La Formación Continua en la Carrera Profesional del Ingeniero Mecánico.

Objetivos• Que el estudiante:• Reflexione acerca de la ingeniería como

profesión, su campo de intervención, objetivos y función social.

• Analice los conocimientos, capacidades, habilidades, actitudes y valores que tendrán que adquirir y desarrollar para conformar su perfil profesional como ingenieros.

I.I. Reflexiona y contesta las siguientes Reflexiona y contesta las siguientes preguntas.preguntas.

• 1. ¿Qué es la ingeniería?1. ¿Qué es la ingeniería?

• 2. ¿Por qué decidí estudiar ingeniería?2. ¿Por qué decidí estudiar ingeniería?

• 3. ¿Qué es lo que se espera de un ingeniero?3. ¿Qué es lo que se espera de un ingeniero?

• 4. ¿Qué comparte un ingeniero con otros 4. ¿Qué comparte un ingeniero con otros profesionistas?profesionistas?

ASPECTOS DEL TEMARIO QUE SE DEBEN ASPECTOS DEL TEMARIO QUE SE DEBEN DESTACARDESTACAR

1.1. La ingeniería como profesiónLa ingeniería como profesión

2.2. Campo y áreas de intervenciónCampo y áreas de intervención

3.3. Objetivos y función socialObjetivos y función social

4.4. Perfil profesional del ingenieroPerfil profesional del ingeniero

1. La ingeniería como profesión1. La ingeniería como profesión

¿QUÉ SE ENTIENDE POR INGENIERÍA?¿QUÉ SE ENTIENDE POR INGENIERÍA?

• Etimología:Etimología: Del latín  Del latín ingeniuningeniun, , “ingenio“ingenio””+ sufijo + sufijo -ero-ero, del latín , del latín ––ariusarius

• La palabra ingeniería proviene del latín “La palabra ingeniería proviene del latín “ingenium”ingenium”, que , que significa capacidad de discurrir o inventar.significa capacidad de discurrir o inventar.

• Es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias Es la profesión en la que el conocimiento de las ciencias matemáticas y naturales adquirido mediante el estudio, la matemáticas y naturales adquirido mediante el estudio, la experiencia y la práctica, se aplica con buen juicio a fin de experiencia y la práctica, se aplica con buen juicio a fin de desarrollar las formas en que se pueden utilizar, de manera desarrollar las formas en que se pueden utilizar, de manera económica, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en económica, los materiales y las fuerzas de la naturaleza en beneficio de la humanidad. (ABET)beneficio de la humanidad. (ABET)

• El arte de aplicar las ciencias fisico-matemáticas a la El arte de aplicar las ciencias fisico-matemáticas a la invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica en invención, perfeccionamiento y utilización de la técnica en todas sus acepciones. (Larousse)todas sus acepciones. (Larousse)

INGENIEROINGENIERO

• El ingeniero es una profesional dedicado a elevar el nivel El ingeniero es una profesional dedicado a elevar el nivel de bienestar del hombre, al igual que el médico o el de bienestar del hombre, al igual que el médico o el arquitecto.arquitecto.

• Lo que diferencia al profesional de la ingeniería de Lo que diferencia al profesional de la ingeniería de cualquier otro es la forma en que lo hace: transformando cualquier otro es la forma en que lo hace: transformando los elementos de la naturaleza.los elementos de la naturaleza.

• Se dice que el ingeniero puede hacer con un peso lo que Se dice que el ingeniero puede hacer con un peso lo que cualquiera tendría que hacer con dos. cualquiera tendría que hacer con dos.

DOS HEMISFERIOS

TeóricoTeórico ExactoExacto

VerdaderoVerdadero AnalíticoAnalítico

CientíficoCientífico DeductivoDeductivo

RacionalRacional CorrectoCorrecto

PrácticoPráctico ÚtilÚtil

OportunoOportuno ArtísticoArtístico

Sistémico Sistémico ImaginativoImaginativo

IntuitivoIntuitivo CreativoCreativo

INGENIEROINGENIERO

““Lo que he descubierto no lo he hecho Lo que he descubierto no lo he hecho con la razón, sino con la fantasía y la con la razón, sino con la fantasía y la

imaginación”imaginación”

Albert EinsteinAlbert Einstein

““... no es posible separar los aspectos ... no es posible separar los aspectos cognitivos, emocionales y sociales...”cognitivos, emocionales y sociales...”

