La evangelización espirita

EVANGELIZACIÓN ESPÍRITA INFANTO JUVENIL

Qué es? Qué objetivos tiene? Quién es el Evangelizando?

– Quién es el niño?– Quién es el joven?– Juventud: Sume esfuerzos, multiplique talentos

Quién es el Evangelizador? Cuál es el papel de la Familia? Juventud y Tarea Espírita. La importancia de la Evangelización en la visión de los Espíritus. Atención a Padres. Modelo sugerido como “plan de clase”. Modelo de FEB de “plan de un módulo”. Modelo de FEB de “plan de clase”.

[...] educar a un niño y a un joven a la luz del Espiritismo es sembrar luz por (en) los caminos del futuro….. Vianna de Carvalho (1)

La Evangelización Espírita Infanto- juvenil es toda la actividad dirigida al estudio de la Doctrina Espírita y a la vivencia del Evangelio de Jesús junto al niño y al joven.

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LO QUÉ ES LA EVANGELIZACIÓN ESPÍRITA INFANTO - JUVENIL?

OBJETIVOS:

- Promover la integración del evangelizando (evangelizado) consigo mismo, con el prójimo y con Dios;

- proporcionar el estudio de la ley natural que rige el Universo y de la “naturaleza, origen y destino de los Espíritus, así como de sus relaciones con el mundo corporal” (Allan Kardec, Lo qué es el Espiritismo, Preámbulo) ; y

- ofrecer al evangelizando la oportunidad de percibirse como un ser integral, crítico, consciente, participativo, heredero de sí mismo, ciudadano del Universo, agente de transformación de su medio, rumbo a toda la perfección de que es susceptible (Cecilia Rocha y equipo. Curriculo para las Escuelas de Evangelización Espírita Infanto- Juvenil 4. ed.2 reimp. Rio de Janeiro: FEB 2011)

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OBJETIVOS:

En la Institución Espírita, la actividad de Evangelización abarca las clases de evangelización espírita, momento especial de convivencia, aprendizaje, reflexión, de compartir experiencias y construcción de vínculos de amistad y de fraternidad entre niños y jóvenes frecuentadores.

La acción evangelizadora envuelve, además, a padres y familiares, invitándolos a participar en los grupos o en las reuniones volcadas al estudio de temas relacionados a la vida en familia, fundamentados a la luz de la Doctrina Espírita.


OBJETIVOS:

La importancia de la tarea es destacada por varios benefactores espirituales, entre ellos Guillon Ribeiro (2), al afirmar que “en la actualidad es imperioso que se reconozca en la evangelización de las almas a una tarea de la más alta expresión de la Doctrina Espírita;”


y Vianna de Carvalho(1), al sintetizar que:

…a la Evangelización Espírita Infanto Juvenil le cabe la indeclinable tarea educacional de preparar desde temprano a los futuros ciudadanos, habilitándolos con las sublimes herramientas del conocimiento y del amor para el desempeño de los compromisos que les competerá (cabrá) atender, edificando la nueva sociedad del mañana.


OBJETIVOS:

QUIEN ES EL EVANGELIZANDO?

El Evangelizando es un ser espiritual, creado por Dios y que

participa de los dos planos de la vida: del físico y del espiritual.

En este proceso de auto perfeccionamiento, el educando se

transforma y transforma la realidad que lo circunda.

Como foco del proceso evolutivo, debe ser visto de forma integral,

al mismo tiempo que integrado con su grupo social y con la

Naturaleza, de la cual forma parte.


QUIÉN ES EL NIÑO?

… “el niño y el joven evangelizados ahora son, indudablemente, aquellos ciudadanos del mundo, conscientes y alertados, conducidos para construir, por sus esfuerzos propios, los verdaderos caminos de la felicidad en la Tierra.” Guillon Ribeiro (2)

El niño es un Espíritu reencarnado, dotado de habilidades desarrolladas a lo largo de sus múltiples existencias; así como de necesidades en etapa de perfeccionamiento.

