LA ESCUELA MI SEGUNDO HOGAR

OBJETIVO

Generar un cambio de actitud en la comunidad educativa de Floricce, reflejado en un mayor sentido de pertenencia, que redunde en un ambiente armónico; que propenda en el cuidado y la conservación de la institución y de todos sus pertenencias, con miras a un mayor desarrollo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Sensibilización de la comunidad educativa.Realizar el estudio diagnóstico.Diseño y planeación del proyecto.Presentación a la comunidad educativa.Elaboración del cronograma de Actividades.Asignación de trabajos y tareas.Puesta en marcha .Evaluación.Plan de mejoramiento.

Temática problematizadora

Generar un cambio de actitud en la comunidad educativa de Floricce, frente a un mayor sentido de pertenencia.

Preguntas problematizadoras

Como hacer que los estudiantes y maestros, tengan un mayor sentido de pertenencia

para con la institución?Como educar a los estudiantes para que hagan un uso adecuado de cada uno de los

espacios, enseres, mobiliario, servicios que la institución ofrece y posee?

Como hacer para mejorar el ambiente escolar y para rescatar algunas de las

actividades que existían?

JUSTIFICACION

Para la comunidad educativa de Floricce, una de sus grandes luchas desde siempre ha sido, una mejor convivencia que redunde en mejor calidad de vida de sus protagonistas(maestro-

alumno-padres de familia), por tal razón incentivar el sentido de pertenencia hacia la casa educativa, reflejado en una convivencia armónica expresada en el cuidado, el orden, aprecio, preservación, mejores relaciones, es una excelente estrategia de vida y de trabajo

educativo y social.

PROPOSITOS

Sensibilizar a la comunidad sobre la importancia , el valor y cuidado de la institución y su entorno.

FINALIDAD Cambio de actitud que se refleje en un ambiente agradable y en el

cuidado y preservación de los enseres y espacios de la institución.

DESCRIPCION DEL PROYECTO

“LA ESCUELA MI SEGUNDO HOGAR” consistiría principalmente en incentivar un mayor sentido de pertenencia, que busque la integración de los entes de la comunidad educativa en torno de la Institución, reflejado en ambiente agradable, unas instalaciones locativas en óptimas condiciones, un rescate de algunas de las actividades que realizaban antes: jornadas, ecológicas, salidas pedagógicas, los proyectos de grupo, y otras actividades que permitan rescatar el parque, el dinamismo y la cooperación de todos.

Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores

¿Cómo lograr despertar un mayor sentido de pertenencia en maestros y estudiantes de la escuela floricce, frente al cuidado. Uso y preservación de espacios, enseres y servicios; que se refleje en una convivencia armónica y pacifica?

Español y Literatura:Medios de comunicaciónProducción de textoÉtica y valores humanos.Democracia – competencias ciudadanasCiencia naturales

Tecnología e informática

ReligiónEducación física y recreaciónArtística

Ciencias sociales

Estándares Curriculares Competencias

Comprende la importancia del cuidado-protección-respeto-uso y mantenimiento de su entorno institucional

Lograr que cada estudiante y maestro interactué con su entorno siendo tolerante- respetuoso y comprometido con el mismo.

Hacer que cada ente de la institución trabaje en miras del bien común y de una mejor comodidad en lo relacionado con el orden, aseo y el cuidado de los espacios.

Generar espacios de convivencia armónica, pacífica , para que el proceso de excelentes resultados.

Educar y crear una conciencia de ahorro de los servicios y del uso racional de los recursos y espacios de la institución.

Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos

DIAGNOSTICO Físicoshumanos

1 semana Profesoras: Esperanza Mateus y Rosalía Pico.

Fijar metas y objetivos claros

PRESENTACION ANTE LA COMUNIDA EDUCATIVA

Físicos y humanos

2 días Profesoras del proyecto. Que toda la comunidad sepa que se va hacer y se vincule en alguna acciones y sobre todo que se comprometan

MOTIVACION Físicos y humanos

1 semana Profesoras directoras del proyecto

Que cada ente se sienta comprometido y se responsabilice de una o varias acciones.

PLAN DE ACCION Y ASIGNACION DE RESPONSABILIDADES

Físicos y humanos

3 días Docentes de la institución Tareas claras y trabajos definidos y responsabilidades asignadas.

EJECUCION Y EVALUACION Físicos humanos y financieros

1 mes Directivos docentes y docentes

Más orden y aseo. Buen ambiente institucional y un mejor clima laboral

EVALUACION DEL PROYECTO

METODO DE EVALUACION

TECNICA O INSTRUMENTO

CRITERIOS DE EVALUACION

COGNOSCITIVA OBSERRVACION DIRECTA LOGRO DE RESULTADOS Y DE METAS PLANTTEADAS

ACTITUDINAL ENCUESTAS VALORACION DE EVIDENCIAS

PROSEDIMENTAL FOROS COMPROMISO Y ACTITUD

TALLERES

PROYECCION DE LA ESCUELA MI SEGUNDO HOGAR

una comunidad educativa

comprometida y entregada en el

proceso; con muy buenos proyectos

institucionales que dan como fruto excelente

calidad educativa, una convivencia armónica

y una planta física agradable; enfocada a

trascender.

DEJANDO HUELLAS EN CADA UNO DE NOSOTROS.....

AGRADECIMIENTOSA la UNAB por su

apoyo y acompañamiento a lo largo del proceso, dejando huellas de saberes y conocimientos en cada persona que tubo el placer de formar parte del equipo de trabajo en los diversos roles que se desempeñaron