Jean PiagetJean Piaget

““La juventud prefiere ser estimulada La juventud prefiere ser estimulada que instruida”que instruida”

Johann Wolfgang Von GoetheJohann Wolfgang Von Goethe

2. Campo y áreas de intervención2. Campo y áreas de intervención

CAMPOS DE LA INGENIERÍACAMPOS DE LA INGENIERÍA

• Ciencias del MarCiencias del Mar• Ciencias de la TierraCiencias de la Tierra• Ciencias del Aire y del EspacioCiencias del Aire y del Espacio• Administración y DiseñoAdministración y Diseño• Derivados de la Física y la QuímicaDerivados de la Física y la Química• Industria de la ConstrucciónIndustria de la Construcción• Derivados de las Ciencias Biológicas y la MedicinaDerivados de las Ciencias Biológicas y la Medicina• Agricultura Agricultura • Medio AmbienteMedio Ambiente• Ciencias de la ComunicaciónCiencias de la Comunicación• RobóticaRobótica• NanoingenieríaNanoingeniería

• Ingeniería CivilIngeniería Civil

• Ingeniería GeomáticaIngeniería Geomática

• Ingeniería GeofísicaIngeniería Geofísica

• Ingeniería GeológicaIngeniería Geológica

• Ingeniería de Minas y MetalurgiaIngeniería de Minas y Metalurgia

• Ingeniería PetroleraIngeniería Petrolera

• Ingeniería Eléctrica ElectrónicaIngeniería Eléctrica Electrónica

• Ingeniería en ComputaciónIngeniería en Computación

• Ingeniería en telecomunicacionesIngeniería en telecomunicaciones

• Ingeniería MecánicaIngeniería Mecánica

• Ingeniería IndustrialIngeniería Industrial

• Ingeniería MecatrónicaIngeniería Mecatrónica

3. Objetivos y función social3. Objetivos y función social

OBJETIVOSOBJETIVOS

• Utilizar técnicas para aplicar el método científico, es Utilizar técnicas para aplicar el método científico, es decir, la aplicación del conocimiento obtenido a través decir, la aplicación del conocimiento obtenido a través de la ciencia, para dar resultados prácticos .de la ciencia, para dar resultados prácticos .

• Diseñar o desarrollar soluciones tecnológicas a Diseñar o desarrollar soluciones tecnológicas a necesidades sociales, industriales o económicas.necesidades sociales, industriales o económicas.

• Identificar y comprender los obstáculos más Identificar y comprender los obstáculos más importantes para desarrollar su trabajo (económicos, importantes para desarrollar su trabajo (económicos, geológicos y sociales, entre otros).geológicos y sociales, entre otros).

• Introducir un factor de seguridad en sus diseños, para Introducir un factor de seguridad en sus diseños, para reducir el riesgo de fallas inesperadas.reducir el riesgo de fallas inesperadas.

FUNCIONES DEL INGENIEROFUNCIONES DEL INGENIERO

• Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y Investigación: Búsqueda de nuevos conocimientos y técnicas, de estudio y en el campo laboral.técnicas, de estudio y en el campo laboral.

• Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y Desarrollo: Empleo de nuevos conocimientos y técnicas.técnicas.

• Diseño: Especificar las soluciones.Diseño: Especificar las soluciones.

• Producción: Transformación de materias primas en Producción: Transformación de materias primas en productos.productos.

• Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.Construcción: Llevar a la realidad la solución de diseño.

FUNCIONES DEL INGENIEROFUNCIONES DEL INGENIERO

• Operación: Proceso de manutención y administración Operación: Proceso de manutención y administración para optimizar productividad.para optimizar productividad.

• Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.Ventas: Ofrecer servicios, herramientas y productos.

