la importancia del método y las la importancia del método y las técnicas de estudiotécnicas de estudio

Escuela Colombiana de Carreras IndustrialesJohanna Caterine Reyes PreciadoCód.: 2010281576

METODO DE ESTUDIOMETODO DE ESTUDIO

El método de estudio es un procedimiento por el cual un estudiante adopta una manera de aprender y obtener conocimientos que este implica.El método de estudio es de vital importancia para que la actividad estudiantil se desempeñe de forma eficaz y facilite la comprensión, asimilación y puesta en práctica de los nuevos temas del ámbito universitario.Cada persona al diseñar el método de estudio debe ser realista y reconocer la capacidad de comprensión, memorización y dominio de los temas que cada uno posee y el cual es siempre propio y diferente de las demás personas.

Tipos de Métodos de Estudio.

El Método Lógico: Pretender crear en el individuo una mente ordenada y estructurada mediante un sistema lógico

El Método Didáctico: Activa la mente mediante técnicas adaptadas al sujeto y al grupo de aprendizaje al que es asignado según su capacidad, edad cronológica y mental, nivel de conocimientos y aptitudes e intereses

Pasos del Método de Estudio

Prelectura Notas al margen Lectura comprensiva Subrayado Esquema Resumen Memorización

Condiciones Externas del Método de estudioCondiciones Externas del Método de estudio

LAS CONDICIONES FISICAS DEL ESTUDIANTE

NORMALIDAD DE LOS ÓRGANOS DEL APRENDIZAJE

Todos los sentidos intervienen en la captación del conocimientoEl sistema nervioso interviene en el aprendizaje, su papel es llevar la información de los sentidos hasta el cerebro, el cual procesa la información, la trasforma, la almacena y le busca aplicación mediante la ejecución, en muchos casos el bajo nivel de aprendizaje es ocasionado por deficiencias visuales, auditivas o del sistema nervioso.

ALIMENTACIÓN

En el trabajo intelectual se gastan energías y calorías que es necesario mantener y reponer por medio de una alimentación adecuada. Es decir que contenga proteínas, carbohidratos, minerales, vitaminas y agua suficiente.Para el éxito en el aprendizaje son igualmente nocivos los dos extremos: la desnutrición y la sobrealimentación. Ambos causan pereza y desgano, fatiga y pesadez.

SALUD

Para enfrentarse al estudio es necesario estar en forma, cualquier problema de salud afecta el buen rendimiento, de manera que la enfermedad reduce al mínimo la capacidad de aprendizaje.

Condiciones Externas del Método de estudioCondiciones Externas del Método de estudio

EL LUGAR DE ESTUDIO

Para lograr un mejor desempeño estudiantil, la persona tiene que estar en lugares, con un mínimo de comodidad, aseo y buen gusto. Los sitios más apropiados para estudiar son las bibliotecas, por la organización, el silencio y la disponibilidad de los recursos, al estudiar en el hogar las condiciones óptimas recomendables son:

•Ventilación adecuada•Iluminación suficiente•Espacio confortable y óptimo•Ausencia de ruido y distractores•Orden del lugar•Escritorio•Silla cómoda

Planificación del tiempo de estudioPlanificación del tiempo de estudio

La acertada distribución del tiempo le evitará angustias, acumulación de trabajo y pérdida de esfuerzos.

Qué ventajas tiene una buena planificación ?

1. Ahorra tiempo.2. Crea hábitos y estrategias de orden y organización.3. El tiempo queda organizado de manera racional para todas las actividades del día.4. Todas las áreas de conocimiento o materias a estudiar están presentes en el horario y adquieren una distribución adecuada.5. Ayuda a prepararse a su debido tiempo, evitando el "a última hora" con todas las consecuencias negativas que conlleva.6. Obliga a un trabajo diario.7. Evita vacilaciones ("no sé ni por dónde empezar") sobre lo que se debe hacer.8. Ayuda a dar importancia al trabajo bien hecho, evitando las improvisaciones.9. Economiza esfuerzo, optimizando tiempo y recursos.10. Da seguridad y eleva el auto concepto en la medida en que los pequeños éxitos (deber cumplido) actúan de reforzadores de la conducta en las actividades posteriores.

