LA FAMILIA COMO SISTEMA DE APOYO · concepto del mundo y de manera conjunta se organizan y recrean...
41
ROL/RELACIONES DOCENTE: ANGELICA URIBE MENESES DOMINIO 7
Transcript of LA FAMILIA COMO SISTEMA DE APOYO · concepto del mundo y de manera conjunta se organizan y recrean...
ROL/RELACIONES
DOCENTE:
ANGELICA URIBE MENESES
DOMINIO 7
FORMATO DE
VALORACION DE
ENFERMERIA
LA FAMILIA
COMO SISTEMA
DE
APOYO
CONCEPTO DE FAMILIA
ANTERIORMENTE ACTUALMENTE
SE DEFINE COMO UN
GRUPO HUMANO QUE
LLEGA A ACUERDOS
IMPORTANTES EN SU
FORMA DE VIDA,
CONCEPTO DEL MUNDO
Y DE MANERA CONJUNTA
SE ORGANIZAN Y
RECREAN EN UNIDAD,
ALTERNATIVAS QUE SE
ESTABLECEN FRENTE A
SITUACIONES DE LA
COTIDIANIDAD.
ERA EL GRUPO DE
PERSONAS CUYO
VÍNCULO ERA POR UNA
RELACION EXCLUSIVA DE
CONSANGUINIDAD, QUE
DEMARCABA UNA
GENEALOGIA Y COMO
CONSECUENCIA UNA
IDENTIDAD PARTICULAR;
SOLO SE DIFERENCIABAN
LA FAMILIA NUCLEAR Y LA
FAMILIA EXTENSA
CONSIDERACIONES GENERALES
DE LA FAMILIA
LAS CARACTERISTICAS DE LA FAMILIA SON UNIVERSALES.
LA FAMILIA ES LA ÚNICA INSTITUCIÓN HUMANA O SOCIAL QUE SUPLE LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES BIOLOGICAS Y AFECTIVAS DE LAS PERSONAS.
EL SENTIDO DE IDENTIDAD DE LOS HOMBRES ESTA DETERMINADO POR EL SENTIDO DE PERTENENCIA A UNA FAMILIA PARTICULAR, PERMITIENDOLE ASUMIR UNAS PAUTAS QUE PERSISTEN A LO LARGO DE LA EVOLUCION INDIVIDUAL.
EL CONOCIMIENTO INTEGRAL DE LA FAMILIA TIENE EN CUENTA TRES PERSPECTIVAS BASICAS: LO ESTRUCTURAL, LO INTERACCIONAL O FUNCIONAL Y LO EVOLUTIVO
ETAPA 1 ELECCION DE PAREJA PAREJA SIN HIJOS
ETAPA 2 FAMILIA EN EXPANSION HASTA LOS 12 MESES DEL PRIMER HIJO
ETAPA 3 F. CON NIÑOS PRE-ESCOLARES HASTA LOS 5 AÑOS DEL PRIMER HIJO
ETAPA 4 F. CON NIÑOS ESCOLARES HASTA LOS 12 AÑOS DEL RPIMER HIJO
ETAPA 5 F. CON HIJOS ADOLESCENTES HASTA LOS 18 AÑOS DEL RPIMER HIJO
ETAPA 6 FAMILIA ADULTA EL HIJO MAYOR TIENE DE 19 A 59 AÑOS
ETAPA 7 FAMILIA ANCIANA LA PAREJA ES > DE 50 AÑOS O UN ANCIANO ES EL JEFE DEL HOGAR
ETAPAS DEL CICLO FAMILIAR
CONSIDERACIONES GENERALES DE LA FAMILIA
REFERENTE A LAS
FORMAS DE UNION
DE
LA PAREJA,
TAMAÑO,
PERSONAS
INCLUIDAS,
PARENTESCO,
EVOLUCIÓN
HISTORICA, ETC.
REFERENTES A LAS
FORMAS DE
COMUNICACIÓN,
DISTRIBUCION DE
ROLES, AFECTO,
COHESION Y
ADAPTABILIDAD.
EVOLUTIVA
CICLO VITAL O
MODELO
EVOLUTIVO.
