LA IGUALDAD, UN TRABAJO EN EQUIPO

CORRESPONSABILIDAD

TUTORA 2 ESO

IES MIRAFLORES DE LOS ANGELES 2015/ 16SESIN 1: LA HUELGA DE MAM

Realizaremos la lectura de este texto que podemos encontrar en el siguiente link : http://es.slideshare.net/nanifuentes1/la-huelga-de-mama

A continuacin te presentamos la historia La huelga de mam. Lela en voz alta con tus compaeras y compaeros de clase.

Santiago y Juan eran dos hermanos que traan un pococansada a su madre. En el colegio eran muy malos estudiantes. En casa, su habitacin era un completo desorden con la ropa tirada de cualquier forma, los zapatos fuera del armario y sin limpiar, loscuadernos amontonados sobre las sillas, la mesa de estudio llena de cmic, los bolgrafos perdidos. Y eran un mal ejemplo para su hermana pequea, que ya empezaba a imitarles dejando los juguetes tirados de cualquier forma.El padre haba muerto unos aos antes y la madre se vio con toda la responsabilidad de hacer de aquellos hijos buenos ciudadanos,y para ello trataba de llamarlos al orden a fuerza de razonamientos, pero ellos no prestaban atencin a las palabras.Un domingo, al llegar a casa, se encontraron con una sorpresa.A la entrada del pasillo haba una gran pancarta en la que deca:MAM EMPIEZA UNA HUELGA DE BRAZOS CADOS HASTA QUE NO SE VEAN ATENDIDAS SUS REIVINDICACIONES:REBAJA DE HORARIO LABORAL Y AUMENTO DE SUELDO.Se miraron y se echaron a rer; mam, a todas luces,bromeaba. Si no haca ella el trabajo de la casa, quin lo iba a hacer?Y lo del sueldo era todava ms divertido porque ella no cobraba nada por limpiar, guisar, lavar y planchar, esas eran unas obligaciones suyas que nadie discuta.

Encontraron a su madre en el cuarto de estar relajada, oyendo msica mientras lea un libro. Les mir y se limit a decirles: la pequea y yo hemos comido; para vosotros preparad lo que veis.As es que la huelga de mam iba en serio. Lo comprobaron al ver que era la hora de comer y ni siquiera estaba puesta la mesa ni haba indicio de comida. Se hicieron unos bocatas y vieron que en el fregadero estaban los cacharros y los platos que haban usado para comer su madre y su hermana.En la habitacin se encontraron sin hacer las camas y la ropa sucia tirada en el suelo.Qu fastidio!, dijeron a do.Mam los miraba burlona y sonrea mientras haca planes con sus amigas para irse al cine.Al llegar la noche decidieron con sus ahorros comprar una pizza para la cena.Haban pasado un mal da y pasaron peor noche con la ropa sucia por el suelo, ya que empezaba a despedir mal olor.Al da siguiente empeoraron las cosas. Como no queran ensuciar cacharros para tenerlos luego que fregar, no se prepararon el colacao, y la leche la tomaron fra de la nevera con unas galletas que se encontraron en la despensa.Cuando volvieron del colegio, como el da anterior, la madre y la hermana pequea ya haban comido, con lo que haban aumentado los cacharros sucios del fregadero. Ellos no haban pensado en que se tenan que preparar la comida, por lo que malhumorados se volvieron a preparar otro bocata, ahora con panduro y tuvieron que renunciar al postre porque se haba acabado la fruta.Por la noche se frieron unos huevos, por lo que la sartn pas a engrosar los cacharros sucios.A los pocos das, el cuarto de bao estaba asqueroso. Se amontonaba la ropa sucia y los cacharros en el fregadero, el polvo lo cubra todo, se acab la comida de la nevera y de la despensa. La basura estaba sin tirar...Aquello era un desastre. All segua la pancarta y mam sin hacer nada para remediar la situacin que ya se haca insoportable.Los hermanos hablaron entre ellos y estuvieron de acuerdo en poner junto a la pancarta de mam otra ms pequea que deca:QUEREMOS PARLAMENTAR.Mam se apresur a poner: ESTA TARDE A LAS SEIS.A las seis se reunieron los tres en el cuarto de estar. Empez Santiago: Queremos poner fin a esta huelga estpida y sin sentido y por eso queremos saber tus condiciones de trabajo.Est bien, dijo la madre. Por lo pronto, tenis que ayudarme a poner en orden la casa.A diario, antes de ir al colegio, debis dejar vuestras camas hechas y ordenada la habitacin y el cuarto de bao.Por turnos, ir a comprar por la maana el pan.Al medio da, poner y quitar la mesa.Por la noche, bajar la basura.Y los sbados, ayudarme a subir la compra de la semana y preparar la cena.Los hermanos se miraron un poco aterrados por lo que se les vena encima, pues no estaban acostumbrados a hacer nada, pero comprendieron que no haba otra solucin si queran salir de aquelatolladero, y dijeron a do: ACEPTAMOS.Ya se iban contentos cuando su madre dijo: Ya hemoshablado de la reduccin del trabajo, queda por ver lo del aumento del sueldo.Los chicos se miraron sin comprender. Poda haber pedido aumento de sueldo si trabajara en alguna casa, pero en la propia el trabajo no tena valor, nunca le haban pagado nada por ello.Mam, no sabemos lo que quieres decir con lo del aumento del sueldo.Pues es muy sencillo. El sueldo que quiero tener son vuestras notas. Si estis dispuestos a estudiar, cancelo la huelga; si no, la hago indefinida. Vosotros decids.Mam, dijo Juan, eso tenemos que pensarlo porque no va a ser fcil.Est bien, contest la madre.Se fueron los dos hermanos a cambiar opiniones. No estaban acostumbrados ni siquiera a leer. Iba a ser muy duro someterse a un horario de estudio en el que haba que rendir si queran aprobar el curso. Qu pretendera mam con aquello? Hacerlos sufrir?Pasaron discutiendo un buen rato y llegaron a la conclusin de que mam con aquello demostraba que se preocupaba por su presente y su futuro y decidieron aceptar.Les cost bastante someterse a todo lo que haban prometido, pero se hicieron unos hombres de palabra y trabajo con el que les abra un porvenir de xito. Y estas buenas cualidades tambin les hicieron ms atractivos ante las nias.