Pasos Método de EstudioPasos Método de Estudio

Prelectura o Lectura Exploratoria• Consiste en hacer una primera lectura rápida para enterarnos de qué se trata.• En este primer paso conseguiremos:• Un conocimiento rápido de del tema.• Formar el esquema general del texto donde insertaremos los datos más concretos obtenidos en

la segunda lectura.• Comenzar el estudio de una manera suave de manera que vayamos entrando en materia con

más facilidad.• Además puede servirte también para dar un vistazo a tus apuntes antes de ir a clase • Conectar antes con la explicación del profesor, costándote menos atender y enterándote del

tema.

Lectura comprensiva: que consiste en volver a leer el texto, pero más despacio, párrafo a párrafo, reflexionando sobre lo que leemos. De esta manera entenderás mejor el tema a estudiar, por lo que te será mucho más fácil asimilar y aprender.

Ampliar vocabulario: para ampliar el vocabulario es necesario que trabajes con sinónimos y antónimos.

Pasos Método de EstudioPasos Método de Estudio

Lectura Comprensiva o AnalíticaEs la técnica destinada fundamentalmente a la comprensión . Ésta sólo la puedes hacer si

has entendido muy bien todo. Se trata de anotar en el margen del texto, a lápiz, frases claras, breves, sobre lo tratado en ese párrafo; las ideas más importantes. Al mirarlas, te darás cuenta de cuál es la estructura del texto, y tras algún retoque, te pueden servir como esquema de ese texto o lección.

Existen tres etapas para analizar un texto.

• Etapa estructural:

En esta parte debemos responder a la pregunta: ¿Sobre qué se trata el texto considerado como un todo?

• Etapa interpretativa:

En esta parte debemos responder a la pregunta: ¿Qué dice el texto en detalle y cómo lo dice? Para ello es muy importante subrayar las ideas principales, secundarias y los aspectos que no están completamente claros dentro del texto.

• Etapa crítica:

En esta parte debemos responder a la pregunta: ¿Es cierto lo que dice el texto y qué importancia tiene? Leer un texto es una especie de conversación con el autor; esto implica que ambas partes participan, que el lector no es un receptor pasivo de lo que el escritor dice. Cuando usted lee analíticamente no se limita a comprender la obra, sino que debe enjuiciarla críticamente, señalando los aciertos y los errores que ha encontrado.

Pasos Método de EstudioPasos Método de Estudio

o SíntesisLa síntesis consiste en poder hacer un compendio de todas las ideas expuestas por el

autor de un texto de manera resumida.

La acción más importante dentro del proceso de síntesis es hacer una interpretación adecuada de las ideas expuestas en un texto.

Para ello debemos:

• Encontrar, si es posible, los párrafos del libro que enuncien los argumentos principales.

• Si las ideas centrales no están en párrafos concretos, el lector debe reconstruirlos, tomando varios párrafos hasta reunir la secuencia de oraciones que constituyen el argumento.

• Una vez se conocen los argumentos del texto , se puede juzgar los aportes hechos por el autor con respecto al tema abordado. Este paso es crucial para saber si se ha comprendido lo leído.

• El lector que ha comprendido la obra sabe si el autor resolvió los problemas que se había planteado y puede criticar el texto siguiendo ciertas normas de etiqueta intelectual

Pasos Método de EstudioPasos Método de Estudio SocializaciónComo el producto del estudio es capacitarse para desempeñar una profesión u oficio, para

satisfacción propia y servicio de los demás, se deduce que siempre habrá que contar con el concurso y la experiencia de otras personas.