INTERACCIONAL O
FUNCIONAL ESTRUCTURAL
TRADICIONAL DE NUEVO TIPO SEGÚN FORMA DE CONVIVENCIA
Familia Nuclear Familia Extensa o conjunta
Familia Ampliada
• Familia simultanea
• Familia padrastral o madrastral • Familia monoparental o solo un progenitor • Familias Homosexuales
• Díada conyugales
• Estructura unipersonal o ciclo individual • Hogar o unidad doméstica • Familia de origen
CARACTERIZACION FAMILIAR
FAMILIA LEGAL
FAMILIA DE HECHO
CARACTERIZACION FAMILIAR TRADICIONAL
FAMILIA NUCLEAR: Conformada por dos generaciones, padres e hijos. Unidos por lazos
de consanguinidad, conviven bajo el mismo techo y por lo tanto desarrollan sentimientos
profundos de afecto, intimidad e identificación.
FAMILIA AMPLIADA: Derivada de la anterior, porque permite la presencia de miembros no
consanguíneos convivientes (vecinos, colegas, paisanos, compadres, ahijados) que
comparten vivienda y en ocasiones funciones en forma temporal o definitiva.
FAMILIA EXTENSA O CONJUNTA: Integrada por una pareja con o sin hijos y por otros
miembros, como parientes consanguíneos ascendentes, descendentes y/o colaterales; son
varias generaciones y que comparten habitación y funciones.
CARACTERIZACION FAMILIAR DE NUEVO TIPO
FAMILIA SIMULTANEA: Está integrada por una
pareja donde uno de ellos o ambos, han tenido
otras parejas con disolución del vínculo marital. En
la nueva familia es frecuente los hijos de diferentes
padres o madres; siendo mayor el número de hijos
que en una familia nuclear.
FAMILIA PADRASTRAL O MADRASTRAL:
Dependiendo de si es el hombre o la mujer quien
entra a cumplir funciones parentales con los hijos de
la nueva pareja.
FAMILIA MONOPARENTAL: Sucede cuando en casos
de separación, abandono, divorcio, muerte o ausencia
forzada de uno de los padres, el otro se hace cargo de
los hijos y conviven.
FAMILIAS HOMOSEXUALES: Se da cuando se establece
una relación estable entre 2 personas del mismo sexo; los
hijos se dan por intercambios sexuales de uno o ambos
miembros de la pareja, por adopción y/o procreación
asistida.
CARACTERIZACION FAMILIAR SEGÚN FORMA DE CONVIVENCIA
DIADAS CONYUGALES: Dos personas que por opción o
incapacidad orgánica no cumplen procesos procreativos y
deciden convivir sin hijos. Es una variación de las familias
homosexuales, cuando se deciden las personas vivir juntas,
asumiendo compromisos de convivencia, pero sin hijos.
ESTRUCTURA UNIPERSONAL O CICLO INDIVIDUAL:
Corresponde a personas solas que no comparten la vivienda.
Se da por opción o necesidad, independiente de lo afectivo.
Es frecuente en personas solteras, viudas y ancianos.
HOGAR O UNIDAD DOMESTICA: Estrategia de
sobrevivencia donde las personas están unidas
voluntariamente para aumentar el aspecto económico. La
relación es establecida por concertación y lo imprescindible
es la parte económica de los miembros. Puede o no haber
vínculos sentimentales, de autoridad, solidaridad, poder. .
FAMILIA DE ORIGEN: Es la familia donde inicia su existencia
y será siempre la misma. Está constituida por la familia
nuclear del miembro índice, o persona que demanda atención
profesional. .
FAMILIA LEGAL: es la que está legalmente constituida con base en
un matrimonio ya sea religioso o civil.
FAMILIA DE HECHO: constituido por personas de diferente estado civil
que se unen mediante contrato psicológico, con intención duradera o
inestable. En este grupo está la familia en unión libre.
CARACTERIZACION FAMILIAR SEGÚN FORMA DE CONVIVENCIA
SUBSISTEMA CONYUGAL
SUBSISTEMA PARENTAL
SUBSISTEMA FRATERNAL
Dos personas que provienen de diferentes familias y forman una pareja aportando a la nueva familia reglas, normas y valores aprendidos.
Tiene como función primordial los patrones de crianza, socialización , alimentación, etc. de los hijos; tiene que ser flexible a los cambios de los miembros y las funciones deben ir evolucionando a la par del desarrollo de c/u de los miembros. Dependiendo de la claridad y estabilidad de la pareja, se obtienen resultados en la consecución de los fines.
En este, los hijos aprenden el sentido de pertenencia al grupo y obtienen la posibilidad de pertenecer a otros subsistemas.
