La Creatividad Clase 4

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    La

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    La Creatividad

    La creatividad es fundamental para la cultura yel progreso del hombre; sin ella todavaestaramos en los tiempos primitivos.

    Los mayores logros de la humanidad sonlogros de la creatividad. Las personas queiniciaron acciones que aceleraron, cambiaron,transformaron el curso de la historia sonpersonas que pueden ser consideradascreativas.

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    Qu es creatividad?

    Para la academia espaola de la lengua , es la

    facultad de crear, pero tambin puede ser

    entendida como el conjunto de tcnicas y

    mtodos que permiten y facilitan la

    produccin de lago nuevo , o la actitud o

    tcnica de brindar soluciones nuevas a

    problemas complejos.

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    Niveles de la creatividad

    Elemental o personal : valiosa en lo afectivo

    para sujeto creador; se presenta al reparar

    algo, solucionar un problema, desarrollar un

    nuevo juego para un nio o inventar un postre

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    Niveles de la creatividad

    Nivel medio: o de resonancia laboral, valiosa

    para el medio social; la encontramos cuando

    las ideas pueden contribuir a las organizacin,

    comunidad o empresas, ya sea con un

    producto, sistema, proceso, solucin o

    mtodo.

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    Niveles de la creatividad

    Nivel superior: cuando un individuo realiza o

    aporta algo distinto, novedoso o alternativo,

    valioso para muchas personas, la sociedad o la

    humanidad entera.

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    Proceso Creativo

    El proceso creativo ha sido estudiado por

    numerosos autores con el fin de desempear los

    mecanismos psquicos de esta actividad y los

    pasos o etapas ms caractersticos del proceso. Necesidad o cuestionamiento

    Preparacin

    Incubacin Iluminacin

    Verificacin o elaboracin

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    Necesidad o cuestionamiento

    Es decir, percibir algo como problema y tener

    la fuerza motivadora para iniciar el proceso

    creador. En general, todo acto creativo puede

    ser contemplado como resolver un problema,

    siendo esto valido si se esta escribiendo un

    libro, innovando un producto, buscando

    nuevos procesos o enfrentando una dificultadgerencial.

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    Preparacin

    Una vez con la inquietud, se debe salir al

    campo de los hechos, para que la mente

    trabaje sobre cosas solidas. Contrariamente a

    la ciencia popular, las ideas creativas no

    provienen de la casualidad, sino de un

    intenso periodo que consiste no solo en

    saturarse de informacin, sino tambin enpercibir nuevas relaciones.

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    Iluminacin

    Corresponde al encuentro de soluciones y no

    proviene de la nada, sino que es un producto

    de las etapas anteriores. Una de las

    iluminaciones mas famosas es la atribuida a

    Arqumedes (Eureka) cuando en su baera

    descubri que su cuerpo desplazaba su propio

    volumen en el agua.

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    Verificacin o elaboracin

    Es comenzar a llevar la idea a la practica; rara vez

    esta suficiente mente pulida y normalmente

    requiere cambios y modificaciones.

    Dice James Webb Young que en esta etapa hay

    que introducir la idea recin nacida en el mundo

    de la realidad; y entonces descubrir que no es la

    criatura tan maravillosa que pareca en elmomento en que usted la dio a luz.

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    Modelo Seven Step de Osborn para

    el pensamiento creativo

    Orientacin : sealar encima del problema

    Preparacin: recopilar datos pertinentes

    Anlisis: subdivisin del material relevante

    Ideacin: llenar encima de alternativas por ideas

    Incubacin: dejar para arriba, para invitar la

    iluminacin

    Sntesis: juntar los pedazos

    Evaluacin: sentencia de las ideas que resultan

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    Modelo creativo de solucin de

    problemas (CPS)

    Encontrar el objetivo

    Encontrar el hecho

    Encontrar el problema Encontrar la idea

    Encontrar la solucin

    Encontrar la aceptacin

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    Solucin de problemas

    Todo acto creativo puede considerarse como

    la solucin de un problema, incluso pintar un

    cuadro o escribir un libro.

    Un problema se puede definir como una

    situacin en la cual un individuo desea hacer

    algo pero desconoce el curso de la accin

    necesaria para lograr lo que quiere.

