Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Futurología de la Educación.

La educación cambia de Siglo.

Alumna: Yilenia Lizeth Mayorga Morales .

Catedrática: Nancy Zambrano.

Monterrey N.L. 20 de Mayo del 2009.

VIII semestre.

Conceptos

Era del conocimiento: persona que interactúa con los demás en laproducción de informaciones, programas, noticias, cualquier otratarea creativa.

Superautopistas de la información: creación de infraestructura globalde información.

Sociedad del conocimiento: se basa en inversión en la educación(dotar a la comunidad educativa de tecnología).

Formación docente: mediador entre la tecnología yConocimiento (protagonista y responsable).

Escuela: es un lugar paradigmático en el que se debe forjarse lacapacidad de informarse, seleccionar y pensar.

Tecnología: es el medio de comunicación interhumana es el fin y no

hay comunicación posible sin una mínima dexteridad informática.

Fundamentos

No se puede resolver la inclusión digital del sistema educativo en elsiglo XXI si no están saldadas las deudas del siglo XX.

El docente debe ser el primero que reciba los contenidos que lepermitan mejorar su desempeño habitual en el aula, se debe de interactuar con contenidos enriquecidos, divertidos, etc.

Contemplar la formación docente y la generación de sus contenidos que mejoren la enseñanza que se imparte, uso y aprovechamiento dela computadora e Internet

La nueva competencia mundial de saberes requiere una mejora capacidad de abstracción, claridad conceptual, catalogar experienciasserán herramientas clave.

Deberán de desarrollar capacidades requeridas para desempeñarse

eficazmente y aprovechar las posibilidades que ofrece el Internet para competir.

El mundo digital ofrece oportunidades a quien ingresa en suslideres basta cumplir con dos requisitos: una computadora conectada a la red e ideas inteligentes para proponer.

Posibilidades reales de aplicación

Se podrá llevar a cabo dentro del aula, siempre ycuando exista una buen aprovechamiento por parte deldocente y alumno, esto nos llevará a un desarrollo de competencias.

Trabajos en equipo.

Datos del autor

Henocho Aguiar.

Nacido en Córdoba en 1955, es abogado, recibido en Francia,

diplomado en Economía y Finanzas por el Instituto de Estudios

Políticos del París, especialista en comunicaciones y profesor

titular, desde 1989 , en la carrera de comunicaciones sociales

de la Universidad de Buenos Aires.

Opinión personal

El Sistema Educativo debe plantearse seriamente la modificación del “qué” educativo, además del “cómo” para generar las bases de una educación con compromisos hacia el futuro.

Compromiso por parte del docente, directivos y administración educativo.

El tema a resolver es entender las características de la nueva era que acaba de nacer y que madura aceleradamente. Y saber enseñar, desde hoy los valores, las aptitudes y los conocimientos necesarios para los que van a ser protagonistas futuros del desarrollo.

Bibliografía

AGUIAR, Henoch, El futuro no espera, Ediciones La Cirujía, Argentina, 2007, pp.318.

Preguntas

1.-Quiebran la relación del poder dentro del aula y son vistos como una amenaza por los docentes.

a) libros de texto. b) Sistemas informáticos .

c) brecha generacional d) enseñanza

2.- Debe ser mediador entre la tecnología y el conocimiento

a) alumno b) maestro

c) director d) coordinador académico

3.- Transitó, de la mera conectividad escolar a la búsqueda de soluciones más integrales, que contemplen la formación docente y la generación de contendidos para ellos y para sus alumnos.

a) TIC´s b). brecha generacional

c) Sistemas informáticos d) libros de texto.