La Evangelización en el período de la infancia representa una acción relevante e imperiosa, capaz de contribuir con el proceso de mejora del niño, considerándose que:

-Encarnado, con el objetivo de perfeccionarse, el Espíritu, durante ese período, es más accesible a la impresiones que recibe, capaces de auxiliarlo en el progreso, para lo que deben contribuir los involucrados en educarlo. (El Libro de los Espíritus, pregunta 383), y que:


QUIÉN ES EL NIÑO?

… “el Espíritu del niño puede ser muy viejo y que trae, naciendo otra vez a la vida corporal, las imperfecciones de que no se ha despojado en existencias precedentes”. (El Evangelio según el Espiritismo, cap 8 item 3)

Considerando al niño como un ser histórico- heredero de experiencias pretéritas- y eterno, en constante proceso de perfeccionamiento, el tiempo presente se muestra favorable a la correcta inversión en el alma infantil, fortaleciéndola para la jornada reencarnatoria y marcando rutas-guías seguras, pautadas en la vivencia del amor. En este sentido, Amélia Rodríguez (4) nos alerta que evangelizar es traer a Cristo de vuelta al suelo infantil como bendición de alta magnitud, invitando a todos para una acción consistente y coherente con el mensaje cristiano.


QUIÉN ES EL JOVEN?

El niño es siembra que aguarda, el joven es campo fecundado, el adulto es la siembra en producción. Conforme a la calidad de la siembra, tendremos la cosecha. Amélia Rodríguez (4)

El joven es un Espíritu en etapa de desarrollo, definiciones y elecciones. La juventud, mediante los contextos y las posibiidades que se presentan; es un período propicio para la reflexión acerca de la vida y la alineación (adhesión) a los objetivos reencarnatorios, invitando al joven al ejercicio del autoconocimiento, de la reforma íntima y al cultivo de las actitudes responsables por medio de su libre albedrío y del reconocimiento de la Ley de Causa y Efecto.


QUIÉN ES EL JOVEN?

Se identifica, en ese momento, el benéfico efecto del estudio y de la vivencia del mensaje cristiano desde la etapa de la infancia, cuyo conocimiento fortalece las almas infantojuveniles para la adecuada toma de decisiones y para la elección de caminos saludables y consistentemente adecuados a las enseñanzas espíritas.

La acción orientadora de la Evangelización es destacada por Guillon Ribeiro (2), al afirmar que “su acción preventiva evitará caídas (deslices) en el error, nuevos desastres morales”, y


QUIÉN ES EL JOVEN?

por Francisco Thiesen (5), al exponer que:

“ Dignificados por el conocimiento y la vivencia de los postulados espírita-cristianos que aprendieron en la Infancia y en la Juventud, enfrentan mejor los desafíos que los sorprenden, ricos de esperanza y de paz, sin que se permitan afligir o derrapar en zanjas de desequilibrio, de agresividad, de delincuencia.”

Afecto, creatividad, movimiento, idealismo, arte e información son algunos de los muchos elementos que impregnan el mundo joven y que, asociados al conocimiento espírita y a la vivencia de las enseñanzas cristianas, contribuyen para la formación de verdaderas personas de bien.


“Benditos los “trabajadores” de la orientación espírita, entregándose afanosos y de buena voluntad a la siembra de la buena semilla! Guillon Ribeiro (2) Considerando que el corazón infanto-juvenil es el suelo bendito donde se debe albergar la siembra de la vida eterna (Vianna de Carvalho), la evangelización espírita se presenta como un verdadero campo de cultivo, y el Evangelizador como sembrador responsable. Su acción, con vistas al conocimiento espírita y a la vivencia de las enseñanzas de Jesús; debe estar pautada en los principios de fraternidad, de afecto y de fidelidad doctrinaria, de manera de brindarle a los niños y jóvenes la oportunidad del aprendizaje y de la convivencia.


QUIEN ES EL EVANGELIZADOR?