• Administración: Participar en la resolución de Administración: Participar en la resolución de problemas. Planificar, organizar, programar, dirigir y problemas. Planificar, organizar, programar, dirigir y controlar la construcción y montaje industrial de todo controlar la construcción y montaje industrial de todo tipo de obras de ingeniería.tipo de obras de ingeniería.

4. Perfil profesional del ingeniero4. Perfil profesional del ingeniero

OBJETIVOS PLANTEADOS EN LA MISIÓN DE LA FACULTADOBJETIVOS PLANTEADOS EN LA MISIÓN DE LA FACULTAD

• Competitivos en el ámbito nacional e internacional como ingenieros de Competitivos en el ámbito nacional e internacional como ingenieros de

la más alta calidad; la más alta calidad;

• Con habilidades y actitudes que les permitan el mejor desempeño en el Con habilidades y actitudes que les permitan el mejor desempeño en el

ejercicio profesional, la investigación y la docencia;ejercicio profesional, la investigación y la docencia;

• Con capacidad para aprender durante toda la vida y mantenerse Con capacidad para aprender durante toda la vida y mantenerse

actualizados en los conocimientos de vanguardia;actualizados en los conocimientos de vanguardia;

• Con una formación humanista que sustente sus actos y sus Con una formación humanista que sustente sus actos y sus

compromisos con la Universidad y con Perú, para que coadyuven al compromisos con la Universidad y con Perú, para que coadyuven al

mejoramiento social, económico, político y cultural de la nación”mejoramiento social, económico, político y cultural de la nación”

REQUERIMIENTOS DE LA INDUSTRIA EMPLEADORAREQUERIMIENTOS DE LA INDUSTRIA EMPLEADORAa.a. que sean capaces de resolver problemas;que sean capaces de resolver problemas;

b.b. que posean intuición;que posean intuición;

c.c. que tengan ingenio y creatividad;que tengan ingenio y creatividad;

d.d. que tengan capacidad de síntesis;que tengan capacidad de síntesis;

e.e. que tengan alta autoestima, basada en su condición de seres que tengan alta autoestima, basada en su condición de seres humanoshumanos

f.f. que tengan confianza en si mismos y en sus conocimientos;que tengan confianza en si mismos y en sus conocimientos;

g.g. que posean valores, conciencia social y sentido ecológico;que posean valores, conciencia social y sentido ecológico;

h.h. que sepan hablar inglés;que sepan hablar inglés;

i.i. que se atrevan a hablar en público;que se atrevan a hablar en público;

j.j. que sepan redactar informes con ortografía;que sepan redactar informes con ortografía;

k.k. que sepan solicitar empleo;que sepan solicitar empleo;

REQUERIMIENTOS DE LA INDUSTRIA EMPLEADORAREQUERIMIENTOS DE LA INDUSTRIA EMPLEADORAl.l. que no se crean sabelotodo y que estén dispuestos a seguir que no se crean sabelotodo y que estén dispuestos a seguir

aprendiendo en el puesto;aprendiendo en el puesto;

m.m. que sepan adaptarse y desarrollarse dentro de la organización;que sepan adaptarse y desarrollarse dentro de la organización;

n.n. que sepan trabajar en equipo y tengan que sepan trabajar en equipo y tengan efectividad grupal e efectividad grupal e interpersonal,interpersonal,;;

o.o. que tengan más actitudes de colaboración que de competencia;que tengan más actitudes de colaboración que de competencia;

p.p. que tengan deseo de contribuir y potencial para el liderazgo;que tengan deseo de contribuir y potencial para el liderazgo;

q.q. que tengan desarrollada su inteligencia emocional, para saber que tengan desarrollada su inteligencia emocional, para saber escuchar, escuchar, comunicarse oralmente ycomunicarse oralmente y relacionarse más relacionarse más fácilmente con los demás;fácilmente con los demás;

r.r. que tengan dominio personal y habilidad para negociar que tengan dominio personal y habilidad para negociar desacuerdos;desacuerdos;

s.s. que denque den respuestas creativas ante obstáculos y reveses; respuestas creativas ante obstáculos y reveses;

t.t. que tengan motivación para trabajar en pos de un objetivo;que tengan motivación para trabajar en pos de un objetivo;

u.u. que tengan deseo de desarrollar la carrera y enorgullecerse de que tengan deseo de desarrollar la carrera y enorgullecerse de lo alcanzado.lo alcanzado.