FAMILIA COMO SISTEMA
LA FAMILIA ES UN GRUPO NATURAL QUE EN EL TIEMPO ELABORA
PAUTAS DE INTERACCIÓN O LO QUE SE DENOMINA “ESTRUCTURA
FAMILIAR”, EN DONDE SE GENERAN SUBSISTEMAS CON ENTIDADES
CARACTERÍSTICAS DENTRO DEL SISTEMA FAMILIAR.
ETAPA DESARROLLO
COGNITIVO
ETAPAS DESARROLLO
PSICOSEXUAL
ETAPAS DESARROLLO
PSICOSOCIAL
- ETAPA SENSORIAL
MOTORA: Hasta los 2 años.
-ETAPA PREOPERACIONAL:
3 a 5-6 años.
- ETAPA DE OPERACIONES
CONCRETAS TEMPRANAS: 5
a 7 años.
- ETAPA DE OPERACIONES
CONCRETAS AVANZADAS: 8-
9 años.
- ETAPA DE OPERACIONES
FORMALES TEMPRANAS: 10-
12 AÑOS.
- ETAPA DE OPERACIONES
FORMALES: 13 y más años.
• ETAPA ORAL: 0 – 1 año.
• ETAPA ANAL: 1.5 a 2
años.
• ETAPA FÁLICA –
EDÍPICA: 3.5 años – 6
años.
• ETAPA DE LATENCIA: 7
– 9 años.
• ADOLESCENCIA: 10 –
19 años.
CONFIANZA VS.
DESCONFIANZA
AUTONOMIA VS.
VERGÜENZA Y DUDA
INCIATIVA VS. CULPA.
LABORIOSIDAD VS.
INFERIORIDAD.
IDENTIDAD VS. CONFUSION
DE ROL.
INTIMIDAD VS. AISLAMIENTO.
GENERATIVIDAD VS.
ESTANCAMIENTO.
INTEGRIDAD DEL YO VS. DESESPERANZA.
CICLO VITAL INDIVIDUAL
ETAPA FASE ESTADIO
FORMACION
Formación de pareja
Noviazgo.
Matrimonio sin hijos.
EXPANSION
Familia con lactante.
Familia con pre-escolar.
Procreación.
Educación de los hijos.
CONSOLIDACIÓN
Familia con escolar.
Familia con adolescente.
Educación de los hijos
APERTURA
Plataforma de lanzamiento.
Emancipación
POST-PARENTAL
Familia en edad media.
Familia que envejece.
Nido vacío.
Jubilación
DISOLUCION
Viudez.
Muerte
CICLO VITAL FAMILIAR
ENTREVISTA
INSTRUMENTO DE DIAGNOSTICO FAMILIAR
Es un formulario
que permite
conocer el estado
de salud de la
familia y contiene
tres aspectos:
identificación de la
familia, censo
familiar,
identificación de
factores de riesgo
(socioafectivos, de
morbimortalidad y
vivienda).
Este instrumento
es una de las
primeras
actividades que se
realizan en las
familias
asignadas, a
través de la visita
domiciliaria.
Una vez
diligenciado este
instrumento se
aprovecha para
valorar en forma
integral a c/u de
los miembros de
la familia.
Es importante en
este primer
acercamiento a
la familia,
demostrar
seguridad y
confianza y ser
colaborador en
la solución de
problemas.
ENTREVISTA SOBRE LA CARGA DEL CUIDADOR
1A. ¿Cree que su familiar le pide más ayuda de la que realmente necesita?
2A. ¿Cree que debido al tiempo que dedica a su familiar no tiene suficiente tiempo para usted?
3A. ¿Se siente agobiado entre cuidar a su familiar y tratar de cumplir otras responsabilidades en su trabajo o
su familia?
4B. ¿Se siente avergonzado por la conducta de su familiar?
5B. ¿Se siente enfadado cuando está cerca de su familiar?
6B. ¿Piensa que su familiar afecta negativamente a su relación con otros miembros de su familia?
7A. ¿Tiene miedo de lo que el futuro depare a su familiar?
8A. ¿Cree que su familiar depende de usted?
9B. ¿Se siente tenso cuando está cerca de su familiar?
10A. ¿Cree que su salud se ha resentido por cuidar a su familiar?
11A. ¿Cree que no tiene tanta intimidad como le gustaría debido a su familiar?