Sensibilidad, coherencia, empatía, responsabilidad, conocimiento, alegría y celo son algunas de las características de los evangelizadores, que buscan la construcción de espacios de intercambio de aprendizaje y de confraternización junto a los evangelizandos. Por lo tanto, el evangelizador debe valerse de una adecuada y continua preparación pedagógica y doctrinaria para que … …..”no se pierdan las semillas promisorias ante el suelo propicio, por la inadecuación de los métodos y las técnicas de enseñanza, por los contenidos inapropiados, por la ineficacia debido a una planificación inoportuna e inadecuada. Todo trabajo rinde más en manos realmente habilitadas.”Guillon Ribeiro ( 2)


Por la importancia de la acción evangelizadora, Bezerra de Menezes (3) sintetiza el camino a ser utilizado, afirmando que “con Jesús en los emprendimientos del Amor y con Kardec en la fuerza de la Verdad, tendremos toda la orientación para nuestros pasos, todo el equilibrio paranuestra conducta”, y convida a todos a que abracen, con empeño y ahínco, la tarea de evangelización junto a las almas infanto juveniles, “con la misma ansiedad y prontitud con que el agricultor se despierta temprano para desbravar el suelo, preparando la siembra de sus esperanzas; pretendiendo abundantes meses de cosecha”



CUAL ES EL PAPEL DE LA FAMILIA?

“Aunque sea el hogar la escuela por excelencia…. (los padres) jamás deberán descuidar la aproximación a los servicios de evangelización, en cuyas benditas actividades se propiciará la formación espiritual del niño y del joven ante el porvenir, Bezerra de Menezes (3)

La familia asume, en el proceso evolutivo de los Espíritus reencarnantes, una relevante función. La maternidad y la paternidad constituyen verdaderas misiones, visto que “Dios colocó al hijo bajo la tutela de los padres, a fin de que estos lo dirijan por la senda del bien” (El libro de los Espíritus, pregunta 582).

Los padres y familiares representan, en este sentido, evangelizadores por excelencia, asumiendo seria tarea educativa, junto a los niños y a los jóvenes que componen su núcleo familiar:



...sabed vuestros deberes y poned todo vuestro amor en aproximar esa alma a Dios; esta es la misión que os está confiada y por la que recibiréis la recompensa si la cumplís fielmente. Vuestros cuidados, la educación que le daréis, ayudarán a su perfeccionamiento y a su bienestar futuro. ¿Qué habéis hecho del niño confiado a vuestro cuidado?” (San Agustín, El Evangelio según el Espiritismo, cap. 14 it. 9)



Teniendo en vista la relevante orientación, y a modo de favorecer el desarrollo moral de los hijos y orientarlos en el camino del bien; los núcleos familiares deben promover un ambiente doméstico afectuoso, coherente y evangelizador. La reunión del “Evangelio en el Hogar” representa un momento especial de estudio en familia, convivencia y aprendizaje, y los grupos y reuniones de padres ofrecidos por las Instituciones Espíritas pueden auxiliarlos a comprender mejor la sublime oportunidad de la maternidad y de la paternidad. Por lo tanto, “que los padres envíen a sus hijos a las escuelas de evangelización, interesándose por el aprendizaje evangélico de la prole, indagando, dialogando, motivando acompañando…” Guillon Ribeiro (2)


JUVENTUD: SUME ESFUERZOS, MULTIPLIQUE TALENTOS.

La Juventud representa una etapa importante para el desarrollo del espíritu. Como ser reencarnante en proceso de mejora, el joven marcha por caminos que lo invitan, continuamente, al autoconocimiento y a la elección de actitudes alineadas con sus objetivos e ideas, compromentiendose con una opción más consciente de la vida. Ante los desafíos de la actualidad, el mensaje de Jesús a la luz del Espiritismo representa ruta (guía) segura e igualmente invita al joven, a asumirse como trabajador del bien y a colaborar en la construcción de un mundo nuevo.

La contribución en la siembra espírita le permite al joven el conocimiento más profundo de la Doctrina Espírita y la vivencia más próxima del Movimiento Espírita, permitiendo unir cabezas, corazones y manos en pro de la promoción del bien y de la construcción de la paz.

