Círculo de Viena Empirismo lógico, ciencia, cultura y política - Friedrich Stadler
La escuela de frankfurt y el círculo de Viena
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7/23/2019 La escuela de frankfurt y el crculo de Viena
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Resea
La Escuela de Frankfurt
Debemos entender en primera medida que lo que se denomina comnmente como escuela
de Frankfurt ms que referirse a unos pensadores miembros de la Universidad Frankfurt
am Main, en Alemania se refiere a aquellos que fueron influenciados por este instituto y sus
ideas, a partir de lo que se llama teora crtica de la sociedad contempornea.
Dica teora crtica no se refiere a un cuerpo te!rico, es principalmente una mirada de
mundo, una perspectiva, una forma de entender el mundo y de asumir una actitud crtica
pensamiento, las ideas y la cultura que se ancla a un momento ist!rico determinado y que
tiene como referentes al"unos autores como #eber, Freud y Mar$ principalmente.
%a escuela De Frankfurt se enmarca principalmente en cuatro etapas.
&Una primera etapa tiene que ver con los el uso de lo que se llama teora crtica, se"n lo
dice el te$to, aunque fue la reuni!n de varios acad'micos notables (soci!lo"os) que
quisieron mirar y desarrollar una teora inte"radora con la cual leer las estructuras de
dominio presentes en la civili*aci!n avan*ada y la dial'ctica a trav's de la cual se suprime
el potencial emancipador de la sociedad moderna. +l t'rmino contracultura a"lutin! de
al"una manera y ayudo metodol!"icamente a mostrar el rumbo que queran allar dicos
acad'micos si ser tratados como mar$istas. ermiti'ndoles li"arse a la filosofa crtica de
-mmanuel ant.
&%a se"unda etapa de la escuela de Frankfurt se centra en dos persona/es, 0orkeimer y
Adorno, los cuales a trav's de sus obras plantean que la racionalidad occidental est
encaminada al dominio a trav's del uso de la racionalidad tecnol!"ica.
&%a tercera etapa, fue una etapa de cambios, el periodo de la se"unda "uerra mundial y las
post"uerra la escuela y la teora crtica se encuentran en un proceso de reacerse, de
reconstruirse, por esto estn en esa bsqueda, ya no estn en el periodo en que los partidos,
principalemente el partido comunista era el fermento dentro del cual se pensaba, se discuta
y se difundan las ideas, esta tercera etapa ya no critica el individuo, sino que ve en este un
punto de apoyo.
&%a cuarta +tapa tiene como su centro a 0abermas, este pensador va a elaborar una teora
crtica donde entiende el papel de los procesos comunicativos, democrticos, redefiniendo
as las interpretaciones de lo que aba sido la teora crtica. ostula una 'tica
comunicativa, una racionalidad que debe estar centrada en construir procesos donde la
comunicaci!n y la postura 'tica son determinantes.
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7/23/2019 La escuela de frankfurt y el crculo de Viena
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La Influencia de la Escuela de Frankfurt en la Historia
&1elativismo Moral2 Freud en la +scuela de Frankfurt
3in duda la aparici!n del subconsciente en el plano social e intelectual, enriqueci! la visi!n
sobre el ser umano y permiti! e$plorar otros universos en el ombre, %uckacs pensaba que
aba que sumir a las personas en el pesimismo, que aba que acerlas creer que vivan en
un mundo olvidado por Dios. %a teora Freudiana enca/aba en lo que andaba buscando%uckacs, esto supona un re"reso a los demonios y se necesitaban nuevos sacerdotes para
salvar la umanidad. As pues el eco de la popularidad del psicoanlisis en los +stados
Unidos se debe a la divul"aci!n que i*o la +scuela de Frankfurt tras la se"unda "uerra
mundial. Aunque de eco dica escuela tambi'n i*o al"unas crticas al psicoanlisis al
afirmar que 4cada cultura presentaba unos ras"os psicol!"icos distintivos, porque las
distintas estructuras familiares trasmiten ideas de autoridad y moralidad de formas muy
distintas5.
&6onstrucci!n de la 7e8 %eft en los a9os cincuenta y sesentas
%a 7ueva i*quierda de los +stados Unidos se define entorno a la vie/a i*quierda, ms que
tener una tradici!n o tener unos planteamientos filos!ficos o te!ricos, se da en un momento
en que estados unidos aba un clima intelectual, en estados unidos los primeros lderes
estudiantiles fueron llamados los ni9os de pa9ales ro/os, estos procedan de familias
inmi"rantes, receptoras del mar$ismo europeo y tambi'n a Freud.
6uestiones como el final de la tranquila sumisi!n de la ra*a ne"ra, la retirada de :ietnamdel e/'rcito estadounidense, el replanteamiento de ciertos aspectos de las relaciones
interpersonales, i"ualdad de la mu/er, reivindicaci!n de derecos y lucas sociales, dan
cabida a la efervescencia de esta nueva i*quierda que te!ricamente no es un proyecto fuerte
pero que apoya causas y reivindicaciones de derecos de forma muy pra"mtica. 4%a ne8
left frente a la vie/a i*quierda, se resuelve en una cuesti!n de estilo de talante est'tico. +s la
distancia que va del ;a** al 1ock5.
&%a 1evoluci!n se$ual
7umerosos miembros de la escuela de Frankfurt influyeron en la construcci!n de una
nueva visi!n de la naturale*a umana en lo que se refiere a la ndole se$ual, este cambio de
visi!n de las relaciones umanas i*o replantearse la moralidad se$ual /unto al
comportamiento umano en "eneral. ;unto a esto el feminismo sur"e como una e$presi!n
de la insatisfacci!n que sufran millones de mu/eres recluidas en las paredes de su o"ar en
el rol de madre, esposa y mu/er que deba mostrarse feli* y sumisa.
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Crculo de Viena
3e llama 6rculo de :iena a un "rupo de discusi!n informal que se ori"in! a comien*o de
los a9os veinte en la universidad de :iena. %os inte"rantes del 6rculo ori"inal no eran
fil!sofos sino matemticos, fsicos y cientficos sociales, que compartan un inter's comn
por la filosofa de la ciencia y un dis"usto comn por la metafsica acad'mica que
prevalecan en Alemania y +uropa 6entral.
%a propuesta del crculo de :iena tiene como ob/etivo conformar una filosofa cientfica a
trav's de la matemtica, la l!"ica y la fsica son los "randes modelos en los que debe estar
sustentado el discurso cientfico. +l pro"rama de 6omte en el si"lo
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7/23/2019 La escuela de frankfurt y el crculo de Viena
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Conclusin
=anto la escuela de Frankfurt como el crculo de :iena, son dos escuelas de pensamientos
vi"entes en el mundo intelectual y acad'mico, las dos son dos aborda/es si bien desde
diferentes puntos de vista> Frankfurt con un carcter social, crtico de la cultura y la
sociedad, nacida en el seno del socialismo y a partir de ideas mar$istas y el crculo de :iena
con un corte cientificista, un circulo de pensamiento con ansias de allar en el len"ua/e
cientfico y la verificaci!n un estilo de pensamiento que tomara distancia y se distin"uiera
frente la falta de ri"or que vean en la academia y el mundo. ?ue lo"ran marcar dos
derroteros e influir en el pensamiento del si"lo