12A. ¿Cree que su vida social se ha resentido por cuidar a su familiar?
13A. ¿Se siente incómodo por desatender a sus amistades debido a su familiar?
14A. ¿Cree que su familiar parece esperar que usted sea la persona que le cuide, como si usted fuera la única
persona de quien depende?
15C. ¿Cree que no tiene suficiente dinero para cuidar a su familiar además de sus otros gastos?
16C. ¿Cree que será incapaz de cuidarle/a por mucho más tiempo?
17B. ¿Siente que ha perdido el control de su vida desde la enfermedad de su familiar?
18B. ¿Desearía poder dejar el cuidado de su familiar a otros?
19B. ¿Se siente indeciso sobre que hacer con su familiar?
20C. ¿Cree que debería hacer más por su familiar?
21C. ¿Cree que podría cuidar mejor de su familiar?
22A. Globalmente, ¿qué grado de carga experimenta por el hecho de cuidar a su familiar? ESCALA DE EVALUACIÓN A. CONSECUENCIAS DEL CUIDADO EN EL CUIDADOR (0-44). B. CREENCIAS Y EXPECTATIVAS SOBRE CAPACIDAD PARA CUIDAR (0-28) C. RELACIÓN CUIDADOR CON P. M. CUIDADO (0-16).
ESCALA DE SOBRECARGA DEL CUIDADOR
FAMILIOGRAMA
FAMILIOGRAMA
ES UN INSTRUMENTO QUE PERMITE HACER UN ESQUEMA DE TODA LA
FAMILIA Y ANALIZAR LA COMPOSICIÓN DE TODO EL GRUPO FAMILIAR Y
LAS CARACTERISTICAS DE SUS INTERACCIONES; PERMITE REGISTRAR
PROBLEMAS DE SALUD RELEVANTES DE C/U DE LOS MIEMBROS PARA
UBICAR LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE LOS PROBLEMAS FISICOS Y
LAS REALIDADES PSICOSOCIALES PROPIAS DEL AMBIENTE FAMILIAR.
DISEÑO Y EJECUCION DEL FAMILIOGRAMA
El Familiograma
esta compuesto por
una serie de
símbolos con un
significado practico
y de fácil ejecución
en corto tiempo.
Arriba o a los lados de
c/miembro del grupo
familiar debe colocarse :
nombre, edad o fecha
de nacimiento,
escolaridad, ocupación,
antecedentes
(problemas de salud
física y psicosocial),
vacunación completa o
incompleta (niños),
citología (si o no y fecha
de la última) y
planificación y método
(hombres y mujeres).
La familia
nuclear (quienes
viven bajo el
mismo techo)
debe encerrarse
con un trazado.
Deben aparecer
las fechas de
matrimonio,
divorcio,
separación, etc.,
frente a las
siglas.(m, d, s,
u).
DISEÑO Y EJECUCION DEL FAMILIOGRAMA
•El miembro de la
familia que nació
primero debe ir a la
izquierda y sus
hermanos a la
derecha, en orden
descendente.
• Anotar la
fecha en que
se elabora el
Familiograma
en el margen
superior
izquierdo del
mismo.
Deben
registrarse tres
generaciones y
colocarles
números
romanos.
Deben aparecer
las convenciones
utilizadas en el
margen inferior
derecho.
MUJER
HOMBRE
HERMANOS
GEMELOS
MATRIMONIO
DIVORCIO
SEPARACION
A
ADOPTADO
5
5 HERMANOS
ABORTO
EMBARAZO
x MUERTO
FECHA DE MUERTE
CASO INDICE
UNION LIBRE
S
d
m
u
RELACIONES:
CONFLICTIVAS
DOMINANTES
DISTANTES
SIMBOLOGIA PARA LA CREACION DEL FAMILIOGRAMA
ECOMAPA
ECOMAPA
ES UN INSTRUMENTO
QUE PERMITE
IDENTIFICAR DE
MANERA RÁPIDA LAS
INTERRELACIONES DE
LA FAMILIA CON EL
AMBIENTE Y EL
CONTEXTO
SOCIOCULTURAL EN EL
QUE SE DESENVUELVE ,
ES DECIR, LA
INFORMACIÓN SOBRE
LA RED EXTRAFAMILIAR
DE RECURSOS.