Algunas de las características que se sugiere tenga el Algunas de las características que se sugiere tenga el perfil de un ingeniero Mecánico son:perfil de un ingeniero Mecánico son:

Capacidad para aplicar los conocimientos propios de su Capacidad para aplicar los conocimientos propios de su disciplina, a fin de dar solución integral a problemas concretos de disciplina, a fin de dar solución integral a problemas concretos de la sociedad.la sociedad.

Actitud consciente respecto a las necesidades, los recursos y Actitud consciente respecto a las necesidades, los recursos y los problemas propios de cada comunidad donde desarrolle su los problemas propios de cada comunidad donde desarrolle su ejercicio profesional.ejercicio profesional.

Capacidad para organizar, presupuestar y supervisar un Capacidad para organizar, presupuestar y supervisar un proyecto de Ingeniería Mecánica.proyecto de Ingeniería Mecánica.

Aptitud no sólo para crear tecnología propia mediante la Aptitud no sólo para crear tecnología propia mediante la investigación, sino además, para asimilar, adaptar y aplicar la investigación, sino además, para asimilar, adaptar y aplicar la tecnología extranjera, en beneficio del país.tecnología extranjera, en beneficio del país.

Algunas de las características que se sugiere tenga el perfil Algunas de las características que se sugiere tenga el perfil de un ingeniero Mecánico son:de un ingeniero Mecánico son:

Habilidad para adaptarse a los cambios del medio ambiente y a Habilidad para adaptarse a los cambios del medio ambiente y a las condiciones de vida y del trabajo que su profesión le imponen, las condiciones de vida y del trabajo que su profesión le imponen, según su participación en algún proyecto de Ingeniería.según su participación en algún proyecto de Ingeniería.

Aptitud para participar y coordinar grupos inter y Aptitud para participar y coordinar grupos inter y multidisciplinarios de especialistas.multidisciplinarios de especialistas.

Actitud de servicio a la comunidad y de comprensión hacia los Actitud de servicio a la comunidad y de comprensión hacia los fenómenos sociales que a éstas les afecten.fenómenos sociales que a éstas les afecten.

Interés por mantener una constante actualización, participando Interés por mantener una constante actualización, participando en programas de capacitación profesional.en programas de capacitación profesional.

Habilidad para comunicarse, tanto en forma oral como escrita.Habilidad para comunicarse, tanto en forma oral como escrita.

¿Cómo lograr que los alumnos conozcan este ¿Cómo lograr que los alumnos conozcan este perfil profesional?perfil profesional?

Entrevistarse con profesionales de la Ingeniería Entrevistarse con profesionales de la Ingeniería Mecánica.Mecánica.

Realizar una visita a alguna obra en desarrollo de Realizar una visita a alguna obra en desarrollo de Ingeniería Mecanica.Ingeniería Mecanica.

Visitar áreas de investigación (institutos, laboratorios, Visitar áreas de investigación (institutos, laboratorios, etc.)etc.)

Mostrar videos de proyectos de Ingeniería.Mostrar videos de proyectos de Ingeniería.

Asistir a conferencias relacionadas a proyectos en Asistir a conferencias relacionadas a proyectos en planeación o en ejecución, preferentemente nacionales.planeación o en ejecución, preferentemente nacionales.

¿cómo lograr que los estudiantes conozcan su ¿cómo lograr que los estudiantes conozcan su profesión?, desarrollando un PROYECTO DE profesión?, desarrollando un PROYECTO DE INGENIERÍA.INGENIERÍA.

• Proyecto, diseño y construcción de un edificio Proyecto, diseño y construcción de un edificio inteligente.inteligente.

