La introducción. Técnicas para arrancar bien
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LA INTRODUCCIÓN Técnicas para arrancar bien
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Cualquier trama narrativa se divide en 3 partes:
1. Introducción
2. Nudo
3. Desenlace
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Introducción
=
inicio, contextualización
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Finalidad de la introducción:
Situar la mente del espectador en un
CONTEXTO
↓
Formado por: espacio, tiempo y circunstancias
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Por tanto, podemos encontrarnos con 3 partes dentro de
la contextualización:
1. Contextualización del espacio
2. Contextualización del tiempo
3. Contextualización circunstancial
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1. Contextualización del espacio:
En producción: plano abierto visual
En preproducción: plano abierto textual (el texto evoca
imágenes, planos mentales)
Ejemplo:
– Plano cerrado: Un hombre dentro de un coche
– Plano abierto: Un hombre dentro de un coche en
una parada de autobús
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2. Contextualización del tiempo:
¿Día o noche? => Se aclara al encabezar la secuencia
¿Hay un coche? => Orientación acerca de la época: si
hay un coche estamos en una época moderna
Otros detalles como el día y la hora exacta los daremos
a medida que avance la trama.
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3. Contextualización circunstancial:
Depende de la acción y de los personajes:
• ¿El personaje está tranquilo o nervioso?
• ¿Cómo va vestido?
• ¿Tiene a gente alrededor o está solo?
• Etc.
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La clave de la contextualización es:
Proporcionar la información realmente
imprescindible (con cuentagotas) para que el
espectador pueda situar a los personajes en un
espacio, un tiempo y unas circunstancias
determinadas
¿POR QUÉ CON CUENTAGOTAS?
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Porque:
– Si damos poca información, nuestro público
seguirá la trama con dificultad al no tener
suficientes datos.
– Si damos demasiada información, nuestro
público se hará un lío, su atención se saturará y su
mente se bloqueará.
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Pero la contextualización no es suficiente.
Un hombre aparcado en la parada del autobús no
interesa a nadie.
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Por eso, el principio básico que mueve la historia es:
EL INTERÉS
Si la historia no interesa, no tendrá éxito
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Para entender el principio del interés, vamos a contestar
3 preguntas clave:
1. ¿Cómo se despierta el interés?
2. ¿Qué despierta el interés?
3. ¿Qué posibilidades existen para despertar el
interés en la introducción de una historia?
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1. ¿Cómo se despierta el interés?
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¿Cómo se despierta el interés?
Igual que en la vida real: haciendo que la gente se haga
preguntas
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¿Cómo funciona la mente humana?
Cuando alguien se hace una pregunta, el INTERÉS se
centra en obtener la respuesta
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Entonces, ¿qué ocurre mientras no
conocemos la respuesta?
La atención se centra en el desarrollo de lo que genera
la pregunta
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En relación con este funcionamiento de la psique,
tenemos 2 reglas de oro para mantener el interés a lo
largo de TODA la trama.
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Reglas para MANTENER el interés:
1. Provocar preguntas y retrasar la respuesta el tiempo
adecuado
2. Cuando respondamos una pregunta, debe haber ya
otra en el aire
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Esta estrategia de preguntas y respuestas encadenadas
puede denominarse:
GENERACIÓN DE EXPECTATIVAS
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Generación de expectativas
↓
Crear una sucesión
de preguntas y respuestas encadenadas
Vamos a verlo con un ejemplo…
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Ejemplo de contextualización:
– Un hombre aparcado en una parada de autobús
(contextualización del espacio)
– De noche (contextualización del tiempo)
– Tranquilo, solo en la calle (contextualización
circunstancial: entorno y personaje)
– Acción: llama a alguien por teléfono y dice “Aún
no ha salido”
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Ejemplo de contextualización:
PREGUNTAS: ¿A quién llama? ¿Quién no ha
salido? ¿Por qué le espera?
Expectativa => “A lo largo de la historia se van a
resolver esas preguntas, entonces la voy a conocer
por completo”
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IMPORTANTE: Una expectativa va siempre
acompañada de una promesa:
Expectativa => “A lo largo de la historia se van a
resolver esas preguntas, entonces la voy a conocer
por completo”
Promesa => “Conoce la historia por completo y
sabrás cuál es la respuesta a las preguntas que te
estás haciendo”
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IMPORTANTE:
Las promesas hay que cumplirlas
Tenemos que tener cuidado de no dejar sin responder
ninguna pregunta que la gente pueda hacerse
↓
Para ello, tenemos que ponernos en su mente
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A modo de resumen:
Fórmulas de la generación de expectativas:
Pregunta = Expectativa levantada + Promesa
Pregunta + Respuesta = Expectativa resuelta
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2. ¿Qué despierta el interés?
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Supongamos que nuestro personaje va al supermercado.
La gente se puede preguntar: “¿Qué comprará?”
¿Se sentirán interesados por seguir la trama?
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Una situación así no provocará interés porque no hay
CONFLICTO
Conflicto = problema, aprieto en el que se ven los
personajes
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Supongamos otra situación: nuestro personaje va al
supermercado a comprar lejía, pero no queda.
¿La gente tendrá interés por seguir la trama?
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No provocará interés porque el conflicto tiene fácil…
SOLUCIÓN
Solución: ir a otro supermercado.
O, si es tarde y están cerrados, tampoco supondría un conflicto
para el personaje (a no ser que un francotirador le esté apuntando
a la cabeza y le diga que, si no compra lejía, disparará).
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REGLA:
Para despertar el interés y, por tanto, para generar
expectativas, las situaciones deben ser mínimamente
conflictivas y suponer un problema en el que la solución
no sea sencilla.
Solución difícil => Conflicto grande => Interés alto
Solución fácil => Conflicto pequeño => Interés bajo
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En su punto álgido, un nivel extremo de conflicto
transforma el interés en
TENSIÓN
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3. ¿Qué posibilidades existen para
despertar el interés nada más comenzar?
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Técnicas para despertar el interés en la
introducción:
1. Empezar por el medio
2. Empezar por el final
3. Crear un prólogo
A. Con personajes externos a la trama
B. Con los propios personajes de la trama
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1. Empezar por el medio:
–Narrar en la primera secuencia un acontecimiento desencadenado por otro previo que se desconoce.
–Cuantas más expectativas levantemos de entrada, mejor.
–Ejemplo:
•Narramos cómo secuestran al protagonista y después, cómo lo interrogan. => “¿Por qué lo han secuestrado?”
•Narramos cómo interrogan al protagonista => “¿Por qué lo han secuestrado?”, “¿Cómo ha llegado hasta ahí?”
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2. Empezar por el final:
–Narrar en la primera secuencia el final de la historia y
luego recurrir a un flashback.
–Se utiliza con letreros como “72 horas antes” y voces
en off como “Mejor empecemos por el principio”…
–Como al empezar por el medio, la pregunta es “¿Cómo
llegó a esta situación?”, pero con un valor añadido: “Si
quieres saberlo, tendrás que ver toda la película”.
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3. Crear un prólogo:
–Relato previo a la trama que se utiliza para contrarrestar
una introducción lenta.
–Usarlo sólo para historias de larga duración para no
superponer las tramas.
–Pregunta generada: “¿Qué relación guarda esto que
acaba de ocurrir (prólogo) con lo que está ocurriendo
ahora (trama principal)?”
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3.1. Prólogo con personajes externos a la trama:
–Viven una experiencia directamente relacionada con la
trama principal.
–Pregunta generada: “¿Qué relación guardan estos
personajes con los principales?”
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3.2. Prólogo con los propios personajes de la trama:
–A través de un salto temporal hacia delante.
–Se utiliza con letreros del estilo “3 meses después…”.
–Preguntas generadas:
•“¿Qué cambios han experimentado los personajes a
raíz de lo ocurrido en el prólogo?”
•“¿Cuánto de importante fue ese acontecimiento para
la trama principal?”
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Una anotación más:
No es recomendable empezar con acciones
dinámicas (persecuciones en coche, por ejemplo), ya
que la mente del espectador está fría: no conoce a los
personajes ni se ha creado aún ninguna expectativa.
Es preferible empezar por un diálogo o una acción
ligera.
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