo se escuche y nada esté saturado.

Director de actores: trabaja y ensaya con los acto-res antes y durante el rodaje para ayudarles a obte-ner una actuación acorde con la historia y la visión del director.

Script: lleva el control de las cintas que se usan, las escenas, secuencias y tomas que se graban. Usa la claqueta para señalar la secuencia, escena y toma que se está grabando y así identificar cada cinta y cada corte que se realiza. Toma nota de el time in o tiempo de inicio y time out o tiempo final de las to-mas marcando la toma que señale el director como buena. Así mismo realiza el pietaje de las cintas y escoge las tomas buenas con el director.

editor: es quien digitaliza las imágenes, gráficas y música necesarias para realizar el audiovisual y pos-teriormente las edita siguiendo el guión de montaje que le otorgó previamente el productor. También existe la figura de editor gráfico quién es el que se ocupa de realizar las animaciones y cualquier otra gráfica que requiera.

Musicalizador: es quien planifica el soundtrack buscando la música o a un músico que la realice de acuerdo a la carga emotiva o personajes de la

escena y las instrucciones del director.

director de arte: coordina y supervisa que el ves-tuario, la utilería y la escenografía estén acordes al tiempo y ambientes en los que se desarrolla la historia.

escenógrafo: es quien construye y diseña las esce-nografías en las cuales se desarrollan las acciones de acuerdo con la historia y las instrucciones del director y del director de arte. vestuarista: se encarga de todo el vestuario según cada personaje y las instrucciones del director y el director de arte. Además se ocupa de mantener el raccord en este sentido.

maquillista: se encarga de el maquillaje de todos los personajes. Desde envejecer o rejuvenecer a un actor hasta quitarles el brillo de la cara. También debe preocuparse de mantener el raccord.

*coordinador de estudio: coordina las acciones dentro de un estudio de acuerdo a las instrucciones del director de estudio. Es quien dirige todo dentro del estudio e informa al director de estudio de todo lo que va a ocurrir en este espacio de trabajo.

*director de estudio: dirige las cámaras, la ilumi-nación y tiene el control de todo el personal en el estudio.

*operador de vtr: opera el vtr que da salida a todo el material que se está grabando y da entrada a todo el material grabado que es necesario ingresar.

*en caso de trabajo en estudio

Todo este equipo es responsable de la calidad del material y es necesario que todos manejen el con-cepto que se está trabajando para llevar a cabo las 3 fases de producción de manera efectiva.

Estas fases son:

Pre-producción

IdeaSinopsis*Desarrollo argumentalInvestigación*desarrollo de personajesEscaletaGuión *Dialogaciónpre-giraguión técnicostoryboard

Producción

Desglose de producción y presupuestoplan de trabajorodaje

Post producción

pietajeguión de montajeedición y montajemusicalización

* en caso de ficción

todo audiovisual requiere del cumplimiento de todos estos pasos y de conocimientos generales de semiótica e historia del cine (visionado de otras películas y así ver lo que se debe y no se debe hacer para cumplir con lo esperado). Si utilizamos todas las herramientas que tenemos y los conoci-mientos adquiridos en otras áreas relacionadas con la comunicación para complementar la riqueza del audiovisual que se desea realizar.

Conocimientos generales

Idea: Son 2 líneas que nos dicen el tema o la histo-ria de la que vamos a hablar

Sinopsis: Es un párrafo que nos aproxima a la historia. Nos habla de los personajes principales, las acciones que se desencadenan y el objeto del deseo sin decirnos exactamente lo que va a pasar, la resolución o el clímax.

Planta: es un dibujo o esquema que contiene la totalidad del espacio de todas las locaciones, la po-sición de la escenografía, las marcas donde estarán los actores y la posición de las luces.

Soundtrack: es toda la música off que no pertenece o forma parte de la historia de manera presencial. si alguien toca un piano o está encendido un repro-ductor de música entonces es música diegética o del universo de la historia, la música off que apare-ce complementando las emociones de una escena de persecución es parte del soundtrack porque en el universo de la historia no hay una fuente plena-mente identificable. sin embargo la música diegé-tica puede transformarse en un off parte del soun-dtrack y viceversa.