PUESTA EN ESCENA

SESIN 2: QUIN HACE LAS COSAS EN CASA?

1.En primer lugar, podemos empezar viendo el vdeo un sueo imposible . Lo tenemos en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=1FXk35Mzt28

Seguidamente, se comentar el video en clase.

2. Posteriormente, el alumnado reflexionar sobre la distribucin de tareas en su casa.

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SESIN 3: QU ES CULTURAL Y QU ES BIOLGICO?

A continuacin tenemos una serie de afirmaciones , el alumnado reflexionar sobre ellas y marcar con una C o una B si cree que se refiere a cuestiones de tipo CULTURAL , que son aquellas adquiridas mediante el aprendizaje, o son de tipo BIOLGICO , que son aquellas que vienen determinadas.Pueden hacerlo de forma individual o en grupo .

A LOS HOMBRES SE LES DA BIEN ARREGLAR ENCHUFES Y DIVERSOS OBJETOS DE LA CASA.

A LAS MUJERES SE LES DA MUY BIEN COCINAR.

A LOS CHICOS LES CUESTA MS TRABAJO MOSTRAR SUS SENTIMIENTOS

LAS CHICAS LLORAN EN PBLICO CON MS FACILIDAD QUE LOS HOMBRES

EN GENERAL LOS CHICOS POSEEN MS FUERZA FISICA QUE LAS MUJERES.

LOS TRABAJOS DOMESTICOS SON DESEMPEADOS PRINCIPALMENTE POR LAS MUJERES.

LAS CARRERAS CIENTIFICAS SON ESCOGIDAS MAYORITARIAMENTE POR LOS HOMBRES.

LAS MUJERES PUEDEN CUIDAR DE LAS HIJAS E HIJOS MEJOR QUE LOS HOMBRES

LOS HOMBRES SE SIENTEN INSATISFECHOS SI LAS MUJERES GANAN MS DINERO O TIENEN PUESTOS DE RESPONSABILIDAD MS ALTOS QUE ELLOS.

SLO LAS MUJERES PUEDEN PARIR Y GESTAR.

Ahora comprueba si coinciden tus respuestas con las siguientes: 1C; 2C ; 3C ; 4C ; 5B ; 6C ; 7C; 8 C ; 9C ; 10B

SESIN 4 : LA FAMILIA DE ANDREA

Con la presente actividad queremos reflexionar sobre la forma en la que los padres y madres tratan a sus hijos e hijas. Es posible que, en muchos casos, todava se manifieste cierto trato discriminatorio y no igualitario con respecto a las chicas, tal como se adivina en la pequea historia que vas a leer. Posteriormente debers contestar a unas preguntas y luego, siguiendo las indicaciones de tu tutor/a, tendremos una puesta en comn.

SESIN 6 : UN MUNDO AL REVS

A continuacin encontrars una pequea historia sobre una entrevista de trabajo. Lela con atencin y luego contesta a las preguntas que figuran al final, siguiendo las indicaciones de tu tutor/a. Posteriormente tendremos una puesta en comn. y un debate sobre el tema de fondo que se plantea.

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