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    Qu es un problema?Un

    problema

    Es una

    situacin

    En el cualun

    individuo

    acta

    Para

    alcanzar

    una meta

    Utilizando

    una

    estrategia

    Desea

    hacer algo

    Pero

    desconoceel curso de

    accin

    Para

    alcanzar la

    meta

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    Los componentes de un problemaUn

    problema

    Operacion

    esMetas

    Son lo que

    se desea

    alcanzar

    Son

    procedimi

    entos

    Pararesolver

    El

    problema

    restriccion

    esDatos

    Son

    elementos

    Paraanalizar

    La

    situacin

    problema

    Son

    factores

    Que

    limitan el

    camino

    Para

    alcanzar la

    solucin

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    El proceso creativo

    Definicin del problema

    Generacin de ideas

    Evaluacin creativa

    Evaluacin critica

    implementacin

    HechosDificultades

    Diagnostico

    anlisis

    Clima

    Mtodos

    Canales

    Soluciones

    Acciones

    Innovaciones

    Mezclar

    Combinar

    Mejorar

    Positivo

    NegativoCriterios

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    Los hemisferios cerebrales y otras teoras

    recientes sobre tipos de inteligencia

    Se piensa que se podra estimular la

    creatividad si pudiramos comprender

    algunos aspectos de cmo funciona el

    cerebro, pero en la actualidad se estima que

    conocemos muy poco y que 90% de lo que se

    conoce se descubri en los ltimos 25 aos

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    Los hemisferios cerebrales y otras teoras

    recientes sobre tipos de inteligencia

    El cerebro humano pesa alrededor de 1.300 a2.200 gramos y esta formado por dos hemisferiosunidos entre s por numerosos filamentosnerviosos, y est conectados de tal forma que el

    hemisferio derecho controla las funciones dellado izquierdo del cuerpo y viceversa. Por otraparte, midiendo la actividad cerebral se hapodido determinar que en cada uno se realizan

    actividades mentales diferentes. Las cualidades creativas se centran en el

    hemisferio derecho.

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    Modos de pensamiento de los hemisferios

    cerebrales

    Hemisferio lgico Hemisferio holstico

    Lgico

    Analtico

    AbstractoSecuencial (de la parte al todo)

    Lineal

    Abstracto

    Realista

    Verbal

    Temporal

    Simblico

    Cuantitativo

    Holstico

    Intuitivo

    ConcretoGlobal ( del todo a la parte)

    Aleatorio

    Concreto

    Fantstico

    No verbal

    Atemporal

    Literal

    Cualitativo

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    Habilidades asociadas con los

    hemisferios cerebrales

    Hemisferio lgico Hemisferio holstico

    Escritura

    Smbolos

    LenguajeLectura

    Ortografa

    Oratoria

    Escucha

    Localizacin de hechos y detalles

    Asociaciones auditivas

    Relaciones espaciales

    Formas y pautas

    Clculos matemticosCanto y msica

    Sensibilidad al color

    Expresin artstica

    Creatividad

    Visualizacin

    Emociones

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    La persona creativa

    Etiquetar a las personas como creativas o no

    creativas no slo puede ser injurioso e

    incorrecto, sino que a la larga puede ser

    contraproducente y, en consecuencia, afectar

    los niveles de productividad.

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    Una persona creativa usualmente posee algunas

    (o todas) de las siguientes cualidades:

    Fluencia conceptual

    Flexibilidad mental

    Originalidad

    Curiosidad Suspensin de juicio

    Aceptacin por impulso

    Tendencia a la insumisin

    Tolerancia Visualizacin

    Persistencia

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    Estudios sobre creatividad

    Como se ha visto, la creatividad no solo unproceso que ocurre dentro del individuo, sinoun proceso social; que ha llevado a definir

    actitudes, motivacin, aptitudes ycaractersticas de la personalidad.

    Tambin se especula mucho sobre lainteligencia y creatividad; algunosinvestigadores piensan que esta ultima no essino un aspecto de la inteligencia.

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    Evolucin de la creatividad

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    Taller 1 anlisis de xitos y fracasos

    Busque dos productos (tangibles o

    intangibles), introducidos recientemente al

    mercado y que hayan tenido xito, y dos que

    hayan fracasado.

    Diga las razones del porque del xito de estos dos

    productos

    Diga las razones del fracaso de los dos productos