ES UN COMPLEMENTO
DEL FAMILIOGRAMA
QUE PERMITE
REPRESENTAR LA
FAMILIA Y SUS
CONTACTOS CON SUS
SUPRASISTEMAS
(FAMILIA EXTENSA,
SISTEMAS DE SALUD,
RECREACIÓN,
TRABAJO,
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS, AMIGOS,
VECINOS, ETC.
SE UTILIZAN UNA
SERIE DE
SÍMBOLOS DE
INTERACCIÓN
QUE INDICAN LA
NATURALEZA DE
LAS
CONEXIONES
QUE EXISTEN.
DISEÑO Y EJECUCION DEL ECOMAPA
ESTE SE DISEÑA A
APRTIR DEL
FAMILIOGRAMA DE
LA FAMILIA
NUCLEAR, QUE
ESTÁ CONTENIDO
DENTRO DE UN
CÍRCULO O UN
RECTÁNGULO.
ALREDEDOR DE ESTA
FAMILIA SE UBICAN OTROS
CIRCULOS O
RECTANGULOS QUE
REPRESENTAN OTROS
ASPECTOS O RECURSOS
UTILIZADOS POR LA FLIA.
(AMIGOS, VECINOS,
IGLESIA, FLIA EXTENSA,
ETC,).
SU UTILIZACIÓN ES
TAMBIÉN PARA
DETECTAR
CARENCIAS A NIVEL
FAMILIAR PARA SU
FORTALECIMIENTO
UBICAR
AQUELLAS
FAMILIAS
SOCIALMENTE
AISLADAS POR
MIGRACIÓN U
OTROS MOTIVOS
ESQUEMA DEL ECOMAPA
AMIGOS
FAMILIA
EXTENSA
EDUCACION
RELIGION
INSTITUCIONES
DE SALUD
RECREACION
TRABAJO
INTERACCION FUERTE INTERACCION DEBIL
INTERACCION ESTRESANTE I I I I I I I I I I I FLUJO DE RECURSOS
APGAR FAMILIAR
APGAR FAMILIAR
ES UN INSTRUMENTO
PARA REALIZAR UNA
EVALUACIÓN
ADECUADA DE LA
FUNCIÓN FAMILIAR.
FUE DISEÑADO POR EL
DR. GABRIEL
SMILKSTEIN Y CADA
INICIAL DE LA PALABRA
SE REFIERE A UNA
FUNCIÓN DE LA
FAMILIA.
ES UTIL PARA
EVIDENCIAR LA
FORMA EN QUE LA
PERSONA PERCIBE EL
FUNCIONAMIENTO DE
LA FAMILIA EN UN
MOMENTO
DETERMINADO.
CONSISTE EN UN
CUESTIONARIO
DE CINCO
PREGUNTAS QUE
EVALUAN EN
UNA ESCALA DE
0 A 20, EL
ESTADO
FUNCIONAL DE
LA FAMILIA,
DESDE EL PUNTO
DE VISTA DE
CADA UNO DE
LOS MIEMBROS.
COMPONENTES DEL APGAR FAMILIAR
COMPONENTES PREGUNTAS PERTINENTES
ADAPTACION
Es la utilización de los recursos intra y extrafamiliares para resolver los problemas cuando el equilibrio de la familia se ve amenazado por algún estresor durante un período de crisis
PARTICIPACIÓN
Es la participación en la familia, en compartir la toma de decisiones y responsabilidades, como miembro de la familia. Define el grado de poder con los miembros de la familia.
GANANCIA
Es el logro de una maduración emocional, física y en autorrealización de los miembros de la familia, a través del soporte y de la guía mutua.
AFECTO
Es la relación de amor y atención que existe entre los miembros de la familia.
RECURSOS
Es la satisfacción en relación a la forma en que c/u de ellos se compromete a dedicar tiempo, espacio y dinero a los demás.
ESQUEMA DEL APGAR FAMILIAR FUNCIÓN NUNCA CASI NUNCA ALGUNAS VECES CASI SIEMPRE SIEMPRE
Me satisface la ayuda que recibo de mi familia cuando tengo algún problema y/o necesidad. Me satisface la participación que mi familia me brinda y permite. Me satisface cómo mi familia acepta y apoya mis deseos de emprender nuevas actividades. Me satisface cómo mi familia expresa afectos y responde a mis emociones como rabia, tristeza, amor, y otros.
Me satisface cómo compartimos en mi familia; a) el tiempo para estar juntos, b) los espacios en la casa, c) el dinero.
