La deontología profesional

Fundamentos de ética

¿Por qué un curso de Ética?

• En un mundo cambiante y lleno de problemas, la acción ética en la administración pública es un aspecto fundamental de la democracia.

• El desencanto ciudadano y la desconfianza hacia las instituciones se produce por la falta de ética en el desempeño institucional de la Administración Pública

La “Ética” y la “Moral”

-También es preciso señalar que estos términos se usan con distintos significados en diversos contextos. Por ejemplo, con frecuencia se usa el término “ética” para referirse a la moral propia de una profesión

-Los códigos de ética profesional

La ética y la Moral

• La moral – Valores de una sociedad (Coerción Externa)

• La ética – Valores individuales (coerción interna)

• Para entender la ética, la metáfora de Ulises y las sirenas

Definiciones actuales

Aunque no universalmente aceptado, muchos autores adoptan hoy la siguiente distinción:

• Moral: Códigos de conducta que rigen diversas comunidades humanas

• Ética: Disciplina filosófica que estudia la conducta humana desde el punto de vista de los valores y deberes morales que han sido interiorizados por el individuo.

Están relacionados pero no se deben confundir…

• Ética y religión• Ética y derecho• Ética y costumbres culturales

Diferencia y Relación entre Ética y Derecho

Códigos normativos concretos promulgados

por los responsables de la Sociedad

Condición para la existencia de normas legales

Ética y Moral: Permiten crítica y reforma de las

normas legales

Normas Legales: Salvaguardan mínimos

morales necesarios para la convivencia social

Sanciones

Conciencia

Reputación

La ética es el fundamento del Derecho

• Los valores morales y éticos favorecen que las normas del derecho sean más fácilmente aplicables.

• En ese sentido, las normas y valores de una sociedad deben ser adecuadamente reconocidas por una sociedad.

• (La rebaja del impuesto de circulación de vehículos, mal ejemplo)

El Derecho como Mediación

• “Puede definirse el Derecho como un conjunto de normas impuestas y aplicadas por una sociedad con respecto a la atribución y el ejercicio del poder sobre las personas y las cosas” (Vinogradoff; 1994, pp. 45).

El Derecho como mediación

• “Ley sin violencia es impensable, aunque si la ley fuese no más que violencia ya no habría ley. La ley que depende de la violencia para su cumplimiento es más letal y destructiva que la violencia que ocurre fuera de los límites legales. Así, la violencia sobre la cual siempre depende la ley amenaza los valores que la misma encarna” (Austin, Sarat, 2001, pp. 3)

Ejercicio individual

• Escriba dos acciones o actitudes de un(a) profesional que van en contra de las normas éticas.

• Escriba dos acciones o actitudes de un funcionario público que van en contra las normas éticas.

Pero, ¿no dependen las normas morales de la sociedad?

• Una dificultad: todo lo que hemos dicho de la ética puede estar muy bien, ¿pero hay principios éticos universales?

• Universalidad de la experiencia moral e innegable pluralidad de los códigos morales

• ¿Es inevitable la conclusión relativista?

Un mundo cambiante

• ¿Qué ocurre en un mundo de valores cambiantes y de culturas que privilegian diversos valores y normas éticas que pueden ser contradictorias entre sí?

• (La práctica cultural de castigar a las mujeres por no usar la burka en el mundo occidental es visto como anti - ética)

Civilización y cultura

• Dentro de cada civilización hay multitud de culturas diferentes, por eso hablamos de diversidad o pluralidad cultural.

• No existe una cultura mejor o peor que la otra, simplemente son diferentes.

• Esto quiere decir que hay grupos de personas con formas de vida, costumbres, lenguas, religiones, artes, músicas, formas de cultivar la tierra, de alimentarse… diferentes.

El choque de civilizaciones

• ¿Cómo operar normas y valores éticos en un contexto de multiculturalidad?

• No se puede hablar de un conjunto unificado de normas y valores.

• Muchos proyectos de desarrollo chocan con los valores y costumbres diferenciadas de la sociedad guatemalteca.

¿Estado pluricultural?

• «Para las organizaciones indígenas es de suma importancia que los lineamientos y políticas públicas del Estado, tengan coherencia con la multiculturalidad del país». (CAPIP-PIXAB’- 2006)

La ética en el aula

Aplicando los valores éticos a la relación estudiantes - maestros

Tres Pecados Capitales contra la Integridad Académica

• Fabricación, invención información o datos de

experimentos que no se efectuaron.

• Falsificación de datos, alteración de datos

experimentales, resultados, o información.

• Plagio, apropiación de métodos, datos, cuerpo de un

texto, trabajos sin citar o reconocer la fuente.

Plagio

• Cerca de un 70% de los estudiantes universitarios admite haberse copiado alguna vez

• Se piensa que pocos son sorprendidos y que los castigos son poco severos

• Los niveles mas bajos de plagio se encuentran en lugares donde la responsabilidad principal sobre integridad académica recae en los estudiantes a través de un código de honor

• Maestros y profesores usualmente no informan incidentes de plagio

Educación(posibles faltas)

• Puntualidad• Preparación• Robo de información o falta de reconocimiento al

estudiante.• Invención de datos por estudiantes o profesores.• Venta de exámenes o calificaciones.• Favoritismo.• Discriminación por género, nacionalidad, raza,

clase social.• Relaciones interpersonales inapropiadas.

Ejercicio

• Escribe 5 deberes que entiendas deben tener los profesionales

• Escribe 5 deberes que entiendas deben tener los estudiantes para con los profesores

• Escribe 5 deberes que deban tener los profesores para con los estudiantes

GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN