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LA INSTITUCION ESCOLAR

Cursando el primer semestre de la Licenciatura en Educación primaria en la Escuela Normal Urbana Federal del Istmo que realizo la comunidad de aprendizaje, que llevo a cabo sus prácticas de Observación los días 13, 14 y 15 del mes de enero del 2014, en la escuela primaria “miguel hidalgo y costilla” ubicado en el barrio tepalcate de cuidad ixtepec Oaxaca.

El método de la investigación cualitativa fue un estudio de caso teniendo como objeto de estudio realizar un diagnóstico con respecto a la institución escolar, el director, los docentes, los alumnos y los padres de familia de los centros escolares del nivel primaria de contexto urbana marginal. Se realizaron categorías las cuales consistieron en saber las características de la escuela (fundación, ubicación, grupos, turno, clave etc.), la estadística escolar, el perfil profesional del docente y sus años de servicios, las características y condiciones de la infraestructura y anexos, de las aulas, los recursos y materiales de apoyo al docente.

A partir de estrategias como la observación y la entrevista semi estructurada con los diferentes agentes, para el análisis y conocimiento de los retos y desafíos que enfrentan las instituciones educativas en su contexto, su relación con el proyecto educativo como expresión de la política educativa actual y las alternativas de gestión que se proponen en busca de la calidad educativa.

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HISTORIA DE LA INSTITUCION

La escuela primaria miguel hidalgo y costilla con clave 20DPR3467I en la zona escolar 068 se fundó en el año 2004 de cuidad ixtepec por la maestra Elizabeth (se desconoce los apellidos de la docente por parte del director) tuvo sus orígenes en el barrio tepalcate su estancia inicial fue en una iglesia de la misma comunidad Imagen 1.1, 1.2

imagen1.1

imagen 1.2 (la escuela era impartida en una iglesia la cual tantos los docentes y alumnos trabajaban en la misma haria) Para elegir el nombre de la institución el director a cargo en ese año, eligió 3 nombres que presento al IEEPO, por lo cual este organismo analizo los nombres y checo que en la zona que ninguno de los nombres estuviera ya asignada a una institución primaria solo 2 nombres ya estaban ocupados y por consiguiente se quedó asignada con el nombre de miguel hidalgo y costilla, en el 2005 la escuela se cambió de lugar , gracias a los padres de familia que buscaron un asentamiento para que se instalara ya la institución permanentemente, junto con el director ,el comité de padres de familia y el IEEPO fundaron la escuela con las siguientes estructuras.

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Comité de padres de familia IEEPO

1 salón 2 solones

terreno

2 baños

Servicio eléctrico, drenaje, agua

dirección

La escuela tiene aproximadamente 9 años ya en ese lugar con un director que tiene cargo a grupo e y 3 docentes, cuenta con 4 salones los cuales comporten 1°y 2° un mismo salón, 3° ocupa uno solo °4 un solo salón (comparte con la dirección de la escuela y la sala de medios) y por ultimo 5° y 6° , se piensan crear 2 salones más para que cada grupo ocupe uno solo y se obtengan las metas y propósitos que la institución tenga planeada. La escuela debe de contar con una buena infraestructura (estados general de los edificios, su nivel de adecuación para los fines de la escuela, el estado de las aulas, patio, jardines, existencia de biblioteca), la presencia y suficiencia de apoyos didácticos, materiales instruccionales (como los libros, mapas, juegos de geometría) y recursos facilitadores del aprendizaje, como las computadoras, internet, proyectores. Estándares de gestión para las escuelas de educación básica en México. F. condiciones De operación De la escuela pag.68