Pietaje: pietar es anotar o registrar todas las tomas con los siguientes datos:nombre de la cinta/secuencia/escena/plano/time in/time out/ cámaraademas del nombre del script, titulo del capítulo, programa o film, toma seleccionada y otras notas que se consideren pertinentes y sean de ayuda para el editor quien tiene que digitalizar y ubicar toda la información en las cintas.

timecode: es el numero que aparece en la parte superior o inferior de la pantalla que indica hora/mi-nuto/segundo/cuadro o fotograma

fotograma: la imagen en movimiento se crea a través de una ilusión óptica producida por una su-cesión de fotos. para una animación flash se regis-tran o utilizan 12 cuadros por segundo, en cine 24 cuadros p/s y en video para televisión 29 o 30 cua-dros p/s. esta cifra puede variar, pero es importante que a la hora de pietar y editar se tomen en cuenta incluso éstos puesto que un cuadro más podría afectar la calidad del producto e incluso modificar el mensaje. un ejemplo de esto son los gaps (espa-cios negros sin imágenes que afectan la calidad del

video) y las imágenes subliminales (un fotograma con contenido semántico significativo)

Guión de montaje: es el guión que contiene todas las instrucciones acerca del orden de la historia. sin embargo, el montaje dependerá enteramente de la visión del editor al interpretar la visión del director.

Sinopsis.

Un ratón soñador e ingenuo que vive en un mundo creado por una niña de 8 años, vive una historia extraña victima de su vecina la rata acidiosa. Que termina en un sorpresivo final en el que los senti-mientos juegan un gran papel

Desarrollo Argumental

Carlos, un ratón gris de 3 años, profesor de socio-logía, vive en las afueras de una ciudad pequeña ubicada en el cuarto de una niña adinerada de 8 años, de cabellos negros, ojos azules y estudia 4º grado. Quien compró muchos ratones y ratas y les puso nombres y les dio casas y casitas.

Carlos, desea comprar un terreno y hacerse una casa en el centro y guarda los materiales, que son galletas y azúcar, en un cuarto que tiene como de-pósito. Su casa no es muy grande y esta muy mal hecha porque la construyó sin permiso en una zona deshabitada al igual que muchos otros.

Cerca de allí vive una rata vieja de 5 años, sola y amargada llamada Susy. Ela vive allí desde que se creó la ciudad. Su casa es bonita y tiene una gran ventana por donde espía a carlos todas las maña-nas. No tiene trabajo así que se ocupa en entrar a la casa de carlos cuando el no está para mojar el depósito.

Carlos no entiende nada y revisa sus materiales todas las noches. Luego de tres semanas que se iniciaran lo ataques de la vecina, empieza a deposi-tar sus materiales en bolsas que susy se ocupo de llenar de agua todas las tardes.

Carlos regresó a su casa temprano porque se sentía muy mal. Y tosiendo abre la puerta para encontrar a Susy llenando las bolsas de agua. Tosiendo, corre tras Susy y tumba a uno que otro ratón en el cami-no entre cajas y cartones. Los curiosos los siguie-

ron hasta llegar al límite de la ciudad donde todos se detuvieron a observar.

Mientras sucedía la persecución, Samantha estre-naba un carrito rojo que su papá, un gran empresa-rio le había regalado. Hizo un caminito de piedras blancas no muy lejos de la ciudad. Su mamá gritó su nombre, y en ese momento ella se distrajo levantándose hacia la puerta tratando de escuchar las palabras de su madre. Mientras que la rata susy que corría se cayó tropezándose con las piedreci-llas. Susy llorando descubrió que tenía un raspón en la rodilla.

Carlos se detuvo y la vio llorar por un momento. La expresión de su cara cambio de ser airada, a ser el rostro más dulce, tierno y compasivo que susy haya visto jamás. El ratón se acercó y la tomó de la mano cariñosamente ayudándola a levantarse y a caminar hasta su casa. Susy no emitía ni una sola palabra e intentaba ocultar una risa apenada.

Al llegar a la casa de susy, Carlos se quedó con ella y la cuidó hasta que se hizo de noche. Un mes des-pués Susy y carlos tenían una arepera muy grande; con cuyas ganancias compraron un terreno en el centro y contrataron a un albañil para que constru-yera una casa de galletas, azúcar y chocolate.

Escaleta de guion de cine

1 EXT. Cuarto de Samantha. DÍA

Nos acercamos poco a poco a la pequeña ciudad observándola desde arriba. Se acerca más a la calle viajando rápidamente hasta las afueras de la ciudad parándose en la puerta de la casa de carlos que va entrando con el periódico bajo el brazo silbando

2 INT Sala de casa de carlos DÏA.

Carlos sigue silbando, entra al comedor, se sienta y abre el periódico.

3 INT Comedor de casa DÍA

En cámara subjetiva, carlos marca los terrenos en los clasificados del periódico de papel sanitario. Ve al techo y piensa silbando. Apunta cosas en el periódico. En subjetiva, carlos dibuja una casita de galletas y caramelo en una esquina del periódico. Se recuesta de la silla viendo al techo y suspirando

Ejemplos

4 EXT. Un terreno baldío de la ciudad. Noche

Se ve desde arriba el terreno y se acerca como con grúa hasta unos matorrales que se mueven

5 EXT (idem escena 4) DÍA

Las ratas y ratones pasan extrañados cerca, viendo unos trozos de plástico que pretenden formar una casa y murmuran al respecto.

