La ENSI un espacio para el Desarrollo Humano
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“LA ENSI UN ESPACIO PARA EL DESARROLLO HUMANO”
LA ENSI CUIDA Y RESPETA LA TIERRA. PROYECTO DE TRANSVERSALIDAD DE CIENCIAS SOCIALES CON EDUCACION AMBIENTAL EN EL GRADO 5° BASICA
PRIMARIAANDRES FELIPE GUALTEROLUISA FERNANDA LOPEZROMULO AUGUSTO GUTIERREZMARTHA YOLANDA DUQUE
MARTHA YOLANDA DUQUE
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ACTIVIDADES DE CUIDADO DE NUESTRA ESCUELA, LIMPIEZA JARDINES AÑO 2010
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ACTIVIDADES DE CUIDADO DE NUESTRA ESCUELA, LIMPIEZA JARDINES AÑO 2010
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DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES
La formación en ciencias sociales está dirigida a despertar en los estudiantes la curiosidad, habilidades y destrezas para promover así su desarrollo integral, permitiéndole pensar, analizar, criticar y solucionar situaciones socioculturales.
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FUNDAMENTACIÓN LEGAL
CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA: Art. 8, 49, 67, 79 y 80
LEY 61 DE 1990: Por medio del cual se institucionaliza el Día Nacional del Medio Ambiente.
LEY 99 DE 1993 Creación Min. Ambiente
DECRETO 1743 DEL 3 DE AGOSTO DE 1994: Por el cual se instituye el Proyecto de Educación ambiental
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NUESTRO OBJETIVO
Formar valores patrióticos, ideológicos, éticos, estéticos y de amor y respeto hacia la naturaleza en los y las estudiantes.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Garantizar la iniciación en el conocimiento de la constitución política, de la historia local y de los símbolos patrios.
Orientar el conocimiento del patrimonio cultural nacional, regional y local.
Fortalecer en el estudiante el dominio y utilización consecuentes de recursos naturales y sociales.
Aproximar hacia el conocimiento de la problemática ambiental local, regional y nacional para asumir actitudes responsables que contribuyan al desarrollo social, humano y sostenible.
¿CÓMO LOGRARLO?
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NUESTRAS VIVENCIAS NORMALISTAS
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CONTENIDOS TEMATICOS AMBIENTALES
1. El medio ambiente y sus componentes
o ¿Qué es el ambiente?
o Que elementos lo conforman
o ¿Porque es importante el ambiente?
o ¿Porque cuidar el ambiente?
2. Factores que amenazan el medio ambiente y sus componentes
o Actividades antrópicas
o Desaparición de flora y fauna endémica
o Deforestación
o Contaminación de aire, agua y suelo
3. Gestión ambiental
o Elección de guardianes ambientales normalistas
o Conformación de equipos de trabajo
o Implementación de comparendo ambiental ¿que no debo hacer?
o Problemática de los residuos sólidos en la institución
o Proyecto de reciclaje en ENSI
4. Reciclaje
o ¿que es? , ¿cómo se hace? , ¿para que se hace?
o Ciclo de manejo de los residuos solidos
o Que son las tres Rs
o Aquí en la ENSI ¿Qué es lo que podemos reciclar?
o Punto ecológico
5. Separación de residuos generados en la institución
o ¿Cómo debo separar los residuos?
o Separar para reciclar y aprovechar
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WEB GRAFIA
http://www.ecologialapampa.gov.ar/educacion-ambiental.html
http://www.outreach-scheduling.org/downloads/TGTAgr3-5_SpanishComplete_Aug07.pdf
http://www.bortziriakzabor.com/documentos/Actividades%20escuela.pdf
http://www.ensiibague.edu.co
http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-116042_archivo_pdf3.pdf