LA INVESTIGACION LA INVESTIGACION CIENTIFICACIENTIFICA

NIVELES Y TIPOS DE NIVELES Y TIPOS DE INVESTIGACIONINVESTIGACION

QUE ES LA INVESTIGACIÒNQUE ES LA INVESTIGACIÒN

Proceso que, mediante la aplicación del método científico, Proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna para procura obtener información relevante y fidedigna para atender, verificar, corregir o aplicar el conocimientoatender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento

Un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y Un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, crítico, que permite descubrir nuevos hechos o datos, relacionales o leyes, en cualquier campo del conocimiento relacionales o leyes, en cualquier campo del conocimiento humanohumano

Por si misma, constituye un método para descubrir la Por si misma, constituye un método para descubrir la verdad, un método de pensamiento critico.verdad, un método de pensamiento critico.

IMPORTANCIA DE LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIONINVESTIGACION

La investigación nos ayuda a mejorar el estudio La investigación nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. realidad a fin de que la conozcamos mejor.

Constituye un estímulo para la actividad Constituye un estímulo para la actividad intelectual creadora. intelectual creadora.

Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solución de problemas.acerca de la solución de problemas.

Contribuye al progreso de la lectura critica.Contribuye al progreso de la lectura critica.

OBJETO DE INVESTIGACIONOBJETO DE INVESTIGACION

El objeto de la investigación científica es aquello a lo El objeto de la investigación científica es aquello a lo que se aplica el pensamiento lógico racional. Cuando que se aplica el pensamiento lógico racional. Cuando se trata de obtener nuevo conocimiento científico el se trata de obtener nuevo conocimiento científico el objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar objeto se erige en fortaleza que hay que conquistar con métodos que aseguren la garantía de obtención de con métodos que aseguren la garantía de obtención de una verdad contrastable por toda la comunidad una verdad contrastable por toda la comunidad científica.científica.

  Este objeto de conocimiento científico, de Este objeto de conocimiento científico, de investigación, está constituido por los vestigios que investigación, está constituido por los vestigios que plantean un conjunto de problemas epistemológicos plantean un conjunto de problemas epistemológicos en el tema de la investigación cuya resolución se en el tema de la investigación cuya resolución se persigue.persigue.

Importancia de la metodología en Importancia de la metodología en la investigaciónla investigación

Científicamente la metodología es un Científicamente la metodología es un procedimiento general para lograr de una procedimiento general para lograr de una manera precisa el objetivo de la manera precisa el objetivo de la investigación. De ahí, que la metodología investigación. De ahí, que la metodología en la investigación nos presenta los en la investigación nos presenta los métodos y técnicas para la investigación.métodos y técnicas para la investigación.

Características de la investigación Características de la investigación científicacientífica

a) Estar planificada, es decir, tener una previa a) Estar planificada, es decir, tener una previa organización, establecimiento de objetivos ,formas de , establecimiento de objetivos ,formas de recolección y elaboración de datos y de realización de recolección y elaboración de datos y de realización de informe.informe.

  b)    Contar con los instrumentos de recolección de b)    Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez, datos que respondan a los criterios de validez, confiabilidad y confiabilidad y discriminación, como mínimos , como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente requisitos para lograr un informe científicamente valido.valido.

  c)    Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento c)    Ser original ,esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya poseanconocimientos que ya posean

Más característicasMás características

  d)    Ser objetiva ,vale decir que la investigador debe tratar de d)    Ser objetiva ,vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación.investigación.

  e)    Disponer de e)    Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda, objetivamente, al análisis de una información que no responda, objetivamente, al análisis de los datos que se dispone.los datos que se dispone.

  f) Apuntar a medidas numéricas ,en el informe tratando de f) Apuntar a medidas numéricas ,en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final.final.

g)     Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las g)     Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación.mismas circunstancias en las se realizó la investigación.

La investigación socialLa investigación social

Es el proceso que, utilizando el método Es el proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la conocimientos en el campo de la investigación social (investigación pura) investigación social (investigación pura) o permite estudiar una situación social o permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades practicas conocimientos con finalidades practicas (investigación aplicada)(investigación aplicada)

Investigación JurídicaInvestigación Jurídica

Es el proceso sistemático de Es el proceso sistemático de búsqueda de información búsqueda de información acerca de un problema en el acerca de un problema en el ámbito jurídico con la finalidad ámbito jurídico con la finalidad de conocerlo, analizarlo y de conocerlo, analizarlo y buscarle soluciónbuscarle solución..

Aspectos esencialesAspectos esenciales

NormatividadNormatividad: se refiere al ordenamiento (sin importar su : se refiere al ordenamiento (sin importar su vigencia)vigencia)

FacticidadFacticidad: se refiere a los hechos que dan lugar al : se refiere a los hechos que dan lugar al nacimiento de ciertas normas y que, por tal razón, son nacimiento de ciertas normas y que, por tal razón, son hechos regulados por el Derecho. Igualmente quedan hechos regulados por el Derecho. Igualmente quedan contemplados los efectos históricos y sociales del contemplados los efectos históricos y sociales del Derecho.Derecho.

