7/27/2019 La invencin del aula resumen

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Desde otras pocas anteriores se ha considerado a la pedagoga comoun cuerpo de conocimientos definidos, especficos, que deban transmitirse alos futuros docentes, para que estos los pusieran en practica.

En numerosas obras se muestra una visin pedaggica donde la educacinlogra transformar a las personas borrando lo que son en su origen social y

cultural, convirtindolos en le que los maestros desean, dominando y sabiendotodo.

Esta pretensin de dominar todo tiene que ver con el miedo que provocaestar frente a una situacin de enseanza, con un conjunto de chicos condiferentes historias, con las dudas sobre nuestra capacidad para transmitirles ylograr que aprendan algo, entre otros temores y miedos.

Lo que se propone este libro, es realizar algunos portes para perder esosmiedos que nos invaden a la hora de pararnos frente a una clase.

Para esto hay que tratar de salir del tener todo bajo control y el miedo aperderlo.

La pedagoga es un saber que ayuda a los docentes a ser buenos

docentes, por lo que definiremos a que se considera un buen docente,realizando una mirada histrica, considerando las distintas miradas,concepciones y definiciones que han dado sujetos sociales, pensadores,grupos, instituciones en diferentes contextos.

A travs de este recorrido histrico tambin queramos mostrar que muchasde las tcnicas y palabras que usamos para hablar sobre las situaciones deenseanza que se dan en el aula, surgieron en situaciones concretas,respondiendo y dando soluciones a problemas, y aun hoy al usarlas, siguenportando el origen de sus significados.

Es importante entender estos orgenes para poder darle nuestro propiotoque personal y no ser clones de otros, y as evitar tambin clonar a nuestrosalumnos, ya que transmitir implica permitir que el alumno haga algo distinto conlo que le damos.

Otras de las razones de este libro es poder analizar y evaluar que es lo querealmente queremos ensearles a nuestros alumnos, ya que todas lasestrategias que usemos en nuestra tarea como docentes tambin tienenhistorias y significados, que inciden en dicha tarea y relacin. Por lo que hayque trasmitir la cultura y los saberes lo mas concientemente posible, saliendode la clonacin y poniendo un granito de arena propio.

Para comenzar el recorrido empezaremos hablando de la palabrapedagoga, la cual, desde 1500, ha tenido numerosos definiciones, las cuales

en un principio diferenciaban al pedagogo, como el ayo que cra al nio,ocupndose de la educacin y la crianza, del pedante, quien era el maestroque enseaba a los nios.

La palabra pedagoga viene de la palabra ped (el que anda a pie) y lapalabra pedante (el que peca de sabio). En la modernidad las personasletradas no eran bien vistas, y ser pedagogo era algo negativo.En 1788 se afianza el significado actual de la palabra y se acerca a lo que hoyllamamos maestros.En el s. XIX aparece definida como el arte de ensear y educar a los nios.Las definiciones ms modernas postulan que es un arte y una ciencia, quetienen que ver con el ensear y el educar, y que se ocupa de los nios, as

tambin como de los adolescentes y los adultos, lo cual hace pensarlos comosujetos de saber y los somete a vigilancia y al cuidado.

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Segn Narodowski, pedagogo, la pedagoga moderna nace del concepto deque en nio debe ser educado, argumenta que ser infantilizado, y que se dirque hay que cuidarlo mas, encerrarlo y ponerlo bajo reglas rgidas.

La pedagoga justifica este cuidado del nio y dice por que, con que fines, ycon que medios debe hacerse.

Adems no solo se ocupa de las situaciones de enseanza, sino tambin dela educacin desde que nacen, imponindoles un ritmo, modales, costumbres,por lo que se dice que la pedagoga excede a la escuela.

Tambin la pedagoga es una ciencia y un arte. Es una ciencia por que esuna forma de conocimiento que se puede probar, con reglas, mtodos devaloracin y estndares compartidos. Y es un arte ya que mas all de lasherramientas, mtodos, instrumentos, etc. de enseanza que tenga undocente, el momento y la forma en que los utilice, son en si mismo un arte.

La pedagoga cada vez abarca mas con el tiempo, comenz e los nios yhoy se desarrolla en la tercera edad tambin. Se ocupa de la escuela, de lafamilia, de los medios de comunicacin y de todas las instituciones que educan.

En los ltimos siglos la pedagoga se ah centrado en el aspecto de ensear.En especial dentro de la escuela.

La pedagoga ha pasado de algo generalizado, funciones de cuidado, la

enseanza, los modales y la vestimenta a centrarse en la actualidad en la

escuela.