La creación y el fortalecimiento de los lazos entre el joven y la Casa Espírita traen beneficios para todos:


JUVENTUD:SUME ESFUERZOS, MULTIPLIQUE TALENTOS.

Beneficios para la Casa Espírita y para el Movimiento Espírita:• Enaltece la función educativa de la Casa Espírita mediante el acceso

a la vivencia del Evangelio Cristiano;• Integra a los diversos segmentos ectários, fortaleciendo el

intercambio de experiencias y al sentimiento de unión;• Orienta trabajadores –actuales y futuros- en los diversos campos de

actuación espírita;• Renueva las habilidades de los actuales trabajadores y comparten

experiencias con los nuevos colaboradores;• Valoriza las habilidades y talentos de los jóvenes colaboradores,

orientándolos y acompañándolos en la directriz doctrinaria de las acciones de la Casa Espírita;

• Proporciona el aumento de trabajadores calificados;• Invierte en la continuidad, a medio y largo plazo, de los trabajos

desarrollados por la Casa Espírita.


JUVENTUD: SUME ESFUERZOS, MULTIPLIQUE TALENTOS

Beneficios para el joven: Despierta a la oportunidad de trabajo voluntario en la siembra

cristiana, contribuyendo a la realización de diferentes actividades ofrecidas por la Casa Espírita;

Participa de un proceso permanente de formación para la acción en el bien, contando con el acompañamiento seguro de personas más experientes;

Vivencia el sentido de solidariedad, de responsabilidad y de compromiso con la mejora de sí mismo y del medio social;

Nace (cría) el hábito al estudio, que contribuye para su autoconocimiento y amplia la capacidad de hacer elecciones;

Desarrolla nuevas competencias y habilidades que contribuirán con las actividades que desempeña en los demás contextos sociales;

Construye vínculos de amistad y fortalece las relaciones sociales.


* La necesaria OPORTUNIDAD para servir debe siempre acompañar a la imprescindible ORIENTACIÓN a los jóvenes trabajadores, a fin de que se preparen adecuadamente para las actividades que serán abrazadas, respetándose la disponibilidad y el área de interés.*

* Algunas recomendaciones, basadas en el documento de “Orientación a los Centros Espíritas” (CNF/FEB, 2006), podrán auxiliar a los Dirigentes de las Casas Espíritas y a los coordinadores del Área de Infancia y Juventud:

• Las actividades de los jóvenes junto a otros sectores, o fuera del Centro Espírita, deben ser orientadas por el dirigente/coordinador de Juventud o por la Dirección del Centro.

• Propiciar a los jóvenes la capacitación para desempeñar actividades en el Centro Espírita tales como: colaboración en las aulas para niños, prestación de servicios en otros sectores de secretaría, tesorería, informática y actividades asistenciales; colaboración en las reuniones públicas, doctrinarias, sea ocupando la tribuna, sea realizando otras actividades programadas para esas reuniones, y ayudar a la divulgación de la Doctrina.

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OPORTUNIDAD EN LA CASA ESPÍRITA+ ORIENTACIÓN ADECUADA= TRABAJADOR DEL BIEN


Conforme nos apunta Emmanuel:

“la juventud puede ser comparada a la salida esperanzadora (llena de esperanzas), de un barco hacia un viaje importante. La infancia fue la preparación, la vejez será la llegada al puerto. Todas esas etapas requieren las lecciones de los experimentados marineros para organizarse y terminar el viaje con el éxito deseado” (Psicografía de Francisco Cándido Xavier, libro “Camino, Verdad y Vida” , FEB)




Trabajemos, pues,juntos, señalandocaminos y caminandojuntos para que la Juventud encuentre el éxito en este importante viaje reencarnatorio.

