TASK 1-PARCIAL II (Research Paper-La Enseanza Efectiva Tesis) NOMBRE: OTTO VALENTIN BATEN SICA FECHA: 22-03-2015 METHODS IN TEACHING ENGLISHSEMESTRE IPEM INGLES

ENSEANZA EFECTIVATENEMOS UNA ENSEANZA EFECTIVA DEL IDIOMA INGLES EN HUEHUETENANGO?LA ENSEANZA DEL INGLES DE FORMA TRADICIONALEn el Instituto Nacional Bsica de Telesecundaria de la aldea Xenaxicul del municipio de Aguacatn del departamento de Huehuetenango. Se realiz una entrevista de forma verbal con profesor director Rito Benjamn Ramos Jurez del centro educativo, acerca de la forma o metodologa que utiliza el docente del centro educativo donde labora, finalmente de concluye que la educacin del idioma ingls se imparte de forma tradicional. CURRICULUM NACIONAL BASE NIVEL MEDIOSegn Acuerdo Gubernativo nmero 22-2004 en su artculo 1; establece como tercer idioma extranjero.Segn l Lic. Anbal Arizmendy Martnez Escobedo (1,989). Anlisis de la enseanza del Idioma Ingls en el centro de Educacin del Departamento de Huehuetenango, en su investigacin puntualiz que la falta de conocimiento, preparacin y la carencia de utilizacin de mtodos que ayuden al estudiante a mejorar su proceso acadmico no es eficiente. El Lic. Javier Antonio Daz Hernndez, (1,989). Dice; el estado actual del aprendizaje del Idioma Ingls de tercer grado bsico de los establecimientos oficiales y privados de la cabecera departamental de Chiquimula s se ve afectada por factores tales como a) Desinters de los estudiantes para el aprendizaje del Idioma Ingls slo en opinin de los maestros, b) Limitado personal especializado para la enseanza del Idioma Ingls, c) Escasez de tiempo destinado para su enseanza en los horarios de clase.Lic. Edgar Amlcar Madrid Morales (1,981). Dice; La enseanza y aprendizaje del Idioma Ingls en las escuelas de ciclo bsico pueden aumentar notablemente su eficacia si se auxilian de una metodologa ms activa, se tecnifican y aumentan el nmero de perodos de actividad Para Silva, (2008). Dice; aprendizaje cooperativo para mejorar las relaciones interpersonales Juntos nos levantamos, separados nos caemos la enseanza se da cuando el estudiante est listo, motivado, de forma integral en equipo de fortalecer su aprendizaje. Y por otra parte la filosofa educativa del telogo, filsofo y pedagogo checo, Comenio expresa que el maestro aprende cuando ensea y el alumno ensea mientras aprende. EL IDIOMA INGLES DE LAS AREAS RURALES DEL MUNICIPIO DE AGUACATNa. AguacatnAguacatnes un municipio perteneciente al departamento deHuehuetenango. Est ubicado en laSierra de los Cuchumatanesy tiene una extensin de 300km. La mayora de la poblacin que convive en el municipio en su mayora es indgena, incluyendo aguacatecos, chalchitecos, quichs, mames, kanjobales y ladinos. La educacin del municipio de Aguacatn y sus aldeas varan la calidad por varias razones.b. reas ruralesEn Aguacatn cuenta con aldeas o caseros muy lejanos que no cuenta con los servicios bsicos necesarios como: energa elctrica, agua potable, internet, entre otros. Los centros educativos no tienen accesos a estos servicios. c. aldea Telesecundaria aldea Xenaxicul d. El Instituto Nacional de Educacin Bsica de Telesecundaria. Se encuentra ubicada en la aldea Xenaxicul del municipio de Aguacatn, Huehuetenango. A unos 21 kilmetro de la cabecera municipal. Por la lejana presentan barreras de la educacin en la comunidad, es una de las comunidades ms abandonados del municipio, actualmente ocupa uno de los lugares en extrema pobreza con un alto ndice de crecimiento en la poblacin que lo habitan, se encuentra ubicado a unos 21 kilmetros sobre el nivel del mar, esto hace que es azotado por fuertes viento en horas de la maana y en la tarde con lloviznas por lo generar en casi todo el ao. En los meses de verano hace mucho viento con polvos.a. La educacin bsica del nivel medioEn el centro educativo nicamente est elaborando un docente con funciones de director y cubre los tres grados del ciclo bsico. b. El ingles El curso o rea del idioma ingles se imparte en cada grado de acuerdo al pensum de Telesecundaria. c. Especialidad del profesor El profesor manifiesta que no tiene la especialidad de impartir acerca del idioma ingls, nicamente tiene aprobado tres niveles de ingls en calusac. d. MetodologaEl profesor manifiesta que por la falta de docente por grado imparte el curso en un solo saln en los tres grados con los mismos contenidos para poder ensear lo bsico. La enseanza de da de forma tradicional los estudiantes solo copian contenidos sin una interaccin eficiente y con fluidez acerca del idioma.e. Recursos El ministerio de educacin ha proporcionado nicamente un paquete de DVDs de primero bsico para el curso de lengua extranjera ingls. El importante realizar esta investigacin para establecer factores que incide en la enseanza efectiva del idioma ingls. Es un problema que viene dando de varias dcadas, establecimientos que no cuenta con personal necesario. Por qu un docente por tres grados y funciones administrativas no basta para las necesidades educativas. Bibliografa: Mara Ileana de Len Sac APRENDIZAJE COOPERATIVO COMO ESTRATEGIA PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLS Universidad Rafael Landvar Facultad de Humanidades Campus de Quetzaltenango, junio de 2013. ROSA MARIA PIEDRASANTA LLARENA, PROPUESTA PEDAGGICA Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagoga y Ciencias de la Educacin, Guatemala, abril de 2004. Curriculum Nacional Base Ciclo Bsico del Nivel Medio; Ministerio de Educacin de Guatemala 2007.