Desde luego, el estudio individual puede ser anterior o posterior al colectivo. Pero, en la socialización de las ideas, es donde se alcanza la máxima comprensión de una obra.

La eficiencia del trabajo colectivo resulta de:

• La planeación del trabajo

• De una buena organización de las llamadas dinámicas de grupo. Y,

• De la ejecución del programa diseñado para cada sesión.

El trabajo en grupo favorece:

• Las relaciones interpersonales

• Fomenta el compañerismo

• Y ejercita a los participantes en las actividades propias del trabajo en equipo

Técnicas del Método de EstudioTécnicas del Método de Estudio

SubrayarEs destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras

claves de un texto.

¿Por qué es conveniente subrayar?

• Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.

• Ayuda a fijar la atención

• Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.

• Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.

• Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.

• Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes

• Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.

¿Qué debemos subrayar?

• La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.

• Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.

Técnicas del Método de EstudioTécnicas del Método de Estudio

MentefactoSon formas gráficas para representar las diferentes modalidades de pensamientos y

valores humanos. Los mentefactos definen cómo existen y se representan los instrumentos de conocimiento y sus operaciones intelectuales.

• Las Reglas Mentefactuales

Construir un mentefacto conceptual, o responder las preguntas esenciales parece sencillo, sin embargo requiere enorme cuidado y seguir unas reglas. Estas reglas son:

• Regla de Preferencia

• Regla de Género Próximo

• Regla de coherencia

• Regla de Recorrido

• Regla de Diferencia Específica

• Regla de Propiedad

• Regla de Anticontenencia

Mentefacto nocional

Los mentefactos nocionales representan pensamientos nocionales.

Técnicas del Método de EstudioTécnicas del Método de Estudio

El ResumenConsiste en realizar una breve redacción que recoja las ideas principales del texto pero utilizando

nuestro propio vocabulario. Pero hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un resumen comentado.

Para hacer un buen resumen has de tener presente los siguientes puntos:

• Debes ser objetivo.

• Tener muy claro cual es la idea general del texto, las ideas principales y las ideas secundarias.

• Has de tener siempre a la vista el esquema.

• Es necesario encontrar el hilo conductor que une perfectamente las frases esenciales.

• Enriquece, amplía y complétalo con anotaciones de clase, comentarios del profesor, lecturas relacionadas con el tema de que se trate y, sobre todo, con tus propias palabras.

• Cuando resumas no has de seguir necesariamente el orden de exposición que aparece en el texto. Puedes adoptar otros criterios, como por ejemplo, pasar de lo particular a lo general o viceversa.

• Debe ser breve y presentar un estilo narrativo.

Técnicas del Método de EstudioTécnicas del Método de Estudio

Mapa Conceptual Es una técnica cognitiva para contribuir a que el aprendizaje sea significativo. Los mapas conceptuales

tienen como objeto representar relaciones significativas entre conceptos en forma de proposiciones. Una proposición consta de dos o más términos conceptuales unidos por una palabra para formar una unidad semántica.

Elementos Fundamentales del Mapa Conceptual

• Representación de relaciones significativas

Es importante entender que la noción de mapa conceptual recoge la idea de mapa entendida como una representación gráfica o visual.

• Proposición

Una proposición consta de dos o más términos conceptuales (conceptos) unidos por palabras para formar una unidad semántica.

• Palabras - Enlace

Las palabras – enlace sirven para unir conceptos y señalar el tipo de relación existente entre ambos.

• Jerarquización

Una gran parte del aprendizaje significativo se logra mediante la asimilación de nueva información a la estructura cognitiva de manera no arbitraria.

BibliografíaBibliografía

http://psicologia.laguia2000.com/general/tecnicas-de-estudio http://psicologoenlared.org/estudio/te_prelectura.htm http://www.psicopedagogia.com/tecnicas-de-estudio/metodo http://www.mariannavarro.net/apoyo/prelectura.html

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