LA IMPORTANCIA DE LA EVANGELIZACIÓN EN LA VISIÓN DE LOS ESPÍRITUS

“Contemplamos, así, con optimismo y júbilio, al Movimiento Espírita extendiéndose cada vez más, en los desideratos de la evangelización, buscando, con gran empeño, alcanzar al corazón humano en medio del torbellino de la desenfrenada corrida del siglo… Tan significativa siembra en dirección al porvenir!” Guillon Ribeiro (2)

“El corazón infanto juvenil es sueldo bendito donde se debe albergar la siembra de la vida eterna. Preservadlo con cariño, de modo de que sobre él se cementen los postulados libertadores del Espiritismo, es un deber que no puede ser postergado por los educadores espíritas encargados, de cuidar de las nuevas generaciones” Vianna de Carvalho (1)

“Estamos, hijos, viviendo los primeros resultados de la Campaña de Evangelización Espírita Infanto juvenil… Florecerá, por cierto, el Árbol del Evangelio. Los campos verdes serán cubiertos de extensas ramas. Habrán de surgir los frutos, después de las flores. Tiempo de crecimiento, de floración!” Bezerra de Menezes (3)

“Hoy es una oportunidad dichosa para que depositéis las semillas en el suelo de los corazones, mañana será el día venturoso que recogeréis los frutos de paz” Francisco Thiesen (5)

Participe de esa siembra!Evangelice! Coopere con Jesús!


ATENCIÓN A PADRESEL OBJETIVO:

Destacar la función educadora y regeneradora de la familia, valorizándola en el proceso de la edificación moral del hombre en su esfuerzo de construir un mundo mejor.

Adoptaremos como objetivo general de nuestro trabajo, el mismo objetivo propuesto por el documento Familia, Vida y Paz, elaborado por el Consejo Directivo de la FEB.

Reflexionar sobre el papel del Evangelio en el Hogar, para la creación y la manutención de un ambiente armónico y espiritualmente equilibrado.

Caracterizar el relacionamiento entre padres e hijos, destacando la importancia del respeto en la construcción de las relaciones equilibradas y felices.

Discutir las responsabilidades que sobrevienen para los padres en los casos en que apenas uno de ellos ejercer la función de criar a los hijos;


ATENCIÓN A PADRES EL OBJETIVO:

Describir la misión de la maternidad sea esta de origen biológico o apenas ejercida por medio de la adopción, destacando la misión de ser padre y madre ante la Espiritualidad.

Reflexionar sobre el equilibrio entre el trabajo y la dedicación a la familia, identificando los principios que deben nortear las elecciones a ser realizadas por cada uno;

Discutir como los padres contribuyen al desarrollo de los hijos, favoreciendo que estos exploren y desarrollen los potenciales positivos traídos para esta encarnación.

Reconocer a la familia como “promotora” del progreso de los Espíritus que lo forman, identificando las consecuencias del relacionamiento entre marido y mujer, sobre la prole.

Analizar cual es el papel de la familia frente al proceso de valorización del trabajo por el joven, caracterizando los principios espíritas que deben nortear esta acción;


ATENCIÓN A PADRES EL OBJETIVO:

Reconocer la importancia de la familia en la protección del niño y del joven frente a las drogas y a la violencia;

Discutir como los padres espíritas pueden actuar en la formación moral del niño y del joven, en la prevención de la influencia deletérea de los valores consumistas dictados por los medios de comunicación;

Reflexionar sobre la formación moral de los hijos en la actualidad, analizando los factores que predisponen al desarrollo de comportamientos discriminatorios y violentos;

Conocer las etapas para un desarrollo sexual y afectivo saludable, identificando formas de acompañar y promover este desarrollo a la luz de la Doctrina Espírita;

Discutir como la familia espírita debe trabajar las cuestiones de separación y muerte junto a los hijos;

Discutir las directrices y los valores que deben estar presentes en la educación del niño y del joven, relacionando la contribución de los conocimientos doctrinarios en este proceso.