• ¿Cómo ha de ser tu formación profesional de ¿Cómo ha de ser tu formación profesional de ingeniero, para poder hacerlo?ingeniero, para poder hacerlo?

““Hacer pensar a los demás en vez de Hacer pensar a los demás en vez de pensar por ellos es función pensar por ellos es función

trascendental de un buen formador”trascendental de un buen formador”

Horst WeinHorst WeinProfesor alemánProfesor alemán

Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Mecánica Eléctrica

• La carrera de La carrera de Ingeniería Mecánica Eléctrica Ingeniería Mecánica Eléctrica tiene como objetivo fundamental la formación tiene como objetivo fundamental la formación de profesionales de alto nivel en el campo de de profesionales de alto nivel en el campo de la Ingeniería Eléctrica y Electrónica con la Ingeniería Eléctrica y Electrónica con capacidad de diseñar, generar tecnología, capacidad de diseñar, generar tecnología, innovar, desarrollar, integrar, planear y poner innovar, desarrollar, integrar, planear y poner en operación a los sistemas eléctricos y en operación a los sistemas eléctricos y electrónicos, los cuales se aplican a sectores electrónicos, los cuales se aplican a sectores diversos, contemplando y manteniendo diversos, contemplando y manteniendo siempre altos niveles de calidad para elevar la siempre altos niveles de calidad para elevar la productividad y la competitividad de las productividad y la competitividad de las empresas y el bienestar de la sociedad.empresas y el bienestar de la sociedad.

Las carreras en la División de Ingeniería Las carreras en la División de Ingeniería Mecánica e IndustrialMecánica e Industrial

• La carrera deLa carrera de Ingeniero Mecánico Ingeniero Mecánico forma profesionales, forma profesionales, quienes desarrollan sus actividades en empresas e quienes desarrollan sus actividades en empresas e instituciones del sector público o privado, en áreas de instituciones del sector público o privado, en áreas de diseño, manufactura, materiales, Mecatrónica, termo diseño, manufactura, materiales, Mecatrónica, termo energía y medio ambiente. La preparación de los energía y medio ambiente. La preparación de los egresados se apoya en modernas técnicas que les egresados se apoya en modernas técnicas que les permiten incorporarse al ámbito profesional o permiten incorporarse al ámbito profesional o iniciarse en actividades de investigación en la iniciarse en actividades de investigación en la innovación tecnológica.innovación tecnológica.

Ingeniería industrialIngeniería industrial

• La carrera de La carrera de Ingeniería IndustrialIngeniería Industrial forma profesionales forma profesionales capaces de integrar, diseñar, planear y organizar, así como, capaces de integrar, diseñar, planear y organizar, así como, mantener, dirigir y controlar los sistemas productivos en mantener, dirigir y controlar los sistemas productivos en industrias nacionales e internacionales de tipo diverso; las industrias nacionales e internacionales de tipo diverso; las operaciones en empresas de servicios, Industriales y operaciones en empresas de servicios, Industriales y comerciales o en instituciones gubernamentales, para comerciales o en instituciones gubernamentales, para optimizar los recursos humanos, materiales, financieros y optimizar los recursos humanos, materiales, financieros y tecnológicos.tecnológicos.

• La carrera deLa carrera de Ingeniero Mecatrónico Ingeniero Mecatrónico forma forma profesionales capaces de proporcionar a la sociedad profesionales capaces de proporcionar a la sociedad bienes y herramientas que le permitan aprovechar los bienes y herramientas que le permitan aprovechar los recursos naturales y energéticos, de manera adecuada recursos naturales y energéticos, de manera adecuada para satisfacer las necesidades materiales y sociales en para satisfacer las necesidades materiales y sociales en beneficio de la humanidad, mediante la aplicación de beneficio de la humanidad, mediante la aplicación de conocimientos de la física, matemáticas, química y conocimientos de la física, matemáticas, química y técnicas de ingeniería para contribuir al desarrollo técnicas de ingeniería para contribuir al desarrollo tecnológico, lo cual está considerado como prioritario tecnológico, lo cual está considerado como prioritario para el presente y futuro de Perú.para el presente y futuro de Perú.