LA ENSEÑANZA EN INGLÉS EN LA FACULTAD DE DERECHO …© Mª Puyol... · CARMEN LOSA CONTRERAS ......

LA ENSEÑANZA EN INGLÉS EN LA FACULTAD

DE DERECHO DE LA UCM

INNOVACIÓN DOCENTE Y UNA PROPUESTA

DE FUTURO

PROYECTO

INNOVACIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE UN CURSO

DE DISCIPLINAS JURÍDICAS BÁSICAS EN INGLÉS

.

LA ENSEÑANZA EN INGLÉS

EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UCM.

INNOVACIÓN DOCENTE Y UNA PROPUESTA DE FUTURO

PROYECTO

INNOVACIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE UN CURSO

DE DISCIPLINAS JURÍDICAS BÁSICAS EN INGLÉS

JOSÉ MARÍA PUYOL MONTERO

JAVIER MARTÍNEZ TORRÓN

SANTIAGO CAÑAMARES ARRIBAS

CARMEN LOSA CONTRERAS

SILVIA MESEGUER VELASCO

BRAULIO DÍAZ SAMPEDRO

RODRIGO MARTÍN-CALERO GASTAMINZA

LA ENSEÑANZA EN INGLÉS EN LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UCM.


1 PRESENTACIÓN

2 UNA VALORACIÓN INICIAL

3 UNA EXPERIENCIA PERFECTIBLE

4. UNA PROPUESTA DE FUTURO

5. A MODO DE CONCLUSIÓN



2. UNA VALORACIÓN INICIAL

Una experiencia muy positiva

Incluye muchas ventajas: para la Facultad, para los

departamentos, para el profesorado y para los

alumnos

Un reto y un compromiso

UCM y Facultad de Derecho: en mejores

condiciones



3. UNA EXPERIENCIA PERFECTIBLE Lo que nace grande, crece monstruoso: se ha

empezado por lo pequeño

Se hace camino al andar: hay que avanzar

Pero no construir algo sobre el voluntarismo: un

proyecto de todos, ambicioso, con previsión y

planificación

Necesario reconocimiento institucional fuerte a los

profesores y a los departamentos: esfuerzo, créditos,

curriculum

Apoyo práctico al profesor



3. UNA EXPERIENCIA PERFECTIBLE

Enseñanza Historia del Derecho en inglés: es

distinta y compleja

No es el mismo curso, pero en inglés

Requiere nuevo enfoque, nueva metodología de

trabajo, más esfuerzo de diseño y preparación y

de desarrollo, nuevos materiales

Todo debe ser en inglés, pero no evaluamos el

inglés

Un enfoque más internacional



3. UNA EXPERIENCIA PERFECTIBLE

Importancia de la motivación del alumno

Enseñanza y aprendizajes más costosos

Requiere clases más dinámicas y potenciar

elementos de motivación

Formar un grupo especial

Profesores invitados, conferencias y seminarios

Visitas a instituciones

Encuestas a los alumnos



4. UNA PROPUESTA DE FUTURO: hacia

un Grado de Excelencia o de Alto

Rendimiento para alumnos selectos

Proponemos diseñar un producto de calidad

Para los mejores alumnos y los mejores profesores

Con reglas particulares de funcionamiento

Con reconocimiento y valoración especiales

para profesores y para alumnos



4. HACIA UN PRODUCTO DE

EXCELENCIA ACADÉMICA Hay precedentes: antiguo grupo especial, hispano-

francés, dobles grados

Estudiar distintas posibilidades: titulación en

colaboración con universidades extranjeras, titulación

conjunta, programa de movilidad por convenios

Definir las características de ese grado de excelencia




EXCELENCIA ACADÉMICA Definir las características de ese grado de excelencia

Enfoque internacional: Derecho en clave comparada

Asignación de créditos superior a la del Grado ordinario en

Derecho

Grado en Derecho y Máster en derecho Comparado

Grado en Derecho con mención en Derecho

comparado internacional




EXCELENCIA ACADÉMICA Hacer un estudio pormenorizado del currículum

Definir los contenidos curriculares específicos:

optativos y obligatorios

en español o en inglés

Perfeccionar el sistema de designación de las

asignaturas y de los profesores: un compromiso de la

Facultad y de los departamentos;




EXCELENCIA ACADÉMICA Una mayor reconocimiento y valoración del esfuerzo de

departamentos, profesores y alumnos

Exige mucho esfuerzo por parte de todos.