Referencias bibliográficas

(1) Vianna de Carvalho (página psicografiada por el médium Divaldo P. Franco, el día 26 de febrero de 2007, en Miami, Fla.EE.UU. Fuente: Apostila (libro) Entrevista con el Espíritu Vianna de Carvalho, FEB, 30 años de la Campaña de Evangelización Espírita Infanto Juvenil)

(2) Guillon Ribeiro (Página recibida en 1963, durante el 1er. Curso de Preparación de Evangelizadores- CIPE, realizado por la Federación Espírita del Estado de Espíritu Santo, por el médium Júlio Cezar Ribeiro. Fuente: Libro “Opinión de los Espíritus sobre la Evangelización Espírita Infanto Juvenil, FEB).

(3) Bezerra de Menezes (Mensaje recibida por el médium Júlio Cezar Grandi Ribeiro, en sesión pública en el día 02/08/1982, en la Casa Espírita Cristiana, en Vila Velha, Espíritu Santo. Fuente: Libro “Opinión de los Espíritus sobre la Evangelización Espírita Infanto Juvenil, FEB)

(4) Amélia Rodríguez (Mensaje “Evangelización: Desafío de Urgencia”, Divaldo Franco. Terapéutica de Emergencia, Ed. Leal, Salvador, BA, 1983, pag. 21 a 25. Fuente: Libro “Evangelización Espírita Espíritu Juvenil: lo qué es?, FEB)

(5) Francisco Thiesen (en espíritu) (Entrevista realizada a través de la psicografía de Divaldo Pereira Franco, 1996. Fuente: Libro “Opinión de los Espíritus sobre la Evangelización Espírita Infanto Juvenil, FEB).


PARA CONFECCIONAR UN

PLAN DE CLASES

MODELO SUGERIDO

El cuadro expuesto en el próximo slide fue brindado por la Sra. Miriam Dusi, en el 2º. Taller de Evangelización realizado en el Centro Espírita “Hacia la Verdad” de la ciudad de Montevideo, Uruguay, el 06/05/2012.

Observación: los agregados en color rosado fueron realizados por este blog con la única finalidad de aclarar posibles dudas.

Reflexionando sobre el Planeamiento de Actividades en la Evangelización Espírita Infantil.

Registrando ideas!!

QUIÉN? PARA/CON QUIÉN?

Instituto Espírita: Edad de los alumnos:

Evangelizador: Cantidad:

QUÉ? PARA QUÉ?

CUÁNDO?

CÓMO? Y QUÉ?

Actividad Objetivo Habilidadesdesarrolladas

Tiemponecesario

Metodología/Descripción

Recursos/Materiales necesarios

Espacio físiconecesario

Evaluación

(tema a tratarse)

(que deseamos trasmitir?)

(de cúanto TiempoDispone-mos ¿)

(pasos a seguir)

(logré el Objetivo planificado?)

MODELO DE PLAN DE MÓDULO

LIBRO:

1er. CICLO DE LA INFANCIA

GUÍA DE CLASES: COLECCIÓN No.2

FEDERACIÓN ESPIRITA BRASILEÑA

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PLAN DEL MÓDULO

FEDERACION ESPIRITA BRASILEÑA MÓDULO II: LA ORACIÓNDEPARTAMENTO DE INFANCIA Y JUVENTUD CICLO: 1er. CICLO DE LA INFANCIA

OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO DURACIÓN PROBABLE

COMPRENDER EL SIGNIFICADO DE LA ORACIÓN Y LAS CONDICIONES NECESARIAS PARA SU EFICACIA.

4 CLASES

OBJETIVOS

ESPECÍFICOS PARA EL EVANGELIZADO

CRONOGRAMA SUB-UNIDADES IDEAS

BÁSICAS

TÉCNICAS Y RECURSOS

Dar un concepto de la oraciónCitar situaciones en las que debemos orar


1ª. CLASE IMPORTANCIA DE LA ORACIÓN EN

NUESTRAS VIDAS

La oración es una conversación con Dios. Ella trae beneficios a la persona que ora. A través de la oración entramos en contacto con Dios y recibimos de Él ayuda para nuestros males. En todos los momentos de nuestras vidas, la oración nos auxilia. Si estamos tristes, ella nos consuela y nos llena el corazón de alegría. Si sufrimos, ella nos da fuerzas para soportar los problemas.