ROL
DEL
CUIDADOR
CUIDADOR PRINCIPAL
ES LA PERSONA QUE
ASUME LA
RESPONSABILIDAD EN
LA ATENCIÓN, APOYO Y
CUIDADOS DIARIOS DE
CUALQUIER TIPO DE
ENFERMO. ES QUIEN
ADEMÁS ACOMPAÑA LA
MAYOR PARTE DEL
TIEMPO A ESTA
PERSONA ENFERMA.
LA RESPONSABILIDAD DE CUIDAR
SUPONE UNA ELEVADA
DEDICACIÓN EN TIEMPO PARA
LAS CUIDADORAS, PERO EL
COSTO DE CUIDAR ES MUCHO
MÁS AMPLIO QUE EL RESULTADO
DE SUMAR LAS HORAS
DEDICADAS A DETERMINADAS
TAREAS: LA VIDA DE LA
CUIDADORA PRINCIPAL SE VE
CONDICIONADA POR SU PAPEL.
EL CUIDADO INFORMAL,
DENOMINADO TAMBIEN
“SOBRECARGA”, SE DEFINE
COMO EL GRADO EN QUE LAS
CUIDADORAS PERCIBEN QUE SU
SALUD, SU VIDA SOCIAL Y
PERSONAL Y SU SITUACIÓN
ECONÓMICA CAMBIA POR EL
HECHO DE CUIDAR A ALGUIEN
ROL DEL CUIDADOR
EL IMPACTO DE
CUIDAR GENERA
COMPONENTES
OBJETIVOS Y
SUBJETIVOS.
LA SOBRECARGA OBJETIVA
TIENE QUE VER CON LA
DEDICACIÓN AL DESEMPEÑO DEL
ROL CUIDADOR. EL TIEMPO DE
DEDICACIÓN, LA CARGA FÍSICA,
LAS ACTIVIDADES OBJETIVAS
QUE DESEMPEÑA LA CUIDADORA
Y LA EXPOSICIÓN A SITUACIONES
ESTRESANTES EN RELACIÓN CON
LOS CUIDADOS, SON EJEMPLOS
DE INDICADORES DE
SOBRECARGA OBJETIVA
UTILIZADOS FRECUENTEMENTE.
LA SOBRECARGA SUBJETIVA SE
RELACIONA CON LA FORMA EN
QUE SE PERCIBE LA SITUACIÓN
Y, EN CONCRETO, LA RESPUESTA
EMOCIONAL DE LA CUIDADORA
ANTE LA EXPERIENCIA DE
CUIDAR. LA SOBRECARGA
SUBJETIVA SE HA DEFINIDO
COMO EL SENTIMIENTO
PSICOLÓGICO QUE SE ASOCIA AL
HECHO DE CUIDAR.
ROL DEL CUIDADOR
VARIABLES DE
LA
SOBRECARGA
SOBRECARGA
OBJETIVA
Esta
relacionada
fundamentalme
nte con
variables del
paciente y con
las
características
que determinan
la demanda de
cuidados.
SOBRECARGA
SUBJETIVA
Los niveles de
sobrecarga
subjetiva se
relacionan con
el tipo concreto
de tareas que se
presta, más que
con la cantidad
de horas
dedicadas o el
número total de
tareas que se
realizan.
ROL DEL CUIDADOR
El trabajo de
cuidar y las
condiciones en
las que se
desarrolla este
trabajo afectan
a la vida de la
cuidadora
principal por
diferentes
razones.
El tipo de tareas
está determinado
por las necesidades
de cuidado del
paciente, y en
ocasiones la
demanda es tal que
puede superar las
propias
posibilidades de la
cuidadora.
.
La duración de la
«jornada laboral» de
una cuidadora no
tiene principio ni fin.
Además, muchas
cuidadoras cuentan
con escasa ayuda
de otras personas
para realizar todas
estas tareas,
algunas de ellas
difíciles de asumir
por una sola
persona.
CONSECUENCIAS EN EL CUIDADOR PRIMARIO POR SOBRECARGA
Las cuidadoras
desempeñan roles de
manera simultánea:
se es cuidadora a la
vez que madre-
esposa-hija, ama de
casa y/o trabajadora,
y la dificultad para
compatibilizar las
distintas
responsabilidades
repercute en la vida
de las cuidadoras.
El impacto de cuidar
en la salud de las
cuidadoras es un
aspecto
frecuentemente
abordado en los
estudios sobre
cuidado informal.