Gran esfuerzo para el profesor:

Computación de la dedicación académica: el

doble de horas que una asignatura con el mismo

número de créditos

Curriculum




EXCELENCIA ACADÉMICA Otros estímulos al profesorado:

Cursos de formación específica

Cursos de perfeccionamiento idiomático

Programas de movilidad específicos

Preferencia becas Del Amo o del Real Colegio

Complutense en Harvard

Diseño de una carrera docente en inglés: formar

especialistas en este tipo de docencia




EXCELENCIA ACADÉMICA Crear un sistema de coordinación de esta enseñanza

Fijar unas pautas mínimas de calidad: garantizar un

producto de calidad

Crear un sistema de evaluación: del programa, de los

profesores y de los alumnos

Crear una oficina de apoyo a esta enseñanza

Transmisión de experiencias entre profesores

Revisión lingüística de materiales




EXCELENCIA ACADÉMICA Mejorar la publicitación del curso: los mejores alumnos

españoles y extranjeros

Número reducido de alumnos por clase

Mejorar la selección de los alumnos

por criterios de excelencia académica y no sólo lingüística

Adecuado nivel de inglés

Entrevista personal




EXCELENCIA ACADÉMICA Atención individualizada al alumno:

Importancia de las tutorías:

individuales y grupales

voluntarias y obligatorias

Servicio de orientación al alumno: movilidad,

prácticas externas y orientación profesional

específica




EXCELENCIA ACADÉMICA

Incentivar la movilidad de los alumnos:

un año en el extranjero

convenios o prioridad en países de habla

inglesa o en cursos con orientación

comparativa e internacional

instrumentos específicos de financiación de

becas




EXCELENCIA ACADÉMICA Prácticas externas orientadas hacia un ámbito

internacional:

Despachos orientados hacia el extranjero

Departamentos de empresas

Organismos internacionales

Bolsa de trabajo y orientación profesional

Para garantizar esa calidad: crear un sistema de

evaluación específica: del programa, de los profesores y

de los alumnos




EXCELENCIA ACADÉMICA

Forjar una cultura académica en inglés en la

Facultad:

Un programa de conferencias en inglés

Un seminario internacional permanente en inglés

Potenciar la figura del profesor visitante

Favorecer la movilidad del profesorado y las

estancias de investigación



5. A MODO DE CONCLUSIÓN Presentamos una idea

Esta iniciativa requiere una importante inversión en

medios personales y materiales

Es un reto que exige el compromiso de todos: de la

UCM, de la Facultad, de los profesores y de los alumnos

Se trata de diseñar y ofrecer un producto de calidad,

de excelencia académica

Busca atraer los mejores alumnos y a los mejores

profesores



5. A MODO DE CONCLUSIÓN Es una clara apuesta por la internacionalización de

nuestra Facultad

Estar en el circuito de las mejores universidades

Favorecer una universidad cada vez más

internacional

Formar equipos de especialistas en docencia en

inglés

Especialización en enfoque internacional y

comparado

Fomento de la investigación en inglés



5. A MODO DE CONCLUSIÓN La UCM y la Facultad de Derecho están en mejores

condiciones

Supondría un proyecto pionero:

Probablemente produciría réplicas en otras universidades

Prestigiaría nuestra universidad y nuestra Facultad dentro y

fuera de España

Una oportunidad de formar juristas de élite

Acceso a un circuito de élite internacional

El futuro marcha por aquí



¡MUCHAS GRACIAS!

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