TÉCNICASExposición dialogadaExposición narrativa

RECURSOS

-Tablero (pizarrón)

-Ilustraciones

-Pesca

-Juego didáctico

-Música

CONT.(1) DEL PLAN DE MÓDULO II: LA ORACIÓN

OBJETIVOS



BÁSICAS


Decir como Dios responde a nuestras oraciones.


2ª. CLASE DIOS ESCUCHA NUESTRAS ORACIONES

La oración nos une a Dios. En ella es importante la actitud interior, el sentimiento de quien ora y no las palabras.

* Dios es nuestro Padre, que tanto nos ama, escucha siempre lo que le decimos y nos da lo que le pedimos siempre que sea para nuestro bien.

TÉCNICAS

* InterrogatorioExposición dialogadaExposición narrativa

RECURSOS

-Ilustraciones

-Coro hablado

-Música


OBJETIVOS



BÁSICAS


* Dar las condiciones necesarias para que la oración sea eficaz Identificar, a través de la parábola El Fariseo y el Publicano, la manera correcta de orar.


3ª. CLASE LA PALABRA Y EL SENTIMIENTO

Manera de orar

Debemos orar pensando en Dios con amor. El valor de la oración está en el sentimiento y no en la actitud exterior. Estando Dios en todos los lugares. Él siempre escucha nuestra oración. Las oraciones que nos benefician son aquellas que salen del íntimo de nuestro corazón. Cada uno se dirige al Padre haciendo su pedido con palabras sencillas y sinceras. Utilizar la Parábola del Fariseo y el Publicano (Lucas 18. 9:14)

TECNICAS

-Exposición dialogada

-Exposición narrativa

-Interrogatorio

RECURSOS

-Cartel

-Ilustraciones

-Juego recreativo

-Ejercicio fotocopiado

-Música.

OBJETIVOS



BÁSICAS


* .Demostrar a través del ejemplo, la manera correcta de orar.


4ª. CLASE PRACTICA DE LA ORACIÓN

Culminación

Los Espíritus han dicho siempre: “La forma no es nada, el pensamiento es todo…(1)” Un buen pensamiento vale más que un sin número de palabras con las cuales el corazón no tenga nada que ver. La oración debe ser hecha con palabras cortas. Las oraciones que nos benefician son aquellas que salen de lo más profundo de nuestro corazón. En cualquier situación, en cualquier lugar o posición podemos orar. Debemos escoger, entretanto, una posición que nos favorezca la concentración como por ejemplo, una con los ojos cerrados. Con los ojos cerrados no percibimos lo que ocurre a nuestro lado y por eso nos concentramos mejor en nuestro pensamiento.

TECNICAS

-Exposición dialogada

-Preguntas orales

RECURSOS

-Recortado y coladura-Juego didáctico--Música


EVALUACIÓN

AL FINAL DE LA UNIDAD, LOS ALUMNOS DEBERÁN:

- Emitir un concepto de oración.- Citar situaciones en las que somos auxiliados a través de la

oración.- Decir como responde Dios a nuestras oraciones.- Decir cual es la finalidad de la oración.- Identificar a través de la Parábola del Fariseo y el Publicano, el

modo correcto de orar.- Demostrar a través de ejemplos, la manera correcta de orar.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. KARDEC, Allan. El Evangelio según el Espiritismo Trad. De Guillon Ribeiro, 97, ed. Rio de Janeiro, FEB, 1987, Item 1.