6 EXT (Idem escena 4) Noche

Desde entre los plásticos nos acercamos hasta el matorral que se mueve

Escaleta de guion de tvCapítulo 1 La mudanza

5” Tapa de inicio. Adán sentado en un banco de la calle, con música y nombre del capitulo del día (la mudanza)

00”-10” - Adán baja las cosas de camión y las sube por las escaleras del edificio al segundo piso donde ahora vive

10”-13” - Se recuesta en la pared del largo pasillo descansando.

13”-18”- escucha un ruido y ve una silueta parada en la ventana que esta al final del pasillo.

18”- 30”- da unos pasos al frente a ver, pero sale la vecina y conversa con el. Ya no ve la silueta en contraluz.

30”- 45” - entra al apartamento, va a la cocina y ve por la ventana en el patio niños juegan, ve el atar-decer.

45”- 55” - Lo llaman al celular, responde sorprendi-do, le recuerdan una fiesta a la que va a ir.

55”- 1’ - ve la puerta abierta, da un paso y ve otra vez aquella silueta extraña.

1’- 1’ 15” – sorprendido, camina hacia la puerta aún observando la silueta escucha un ruido voltea, la silueta desaparece. Adán queda dubitativo.

1’15”- 1’ 20- cierra la puerta suspira y recuerda la fiesta.

5” tapa de despedida. Adán a oscuras con la ca-beza recostada de la pared, con música el nombre de la historia y el titulo del capitulo siguiente. (La Soledad)

Guión literario. La mudanza

Escena 1

Adán, un chico alto, delgado y de cabellos castaños algo despeinados. Con un jean azul claro, u nos zapatos deportivos y un sweater blanco llega a un nuevo edificio. Es un edificio de 8 pisos.

Empieza a bajar las cajas del camión y a subirlas por las escaleras, una a una. No son muchas, por lo tanto no le toma mucho tiempo. Camina con ellas no muy animado y algo cansado.

Escena 2

Por fin terminó de cargar la última caja, la pone en el piso y se recuesta de la pared al lado de la puer-ta cansado, suspira y cierra sus ojos con la cabeza baja. En ese momento escucha un ruido, como si algo rechinara y voltea hacia el final del pasillo don-de hay una gran ventana por donde siempre entra la luz. Se para derecho de frente a la ventana y algo sorprendido ve una silueta como de mujer. La luz la hacia ver totalmente negra así que no pudo ver detalle alguno. Parecía tener una falda y una camina de mangas largas y el cabello muy largo. Adán dio tres pasos hacia delante cuando de repen-te, se abrió la puerta de al lado lo que le causó un buen susto. Con la mano en el corazón noto que era solo la vecina con sus pantalones ajustados y una franela que dejaba ver su hombro derecho y el ombligo. Ella era blanca de ojos claros y cabello algo rizado. Era del Táchira, así que con su peculiar acento le dijo:

hola, ¿usted es el vecino nuevo?¡¿Ahh?! Si, soy Adán, mucho gusto.Aaah, que bien, soy Yonaida. Vivo aquí desde hace tiempo con mi mama... y... ¿usted vive solo?- adán inclina su cabeza hacia la derecha para verla venta-

na pero no hay nada allí.¿Ah?- dice algo apenado y dando un paso atrás- si, vivo solo.- Ummm, que bien, si necesita algo, lo que sea, avíseme.- Y ella entró nuevamente al apartamento. Mientras el le decía:Esta bien – y da otro paso atrás- gracias.Así entró al apto y cerró la puerta.

Escena 3

En la cocina esta adán, parado frente a la ventana. Observa con una pequeña sonrisa a unos niños que juegan en el patio del edificio. Están jugando a la escondidas. Levanta la mirada y ve el paisaje con las nubes entre rosado y naranja por el atardecer.

En ese momento suena el celular. Lo toma del bol-sillo y dice:

-aló.... a si, lo recuerdo - se volteó y miro el borde de la puerta que estaba abierta - ... claro, nos ve-mos allá, chao.

Dio un par de pasos lentamente para revisar la puerta mientras guardaba el celular. Y al pararse en frente vio nuevamente aquella silueta. Se asustó, y en su cara tenia una expresión de sorpresa. Caminó hacia la puerta tomándola dispuesto a cerrarla cua-do de súbito de escucho un ruido dentro de la casa y volteó a ver, pero no era nada, todo estaba quieto. Al volver a ver el pasillo, la silueta de la mujer no estaba. Y con una expresión de duda cerró la puer-ta y se recostó como aliviado, pero a la vez cansa-do. Suspiró y dijo: - la fiesta - mirando al techo.