La Importancia Del Juego en La Etapa Escolar

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La importancia del juego en la etapa escolar. El juego es una de las actividades más primarias e importantes que desarrolla el ser humano. Puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia. El juego tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices. En la edad escolar de 7 a 12 años debemos considerar el juego de reglas que es característico de la Etapa de las Operaciones concretas (7- 12 años). El/la niño/a se vuelve más apto, empieza a considerar los objetos y los acontecimientos bajo diversos aspectos, y es capaz de anticipar, reconstituir o modificar los datos que posee. Lo que le permiten dominar progresivamente operaciones como la clasificación, la seriación, la sucesión, la comprensión de clases, de intervalos, de distancias, la conservación de longitudes, de superficies y la elaboración de un sistema de coordenadas. Aunque los juegos en grupos comienzan a interesar a los/as niño/as aproximadamente a partir de los cinco años, es después de haber cumplido los siete cuando empiezan a ser capaces de tener una participación real dentro del grupo de juegos.

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La importancia del juego en la etapa escolar.

El juego es una de las actividades más primarias e importantes que desarrolla el ser humano. Puede estar presente a lo largo de toda la vida de una persona, aunque se da con mayor frecuencia en la etapa conocida como infancia. El juego tiene profunda relación con el desarrollo no sólo de aptitudes y capacidades intelectuales si no también con el desarrollo de estados emocionales más equilibrados, libres y felices.

En la edad escolar de 7 a 12 años debemos considerar el juego de reglas que es característico de la

Etapa de las Operaciones concretas (7-12 años).

El/la niño/a se vuelve más apto, empieza a considerar los objetos y los acontecimientos bajo diversos aspectos, y es capaz de anticipar, reconstituir o modificar los datos que posee.

Lo que le permiten dominar progresivamente operaciones como la clasificación, la seriación, la sucesión, la comprensión de clases, de intervalos, de distancias, la conservación de longitudes, de superficies y la elaboración de un sistema de coordenadas.

Aunque los juegos en grupos comienzan a interesar a los/as niño/as aproximadamente a partir de los cinco años, es después de haber cumplido los siete cuando empiezan a ser

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capaces de tener una participación real dentro del grupo de juegos.

A partir de los siete y sobre todo de los ocho años el/la niño/a empiezan a interesarse verdaderamente por los juegos de mesa dibujar, colorear o recortar, actividades que conocen desde mucho tiempo atrás, ahora descubren el dominio, el juego de damas, los naipes infantiles, los trucos de magias.

De igual manera disfrutan juegos y deportes al aire libre y en compañía como: andar en bicicleta, futbol, nadar, al escondido, entre otros….

El juego es vital para los/as niños/as, ya que mejora, el desarrollo social psicomotor, cognitivo, emocional y en especial de compartir con los demás niños de su edad, y aprenden a tolerar

ciertas situaciones y frustraciones que se le presenten (ganar o perder).

Juegos divertidos para niños en edad escolar.

Caballería

Coloca a todos los niños en una fila. Uno de

los

pequeños ejerce de caballero, colocándose

enfrente de ellos. Cuando grite

“¡caballería!” sus amigos deberán salir

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corriendo para llegar a tocar el muro que

estará a la espalda del caballero sin ser

atrapados por éste. Todos los “potrillos”

cazados se convierten en caballeros y

empiezan también a cazar. El primer jugador

atrapado liga en el turno siguiente. También pueden

practicar todos estos juegos relacionados con

el deporte.

“Este juego ayuda a desarrollar la tolerancia y la

frustración del niño atrapado, siendo

esto muy difícil de adquirir, a menos

que existan instancias como la

del juego”

En busca del tesoro

Una búsqueda del tesoro es un juego bien pensado. Crea claves en tarjetas. Las pistas

pueden estar relacionadas con un tema en particular o

simplemente por diversión. Divide a los

niños en equipos de 3 a 5 miembros e inicia con una pista. Haz que una

pista los lleve a la siguiente hasta que hayan recogido de

cinco hasta diez pistas.

“Este juego puede ser utilizado tanto

por un profesor como también por los

mismos padres para una gran tarde de juego en familia”