TEMA:LA ILUSTRACIÓN

Prof. Emerson Alex Vicharra Florián

¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA IMAGEN?

Tinieblasdespejar

razón

¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA IMAGEN?

Es un movimiento ideológico cultural que se desarrollo en Europa en el siglo XVIII.

DEFINICIÓN

Es un movimiento intelectual y científico que pretende ilustrar a la sociedad mediante la razón.Es un corriente

intelectual que pretendía construir un nuevo mundo basado en la razón.

ILUMINISTAS

Creían que con la luz de la razón iban a despejar las tinieblas y a iluminar tantos siglos de oscuridad

SIGLO DE LAS LUCES

SIGLO XVIII EN EUROPA

conocida

CARACTERÍSTICAS

Racionalismo(uso de la razón) Visión crítica de la realidadAntropocentrismo(todo gira en torno al hombre)OptimismoLas bases de la ciencia son la observación y la experimentaciónTolerancia religiosaRechazo a la revelación divinaReformismo políticoGeneración de nuevas ideas

NUEVAS IDEAS

La razón

Económicas Políticasfilosófic

as

Libertad igualdad

REPRESENTANTES

FILÓSOFOSECONOMISTA

SPensadores que criticaron la desigualdad social, los privilegios, la censura y la monarquía absoluta

Pensadores que abogaron por la libertad del comercio, de trabajo y por una justa distribución de los impuestos.MONTESQUIEU

VOLTAIRE

ROSSEAU

QUESNAY

ADAM SMITH

GOURNAY

FILÓSOFOS

MONTESQUIEU

Obra: Espíritu de las leyesSostuvo: La división de los poderes del Estado, para evitar que se concentre en una sola persona.

VOLTAIRE

Obra: Cartas FilosóficasPropuso: Forma de gobierno a la monarquía constitucional.Critico la autoridad del rey y la intolerancia religiosa.

FILÓSOFOS

ROSSEAU

Obra: Contrato SocialSostuvo: La sociedad se establece por medio de un pacto o contrato social entre los hombres y el soberano.

FILÓSOFOS

QUESNAY GOURNAY

ECONOMISTAS

Sostuvo: La única fuente de riqueza era la Tierra

Sostuvo: La única fuente de riqueza era la Industria .

ADAM SMITH

Obra: La riqueza de la naciones. Es considerado el padre de la economía moderna.Sostuvo: La única fuente de riqueza era el trabajo, que debía realizarse en absoluta libertad

ECONOMISTA

CONSECUENCIAS

Surgimiento del despotismo

ilustrado

Derrumbamiento del Antiguo

Régimen

Emancipación de

Latinoamérica

Concepto: Fue una obra que recopila todos los conocimientos humanos de sus tiempo. Era un resumen ordenado y sistemático de los conocimientos humanos, por orden alfabético.

Creación:1751-1772 Editada: Denis Diderot y Jean d’Alembert Conformación: 28 tomos o volúmenes Redactada: Filósofos, economistas, poetas y hombres de

ciencia Propósito: Difundir la gran cantidad de conocimientos Personal: Trabajaron alrededor de 2000 personas Triaje: 40000 ejemplares

LA ENCICLOPEDIA

TEMA:EL DESPOTISMO

ILUSTRADO

¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA PALABRA?

DÉSPOTA

¿ QUÉ ES UNA PERSONA DÉSPOTA

Es un soberano que gobierna sin sujeción a ley alguna. Es el gobernante que ejerce el poder, sin respeto a leyes ni derechos, para su exclusivo beneficio.

¿QUÉ TE DAN A ENTENDER LA PALABRA?

ILUSTRADO

¿ QUÉ ES UNA PERSONA ILUSTRADA

Es una persona que posee gran cultura o intelecto. Partidario de la ilustración, es decir que promueve el uso de la razón.

¿QUÉ ES EL DESPOTISMO ILUSTRADO?

DESPOTISMO ILUSTRADO

Es una forma de gobierno

que busca conciliar el

absolutismo con las

ideas de la ilustración

Es la utilización

de la ideología ilustrada por parte

de los reyes para

mantener su

absolutismosurge

2da ½Siglo XVIII

El pueblo estaba excluido de la participación del gobierno

Fue la forma de gobierno de algunos monarcas europeos,

que intentaron gobernar en

beneficio del pueblo.

El régimen absolutista y la división estamental

respetando

en donde

FILOSOFÍA

“TODO PARA EL PUEBLO, PERO SIN EL

PUEBLO”

CARACTERÍSTICAS

Centralización y burocratización administrativaReforma del sistema judicialÉnfasis en la educación y la culturaModernización de la economíaTolerancia religiosa.Subordinación del poder de la iglesia por la autoridad del estadoRechazaron la LIBERTAD POLÍTICA

En un soberano que acepta los principios de la ilustración y desea ponerlos en practica para lograr mayor eficacia del Estado, en beneficio de éste y de sus súbditos.

MONARCA ILUSTRADO

REFORMAS

aplicó

Se redactaron nuevas leyes, se suprimió la tortura y se limitó la pena de muerte

Se fomentó la centralización de las instituciones y promoción de funcionarios

JUSTICIAADMINISTRACIÓN

RELIGIÓN

Se amplio la educación a clases populares.Se crearon academias y universidades

Liberación de la propiedad y libertad de comercio.Fomento de la industria

EDUCACIÓN

Se dio la tolerancia religiosa.El Estado buscó ejercer mayor control sobre la iglesiaSe dio la expulsión de jesuita

ECONOMÍA

REFORMAS

PRUSIA

AUSTRIA

RUSIA

ESPAÑA

PORTUGAL

Alemania con el Rey FEDERICO II

Renovó el ejército y la administración.Estableció la tolerancia religiosa.Fomentó la cultura.

Varias Naciones con La emperatriz

MARÍA TERESA y su hijo José II

Limitaron los abusos de los nobles.Abolieron la servidumbre personal.Control de la Iglesia por el Estado

Con la Reina CATALINA II

Secularizó los bienes de la iglesia.Fomentó el desarrollo industrial.No aplicó reformas políticas

Con el Rey CARLOS III

Reformas económicas que abarcaron a sus colonias americanas.

Con el Rey JOSÉ I y su ministro el marqués de POMBAL

Reformas económicas que afectaron a sus dominios colonias en Brasil.

FRANCIA Con los Reyes LUIS XV y XVI

NO pudieron continuar con las Reformas económicas y culturales de Luis XIV

INGLATERRA Monarquía Constitucional

HOLANDA Sistema Republicano