Charla: Los celos entre hermanos. ¿Cómo solucionarlo? Esteco Psicólogos Valencia.
La importancia de ser mayores. Esteco Psicólogos Valencia
-
Upload
esteco-psicologos -
Category
Health & Medicine
-
view
146 -
download
3
Transcript of La importancia de ser mayores. Esteco Psicólogos Valencia
QUÉ SON LOS HÁBITOS DE AUTONOMÍA.
• NUESTRO HIJO CRECE…
• HEMOS DE APRENDER A CRECER CON ELLOS…
• NOS ENCONTRAMOS CON DIFICULTADES PARA ENSEÑARLES A
SER MAYORES…
• PERO ES TAN IMPORTANTE…
PARA QUÉ ES IMPORTANTE EL APRENDIZAJE DE LOS
HÁBITOS DE AUTONOMÍA.
• LA IMPORTANCIA DE AUTONOMÍA…
• LA SEGURIDAD Y CONFIANZA EN SÍ MISMOS…
• LA RESPONSABILIDAD…
• EL ESFUERZO…
CONDICIONES ADECUADAS PARA ENSEÑAR LOS
HÁBITOS DE AUTONOMÍA.
• BUSCAR EL MOMENTO…
• ENSEÑAR PASO A PASO…
• DEJAR QUE PRACTIQUEN…
• CON CADA VEZ MENOS AYUDA…
0 A 1 AÑO 1 A 2 AÑOS 2 A 3 AÑOS 3 A 4 AÑOSTOMAN
LÍQUIDOS Y SEMISÓLIDOS
PUEDEN TOMAR
CUATRO COMIDAS
LA DIETA ES MÁS SIMILAR A
LA DE LOS ADULTOS
LA DIETA PUEDE SER
COMO LA DE LOS ADULTOS
NO INTRODUCIR
VARIOS ALIMENTOS A
LA VEZ
INTRODUCIR ALIMENTOS SIN
TRITURAR
PUEDEN COMER ENTERO
SIN DIFICULTAD
ES ADECUADO SEGUIR
INTRODUCIENDO ALIMENTOS
NUEVOS
SOSTIENEN EL BIBERÓN
COMIENZA EL USO DE LA
CUCHARA O TENEDOR
SABEN USAR LA CUCHARA Y EL
TENEDOR
APRENDEN MÁS NORMAS SOCIALES EN LA COMIDA
PUEDEN BEBER EN TAZA CON
AYUDA
SOSTIENENVASO O TAZA
SIN AYUDA
SABEN BEBER EN VASO
SABEN COMER SOLOS
0 A 1 AÑO 1 A 2 AÑOS 2 A 3 AÑOS 3 A 4 AÑOSVAN
DURMIENDO SIESTAS
DIURNAS Y ALARGANDO
EL SUEÑO NOCTURNO
DUERMEN CADA VEZ MÁS HORAS POR LA
NOCHE
DUERMEN POR LA NOCHE Y
PUEDEN REALIZAR UNA SIESTA DIURNA
EL SUEÑO ES COMO EL DE
LOS ADULTOS:CICLO SUEÑO-
VIGILIA
PUEDENACOSTARSE SIN
LLORAR Y DORMIRSE
SOLOS
SABENACOSTARSE SIN
LLORAR Y DORMIR SOLOS
CON LAS RUTINAS
ESTABLECIDAS
PUEDEN DORMIR SOLOS
EN SU HABITACIÓN EN SU CAMA
DUERMEN SOLOS EN SU HABITACIÓN
CUIDADO CON INTRODUCIR ELEMENTOS
INNECESARIOS
IMPORTANCIA DE ASOCIAR EL
SUEÑO CON AGRADABLE
RE EDUCAR EL HÁBITO TRAS
SUS DESEOS DE NO ESTAR
SOLITO
CUIDADO CON ACTIVIDADES ACTIVANTES
COMO TELES Y DVD
0 A 1 AÑO 1 A 2 AÑOS 2 A 3 AÑOS 3 A 4 AÑOSDESCRIBIR
ACCIONES DE ASEO
ENSEÑAR EL GUSTO POR EL
ASEO
PUEDE APARECER EL
DESEO DE QUERER ASEARSE
LES SUELE AGRADAR ASEARSE
LES ASEAMOS NOSOTROS
VAN SIENDO MÁS ACTIVOS
PARA LAVARSE LAS MANOS Y
CARA
PUEDEN LAVARSE LAS MANOS Y LA
CARA
SABEN LAVARSE LAS MANOS Y LA
CARA
LES DAMOS OBJETOS EN EL
BAÑO
NOS VAN AYUDANDO EN
EL BAÑO
LES DEJAMOS MÁS
ACCIONES EN EL BAÑO
PRESENTAN MAYOR
AUTONOMÍA EN EL BAÑO
ENSEÑAMOS LAS
SENSACIONES DE ESFÍNTERES
LLENOS
RECONOCEN LAS
SENSACIONES PERO NO SUELEN
ANTICIPAR
PUEDEN CONTROLAR EL ESFÍNTER
DIURNO
CONTROLAN ESFÍNTER DIURNO Y POSIBLE
NOCTURNO
0 A 1 AÑO 1 A 2 AÑOS 2 A 3 AÑOS 3 A 4 AÑOSSE
DESPRENDEN DE ROPA POR
AZAR
SABEN QUITARSE
CALCETINES Y ZAPATOS
PUEDEN PONER Y QUITAR BOTONES GRANDES
PUEDEN ABROCHAR Y
DESABROCHAR ROPA
PUEDEN QUITARSE Y
PONERSE ROPA AMPLIA CON
AYUDA
PUEDEN PONERSE Y QUITARSE
ROPA ´PEQUEÑA CON
AYUDA
PUEDEN PONERSE ROPA
GRANDE SIN AYUDA
CADA VEZ PUEDEN
PONERSE Y QUITARSE MÁS
ROPA SIN AYUDA
NOS AYUDAN CON SUS
MOVIMIENTOS
CADA VEZ SON MÁS ACTIVOS
CON SUS MOVIMIENTOS
NOSOTROS CADA VEZ MÁS
PASIVOS
ELLOS SON LOS ACTIVOS Y NOSOTROS
PARA AYUDAR
EDUCAR TAMBIÉN ES ENSEÑAR Y DEJAR CRECER A
NUESTROS HIJOS