2. Pedíd y obtendréis. RIGONATTI, Eliseo, La oración. 52 Lecciones de Catecismo

Espírita 9. Ed. San Pablo, Pensamiento. ALMEIDA, Paulo Nunes. Dinámica Lúdica. Juegos

pedagógicos para Escuelas de 1 y 2 Grado, San Pablo: LOYOLA, 1978, p. 89-90


MODELO DE PLAN DE CLASE

LIBRO:

1er. CICLO DE LA INFANCIA

GUÍA DE CLASES: COLECCIÓN No.2

FEDERACIÓN ESPIRITA BRASILEÑAhttp://www.febnet.org.br

CONTENIDO ACTIVIDAD DEL EVANGELIZADOR

ACTIVIDAD DEL QUE SE EVANGELIZA


•La oración es una conversación con Dios. Ella trae beneficios a la persona que ora (alegría, confianza y paz)•A través de la oración entramos en contacto con Dios y recibimos de Él, auxilio para nuestros males.•Dios nos ayuda siempre que necesitamos, pero si mantenemos nuestro pensamiento unido a Él a través de la oración, estaremos recibiendo constantemente su amparo y protección


*Escribir previamente en el pizarrón (tablero) la palabra Oración, cubriendo con una cortinita o un pedazo de cartón.

*Pedir a los alumnos que descubran (adivinen) lo que está escrito en el pizarrón, de bajo de la cortina.

*Crear una situación de expectativa, dejando a los niños con libertad para opinar.

*Si nadie adivina la palabra, el evangelizador muestra lo que está escrito en el pizarrón.

•Descubrir la palabra escondida detrás de la cortina en el pizarrón.

TECNICAS

•Exposición dialogada•Exposición narrativa

•RECURSOS

•Pizarrón (tablero)•Ilustraciones•Caja de arena•Peces de cartón•Música•Juego recreativo

FEDERACIÓN ESPÍRITA BRASILEÑADEPARTAMENTO DE INFANCIA Y JUVENTUD

SECTOR DE PLANEAMIENTOPLAN DE CLASE No.1

1er. CICLO DE INFANCIA (7 y 8 AÑOS)

PLAN DE CLASE

II UNIDAD: LA ORACIÓN

SUB-UNIDAD: LA IMPORTANCIA DE LAORACIÓN EN NUESTRA VIDA

Continuación de plan de clase, FEB

CONTENIDO ACTIVIDAD DEL EVANGELIZADOR

ACTIVIDAD DEL QUE SE EVANGELIZA TÉCNICAS Y RECURSOS

•En todos los momentos de nuestra vida, la oración nos auxilia. Si estamos triste ella nos conforta y nos llena el corazón de alegría.

•Si sufrimos, ella nos da fuerzas para enfrentar los problemas.


•A continuación, formular la pregunta: ¿Ustedes saben qué es la oración?•Pedir que cada alumno de una definición•Obtenidas las respuestas de los alumnos que, naturalmente serán incompletas, desarrollar el tema de acuerdo con el contenido del plan.•Narrar el cuento: Un pedazo de pan con ayuda de las ilustraciones (Anexos 1 y 2)

Responder a la pregunta hecha por el evangelizador.

Dar una definición de oración.

Oír la explicación del contenido

Oír la narración del cuento

EVALUACIÓN: La clase será considerada satisfactoria, si los alumnos responden correctamente a las preguntas formuladas en el juego de evaluación y participan de las demás actividades propuestas.

Aclaraciones:

La información contenida en dichos slides, fue recabada del Portal de la Federación Espírita Brasileña, FEB, la cual podrá ser consultada directamente a través del “DIJ” Departamento de Infancia yJuventud en su idioma original: portugués.Asimismo, en los slides 30,31 y 32 se utilizó el material brindado por Sra. Miriam Dusi.Para esta exposición este blog, realizó una traducción “no oficial” buscando en todo momento respetar todos los contenidos, así como los autores de los textos (expuestos al pie de cada Página), con el único objetivo de ser un material de auxilio, a posibles dificultades en el idioma, o posibles consultas de los Evangelizadores de habla hispana. Cualquier error, o cualquier sugerencia,u observación agradecemos desde ya, que se nos comunique inmediatamente a fin proceder a su corrección.Que los buenos Espíritus nos amparen siempre en la siembra del Amor de Jesús en los corazones de los niños y jóvenes de nuestroMundo.Pps: Área de Evangelización, del Centro Espírita “Redención”, Montevideo, Uruguay

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