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La Educación Media Superior y Superior en la Competitividad de México UN ENFOQUE DE OFERTA DEMANDA Armando Chacón y Salvador Malo Instituto Mexicano para la Competitividad
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La Educación Media Superior y Superior
en la Competitividad de México
UN ENFOQUE DE OFERTA DEMANDA
Armando Chacón y Salvador Malo Instituto Mexicano para la Competitividad
Definición de Competitividad del IMCO
Competitividad es
La capacidad que tiene
una nación, región, estado o ciudad
para atraer y retener
inversiones y talento
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Fuente: IMCO con datos del IMD, OCDE , UNESCO y Banco Mundial 2009 Índice Talento IMCO
PIB
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ita (
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México
Australia
Centro América
Malasia
Grecia
EEUU
China
Escandinavia
Brasil Chile
Hungría
Corea
Panamá
Francia Japón
Relación entre riqueza y talento
Índice de Talento IMC0 = Población con ES ponderada por número de extranjeros que reciben para estudiar una licenciatura o un posgrado
No estamos preparados para la Sociedad del Conocimiento
Porcentaje de la población con educación media superior o más según grupo de edad, OCDE 2006
País Grupo de edad de la población, en años
54-65 44-55 34-35 24-35
Turquía 15 22 25 37
Corea del Sur 37 62 90 97
Francia 52 61 72 82
España 27 43 55 64
México 17 28 36 39
Canadá 76 85 89 91
Estados Unidos 87 89 88 87
Chile 32 44 52 64
Brasil 11 27 32 38
5
Con mí énfasis, las cifras de la OCDE señalan que:
Mientras el 70% de la población en la OCDE tiene una preparación igual o superior a la educación media superior, la situación en México es esencialmente la inversa;
Aun ahora, septiembre de 2011, el número de jóvenes que se incorporan al mercado de trabajo sin contar con ese nivel de estudios es mayor que el número que lo hacen teniéndolo;;
Las cifras de PISA muestran que sólo 0.3% de los jóvenes mexicanos obtiene resultados altos; mientras que, por ejemplo, lo alcanza el 18.2% de los coreanos, el 9.6% de los eslovacos, el 6.5% de los estadounidenses y el 1.5% de los tailandeses
La comparación internacional muestra que contamos con:
Pocas personas con preparación básica
Y que, además, la calidad de su educación es muy baja
Al paso que vamos, será difícil alcanzar a los otros países… un ejemplo
- En México se acordó, en 1993, hacer obligatoria la educación secundaria. En el mejor de los casos llegará a ser universal para 2013: 20 años después
- Hace unos días, el Senado acordó hacer obligatoria la educación media superior (EMS) - Suponiendo que el paso para extender este nivel a todos los
jóvenes en edad fuese doblemente rápido que el seguido en la secundaria, permite pensar que la EMS será universal en 2021
Aun en ese caso nos faltará esperar entre 10 y 15 años para llegar al promedio actual en la OCDE
Personas con educación superior aproximado por porcentaje de la población que ha alcanzado ese nivel de estudios en el grupo de edad: 25-34, 35-44, 45-54 y 55-64
años) (OCDE, 2007)
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1970' s 1970's
Personas con educación superior aproximado por porcentaje de la población que ha alcanzado ese nivel de estudios en el grupo de edad: 25-34, 35-44, 45-54 y 55-64
años(OCDE, 2007)
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1980' s 1970' s
Personas con educación superior aproximado por porcentaje de la población que ha alcanzado ese nivel de estudios en el grupo de edad: 25-34, 35-44, 45-54 y 55-64 años (OCDE, 2007)
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2000' s 1990' s 1980' s 1970' s
Porcentaje de personas con educación superior, aproximado por % de la población que ha alcanzado ese nivel de estudios en el grupo de edad: 25-34, 35-44, 45-54 y 55-64 años) (OCDE,
2007)
Lo descrito se repite en la Educación Superior, nuestras universidades no son internacionalmente atractivas
20%
5%
12%
6% 8.5%
9%
11%
11%
4%
Estados Unidos
Canadá Australia
Francia
Alemania
Reino Unido
Otros OCDE México 0.4%
Otros países
Japón
…y en el nivel de posgrado
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2000
4000
6000
8000
10000
12000
14000
16000
18000
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Mexico
Brazil
Latin America and the Caribbean
Evolución de la producción de doctores en AL
RICYT 2010 <http://www.ricyt.org/index.php?option=com_content&view=article&id=149&Itemid=3>
El tamaño del problema
Población total de México 112 millones
Población +15años
con, al menos, EMS
Población dentro del sistema educativo
Población + 15 años
sin EMS
8 34 43 27
< 6 años
Igualmente grave es que lo que hemos dicho se refiere a la población educada, que uál grupo poblacional?
Población total
Población +15años
con, al menos, EMS
Población dentro del sistema educativo
Población + 15 años
sin EMS
< 6 años
Jóvenes y adultos con necesidades de educación
Sistema educativo más eficiente y eficaz
No podemos seguir haciendo las cosas … …como las hemos venido haciendo. No se trata de hacer mejor lo mismo,… … se trata de hacer otras cosas.
Hay que atender a los dos grupos, uno por estar desatendido y el otro por estar mal atendido
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5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Argentina Brazil Chile
Colombia Costa Ruca Cuba
Mexico Peru Venezuela
… pobres resultados en ciencia a nivel internacional
RICYT 2010 <http://www.ricyt.org/index.php?option=com_content&view=article&id=149&Itemid=3>
Número de trabajos producidos anualmente por cada 100 mil personas
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
120.00
140.00
160.00
180.00
200.00
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Canada Portugal
Spain United States
LAC x 10 Mexico x 10
Brazil x 10
RICYT 2010 <http://www.ricyt.org/index.php?option=com_content&view=article&id=149&Itemid=3>
Especialmente cuando nos comparamos con los países avanzados, …