Se habla del «síndrome del
cuidador» para describir el conjunto
de alteraciones médicas, físicas,
psíquicas, psicosomáticas, e incluso
los problemas laborales, familiares y
económicos que enfrentan las
cuidadoras.
Los riesgos de morbilidad
física están dados por
problemas articulares y
circulatorios.
Los riesgos de morbilidad
psíquica son la ansiedad y la
depresión
DIAGNOSTICOS
DE
ENFERMERIA
Conexiones y asociaciones positivas y negativas entre personas o grupo de personas y los medios por los que demuestran tales conexiones.
DOMINIO 7. ROL/RELACIONES
CLASE 1: ROLES DEL CUIDADOR: Patrones de conducta socialmente esperados de las personas que brindan cuidados
sin ser profesionales de la salud.
DIAGNOSTICOS APROBADOS. 00061 CANSANCIO DEL ROL DE CUIDADOR
00062 RIESGO DE CANSANCIO DEL ROL DE CUIDADOR
00056 DETERIORO PARENTAL
00057 RIESGO DE DETERIORO PARENTAL
00164 DISPOSICION PARA MEJORAR EL ROL PARENTAL
CLASE 2: RELACIONES FAMILIARES Asociaciones de personas relacionadas biológicamente o por
elección propia
DIAGNOSTICOS APROBADOS.
00060 INTERRUPCION DE LOS PROCESOS FAMILIARES
00159 DISPOSICION PARA MEJORAR LOS PROCESOS FAMILIARES
00063 PROCESOS FAMILIARES DISFUNCIONALES
00058 RIESGO DE DETERIORO DE VINCULACION
DOMINIO 7. ROL/RELACIONES
CLASE 3: DESEMPEÑO DEL ROL Calidad del funcionamiento de acuerdo con los
patrones socialmente esperados.
DIAGNOSTICOS APROBADOS. 00106 LACTANCIA MATERNA EFICAZ
00104 LACTANCIA MATERNA INEFICAZ
00105 INTERRUPCION DE LA LACTANCIA MATERNA
00055 DESEMPEÑO INEFICAZ DEL ROL
00064 CONFLICTO DEL ROL PARENTAL
00052 DETERIORO DE LA INTERACCION SOCIAL
00207 DISPOSICION PARA MEJORAR LAS RELACIONES
DOMINIO 7. ROL/RELACIONES
BIBLIOGRAFIA • BURROUGHS, ARLENE, MED, RN, Enfermería materno-infantil, editorial Interamericana.
Mc Graw Hill. Sexta edición. México 1994. págs.. 465-466
• Valoración del estado de salud, Esneda Martínez g. Julia Lerma G. Universidad del Valle.
• Manual Mosby de exploración física. Quinta edición. Henry M, Seidel MD, Joyce E. Dains,
JD, RN, CS, FNP, ELSEVIER España, S.A.2003
• Nanda, clasificación diagnósticos enfermeros 2007-2008
• Nanda, diagnósticos enfermeros, 2009-2001. editorial ELSEVIER.
• CLASIFICACION DE INTERVENCIONES DE ENFERMERIA, NIC. Gloria M. Bulechek,
Howard k, Butcher, Joanne McCloskey Dochterman. Quinta edición 2008.
• CLASIFICACION DE INTERVENCIONES DE ENFERMERIA, NOC. Tercera edición Sue
Moorhead, Marion Johnson, Merideam Mass. 2005
• Diccionario medico ilustrado de Melloni. Dox Melloni Eisner. Editorial Reverte SA
• IYER.P.W, TAPTICH B.J., BERNOCHI-LOSEY D. Proceso y diagnostico de enfermería, Mc
Graw Hill Interamericana. Tercera Edición 1995
• JOHNSON, Mario; MAAS Meridean; MOORHEAD, Sue. Proyecto de resultados de Iowa.
Clasificación de resultados de enfermería. Harcourt- Mosby. Segunda edición 2001.
• KOZIER Fundamentos de enfermería, conceptos, proceso y practica. 2005
• Principios científicos aplicados en las actividades de enfermería. Universidad nacional de
Colombia.
• ARROYAVE ZAPATA FANNY C. , ET A, Bases teorico practicas para el ejercicio de
enfermería, segunda edición SENA 1997
• Aplicación del proceso enfermero. Doctor Domingo A Socorro S. Mérida Venezuela Julio
2010
