LA DISERTACION

• Un recurso importante de comunicación del Ingeniero Experto en Prevención de Riesgos

Significado • Técnica de

comunicación lingüística, que se utiliza tanto en las organizaciones privadas como estatales para ayudar a la función administrativa y facilitar la exposición y comprensión de ideas.

Preparando la Disertación

Pasos a seguir

1º Escoger el tema

• ¿Sobre qué vamos a hablar?

2º Fijar los OBJETIVOS• ¿Para qué voy a

hablar?• “Motivar a los

trabajadores para que todos usen sus equipos de protección personal”

• “Motivar e instruir a los trabajadores para que mantengan sus lugares de trabajo ordenados y limpios”.

3º Definir el tipo de Auditorio

• ¿Ante quién voy a hablar?

• Debemos ambientarnos al objeto y a los sujetos de la exposición

4º Reunir la información

• ¿Qué voy a decir?• Reunir material• Uno mismo: la propia

experiencia• La documentación

escrita. “Leer intencionadamente”

• Los documentos vivos. “Toda ciencia deriva de la experiencia”

5º Preparar un esquema

• ¿Cómo voy a decirlo?• A)Introducción.

Anunciar lo que se va a decir.

• B) Desarrollo. Decir lo que se va a decir.

• C) Conclusión. Decir lo que se ha dicho.

La Introducción• A menudo se pierde o se gana el auditorio en las

primeras frases

• Objetivo: Enunciar el tema y conseguir la atención del auditorio. ¿Cómo?:

• Excusas nunca.

• Palabras iniciales: expresividad y naturalidad.

• Atmósfera de cierto suspenso

• Enunciar claramente objetivo y lo esencial

• Excluir todo lo que no se refiera al tema

• 10% del total de la disertación

Desarrollo

• Se dan los argumentos, se refutan ideas, se demuestra, se hace aceptar o comprender, se adopta una posición definida ¿Cómo?:

• Unidad: todo lo que se diga debe relacionarse con el tema

• Orden: Secuencia lógica• Progresión: Avanzar de manera creciente• Transición: “Seguir el hilo” del tema.

Conclusión

• Punto estratégico de la disertación• Sugerencias: • Repetir y resumir las grandes ideas• Resaltar lo más importante en un

estilo breve, enérgico y conciso.• Preparada muy bien al igual que la

introducción

ESQUEMA DE UNA DISERTACION TEMA: “Orden y limpieza

OBJETIVO: Predisponer favorablemente a los participantes para lograr y mantener un correcto orden y limpieza en sus lugares de trabajo.

PASOS QUE HACER QUE DECIR

Introducción

Enunciar tema. Mostrar y comentar Diap 1. Idem con Diap 2.

-El orden y limpieza es importante tanto para la producción como para las condiciones de trabajo. - La falta de orden y limpieza ha sido “causa” importante de muchos accidentes.

Desarrollo

Preguntar ¿por qué la falta de orden. y limpieza puede ser causa de accidentes?. Mostrar y com. Diap 3 “ “ “ “ 4 Preguntar y comentar sobre concepto de “limpieza”. Diap. 5. Preguntar y comentar sobre concepto de “orden”.Disp. 6. Exposic. oral Diap. 7. Preguntar ¿Cómo pueden participar uds. En acciones de orden y limpieza? Diap. 8.

- Todos los accidentes ocurren porque hay una o más “causas” que lo provocan. - “Acciones inseguras”: desordenar, ensuciar. - “Condiciones inseguras”: falta de orden y limpieza. - “Limpieza es la ausencia de mugre, desperdicios y sustancias extrañas que afectan la producción y/o estética del lugar de trabajo. - “El orden existe cuando hay un lugar para cada cosa y cada cosa está en su lugar”. - Un lugar ordenado y limpio es motivo de orgullo para el trabajador, ya que se simplifica el trabajo y lo hace más agradable y seguro”. - “Seguridad es el resultado de un trabajo bien hecho”. - El trabajador debe participar activamente en las acciones de orden y limpieza, haciendo de esto un hábito permanente.

Conclusión Comentar y Resumir - Todos los indicios de desorden deben ser eliminados. - El orden y limpieza es de responsabilidad de “todos”, porque beneficia a “todos”.

6º Preparación Medios de Apoyo

• Ayudan a recordar por más tiempo la enseñanza.

• El “alumno” tiende a recordar:

20% de lo que escucha30% de lo que ve50% de lo que ve y escucha70% de lo que dice90% de lo que dice y hace

. “LO QUE ESCUCHO LO OLVIDO, LO QUE VEO LO RECUERDO, LO QUE HAGO LO SE”

6º Preparación Medios de Apoyo

• Data show; Retroproyector; vídeo educativo; el pizarrón, etc..

• Objetivos.• Poner énfasis en los puntos

principales• Ayudar que los oyentes se

centren en la dirección adecuada

• Ser lo suficientemente visible y audibles para todos

• Ser portátiles y fáciles de manejar.

7º Planear el contacto

• ¿Cuándo y dónde?

• Oportunidad• Lugar.

La presentación

• La capacidad de la expresión oral: ¿se nace con ella o se adquiere?

• Problema a vencer: el miedo a hablar en público.

• ¿Qué remedios existen?

• ¿Cómo superarlo?

Recomendaciones• Controlar la mecánica

corporal• Saber bien el tema que

se va a tratar• Desarrollar actitudes

mentales positivas de sostén:

• Confianza en sí mismo• Actitud de ansia por

ofrecer• Actitud de hablar por

una causa• Desconfiar de los

estimulantes

Condiciones y Cualidades de un Expositor

• Condiciones• Naturalidad• Claridad de ideas• Facilidad de

exposición• Cualidades• Sinceridad• Culto a la verdad• Paciencia

La Voz

• Facilita tarea disertación

• Tono. • Intensidad.• Timbre.• “Colocar la

voz”.

La dicción• La articulación• La pronunciación• Recomendaciones:• Leer en voz alta;

articuladamente; no dejar morir los finales de las frases.

• Respirar adecuadamente

• Variar la rapidez de la exposición (lento al razonar, rápido al exhortar)

Los Gestos• En una disertación

se habla “con todo el cuerpo”.

• El cuerpo: instrumento de comunicación.

• Un expositor sin gestos: obra de arte inconclusa.

• EL profesional de EL profesional de la prevención la prevención debe tener debe tener condición de líder condición de líder y conocer e y conocer e interpretar el interpretar el lenguaje kinésicolenguaje kinésico

Conclusión• El aprender a

disertar con efectividad es como adquirir cualquier otra destreza, siendo perseverantes podemos conseguirlo.

• Demóstenes.