La enseñanza del Derecho o los molinos de viento Cambios, resistenCias y Continuidades

GORKI GONZALES MANTILLA

La enseñanzadel Derecho a los

molinos del viento.Cambios, resistencias

y continuidades

C O L E C C I Ó NDERECHO PUCPMONOGRAFÍAS

6

Primera edición, junio de 2008

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Diagramación: José Luis Huarcaya CamargoCuidado de edición: Martín Soto Florián

HecHo el Depósito legal en la BiBlioteca nacional Del perú n.ºISBN: Proyecto Editorial N.° 31501220800369Tiraje: 800 ejemplares

Impreso en el Perú Printed in Peru

c o l e c c i ó n DerecHo PucP

Decano:Javier Neves Mujica

comité Editorial:Guillermo Boza Pró

Francisco Eguiguren PraeliMarisol Fernández Revoredo

Iván Meini MéndezAbraham Siles Vallejos

N.º 6La enseñanza del Derecho o los molinos de viento

Cambios,resistenCiasyContinuidades

Índice �

Índice general

Presentación .................................................................................................. 9

La enseñanza del Derecho en el Perú: Cambios, resistencias y continuidades.............................................................................................. 15Introducción.................................................................................................. 161. LaenseñanzadelDerechoenunescenariodecambios........................... 18 1.1 LareformadelaenseñanzadelDerecho:unaexperienciade rupturaconlatradición..................................................................... 23 1.2El“otroderecho”paraelcambio...................................................... 30 1.3Laslimitacionesdelareforma:entrelasexpectativasylarealidad... 332. EnseñanzadelDerechoymodernización:modelos,cambiosytendencias... 39 2.1Elmodelodeenseñanzafrentealautoritarismooladébileficacia instrumentaldeladogmáticajurídica.............................................. 39 2.2LasinstitucionesdeenseñanzadelDerechofrentealoscambios enladécadadelosnoventa.............................................................. 47 2.2.1LasfacultadesdeDerecho....................................................... 47 2.2.2Losestudiosdepostgrado....................................................... 62 2.3.EstudiantesydocentesdeDerecho:entreladesregulación............. yelcentralismo.................................................................................. 66 2.3.1LademografíadelosestudiantesdeDerecho......................... 68 2.3.2.LosprofesoresdeDerecho:acceso,indicadoresdemográficos yformaciónacadémica............................................................ 813. LostituladosenDerecho.......................................................................... 89 Reflexiónfinal ......................................................................................... 91

Gorki Gonzales Mantilla�

Enseñanza del Derecho, Cultura Legal y Reforma Judicial ........................ 99Introducción.................................................................................................. 1001. Lareformajudicialcomoproblemadesdelaculturalegal....................... 1002. Loscomponentesdelproblemaylaestrategiaparaunareforma judicialverdaderamenteexhaustiva.......................................................... 1053. LaenseñanzadelDerechoparaconstruirinstitucionalidadpública....... 1094. Laformacióndemagistradosysuvínculoconlapolíticajudicial........... 1215. Laenseñanzadelderechoparatransformarlaculturalegalycomo herramientaparalareformajudicial........................................................ 133 a) Lainvestigaciónylacríticaalserviciodelcambiomásallá delasfacultadesdeDerecho.............................................................. 134 b) Lacapacidadtransformadoradelperfilprofesional.......................... 135 c) Laespecializaciónmásalládelosespecialistas.................................. 137 d) Losnuevoscompromisosdelafuncióndocente............................... 138 e) LaspremisasdelDerechoparalareformaenlaenseñanza.............. 140 f) Lareconduccióninstitucionaldelateoríaylaprácticacomouna dimensióncompleja:elcasodelasClínicasJurídicasdeInterésPúblico..144

Enseñanza del Derecho y Cultura Legal en tiempos de globalización ....... 147Introducción.................................................................................................. 1481. CulturalegalyreformaenlaenseñanzadelDerecho.............................. 1492.Unsistemaintegradodeenseñanzaenuncontextodeglobalización delderecho:laspiezasylosriesgosdelmodelo........................................ 155 2.1Elsentidodelaglobalizaciónysureflejoenlaformaciónjurídica.. 157 a)Unprocesoabiertodetransformaciones....................................... 157 b)Laglobalizaciónyelpapeldelosabogados................................... 160 c)Laglobalizaciónyelvalorestratégicodelosderechos fundamentales.................................................................................... 164 2.2Elmétododeenseñanzacomorespuestaalimpacto delaglobalización.............................................................................. 173 2.3 LavisióndelDerechoyelmétodoparalaintegraciónenlaenseñanza....177 2.4Laintegraciónenlaprácticaylasmedidasparasuviabilidad......... 1793. ¿Unmodeloexhaustivoderupturaconelformalismolegal?: losseminariosdeintegraciónylosretosdeunapropuestainnovadora.. 182 3.1Laseparaciónentrelateoríaylapráctica:elcontexto delosseminariosdeintegración....................................................... 183

Índice �

3.2Losseminariosdeintegración:elescenariointerno, laindumentariaylosactores............................................................. 187 a)Elescenariointerno....................................................................... 187 b)Laindumentaria............................................................................ 189 c)Losactores..................................................................................... 1984. Losseminariosdeintegraciónolavueltaalprincipio:........................... 199 Amododereflexiónfinal......................................................................... 199 4.1LaenseñanzadelDerechofrentealaglobalización:lanecesidad delcambio......................................................................................... 199 4.2Laslimitacionesylosretosdeunapropuestainnovadora................ 202

Bibliografía ................................................................................................... 205