AxiologíaAxiología: hace referencia a la valoración social que se : hace referencia a la valoración social que se tiene de las normas jurídicas (injustas o justas) y a las tiene de las normas jurídicas (injustas o justas) y a las concepciones prejurídicas (valores que impulsan la concepciones prejurídicas (valores que impulsan la creación o derogación de ciertas normas positivas). creación o derogación de ciertas normas positivas). 

Fuentes de la Investigación JurídicaFuentes de la Investigación Jurídica

LeyLey: representa la fuente jurídica formal por excelencia, y suele ser tomada : representa la fuente jurídica formal por excelencia, y suele ser tomada como fuente única y exclusiva de la investigación jurídica.como fuente única y exclusiva de la investigación jurídica.

JurisprudenciaJurisprudencia: es una fuente importante pues representa o muestra el : es una fuente importante pues representa o muestra el criterio constante de los órganos jurisdiccionales (en nuestras facultades suele criterio constante de los órganos jurisdiccionales (en nuestras facultades suele pensarse que la jurisprudencia es el criterio aislado, y a veces único, que pensarse que la jurisprudencia es el criterio aislado, y a veces único, que emana de ciertas decisiones).emana de ciertas decisiones).

DoctrinaDoctrina: es una fuente de consulta inevitable, debido a que comprende la : es una fuente de consulta inevitable, debido a que comprende la opinión de personas calificadas que siempre, de una manera u otra, influyen opinión de personas calificadas que siempre, de una manera u otra, influyen sobre el estado actual o futuro del Derecho.sobre el estado actual o futuro del Derecho.

Realidad socialRealidad social: es esta, tal vez, la fuente más importante, no obstante ser : es esta, tal vez, la fuente más importante, no obstante ser la más compleja, ya que su análisis implica un alto grado de abstracción la más compleja, ya que su análisis implica un alto grado de abstracción presente, o sea, requiere que el investigador tenga una alta capacidad para presente, o sea, requiere que el investigador tenga una alta capacidad para separar y unir hechos, ya que lo que se analiza es el presente y los hechos separar y unir hechos, ya que lo que se analiza es el presente y los hechos que pueden dar lugar a futuros sistemas jurídicos o instituciones jurídicas.que pueden dar lugar a futuros sistemas jurídicos o instituciones jurídicas.

Naturaleza de la investigación Naturaleza de la investigación JurídicosJurídicos

Histórico-jurídicoHistórico-jurídico: se refiere al seguimiento histórico de una institución : se refiere al seguimiento histórico de una institución jurídica (v.gr., la familia, el contrato, las patentes, la bio seguridad, el estado).jurídica (v.gr., la familia, el contrato, las patentes, la bio seguridad, el estado).

JurídicoJurídico-comparativo-comparativo: trata de establecer las semejanzas y/o diferencias entre : trata de establecer las semejanzas y/o diferencias entre instituciones jurídicas o sistemas jurídicosinstituciones jurídicas o sistemas jurídicos

JurídicoJurídico-descriptivo-descriptivo: consiste en aplicar “de manera pura” el método analítico : consiste en aplicar “de manera pura” el método analítico a un tema jurídico, es decir, consiste en descomponerlo en tantas partes como a un tema jurídico, es decir, consiste en descomponerlo en tantas partes como sea posible. Esto implica que el tema debe ser, salvo que se persiga otro fin, sea posible. Esto implica que el tema debe ser, salvo que se persiga otro fin, muy bien delimitado (v.gr., análisis de los requisitos para contraer matrimonio).muy bien delimitado (v.gr., análisis de los requisitos para contraer matrimonio).

Jurídico-exploratorioJurídico-exploratorio: se trata de abrir el camino para la realización de : se trata de abrir el camino para la realización de posteriores investigaciones (v.gr., aspectos generales del derecho de autor).posteriores investigaciones (v.gr., aspectos generales del derecho de autor).

Jurídico-proyectivoJurídico-proyectivo: consiste realizar una especie de predicción sobre el : consiste realizar una especie de predicción sobre el futuro de algún aspecto jurídico (v.gr., sostener que el Derecho Penal en un futuro de algún aspecto jurídico (v.gr., sostener que el Derecho Penal en un tiempo no lejano pasará a ser competencia de entes supranacionales).tiempo no lejano pasará a ser competencia de entes supranacionales).

EL PROCESO DE INVESTIGACIÓNEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Se basa en tres preguntas Se basa en tres preguntas básicas:básicas:

¿Qué investigar?

¿Para qué investigar?

¿Cómo investigar?

PROBLEMA

PROPÓSITOS

DISEÑO

El problemaEl problema

Son acontecimientos de realidad que Son acontecimientos de realidad que convocan interés por investigar.convocan interés por investigar.

Pueden ser acontecimientos empíricos o Pueden ser acontecimientos empíricos o elaboraciones racionales acerca de elaboraciones racionales acerca de acontecimientos de la realidad. acontecimientos de la realidad.

Para los fines de la investigación no son Para los fines de la investigación no son buenos ni malos, positivos o negativos.buenos ni malos, positivos o negativos.

El problemaEl problema

El problema como acontecimiento de la El problema como acontecimiento de la realidad a ser investigado, es ya un proceso realidad a ser investigado, es ya un proceso de construcción ontológica, epistemológica, de construcción ontológica, epistemológica, lógica, teórica, metodológica y axiológica.lógica, teórica, metodológica y axiológica.

Solo así entendido y trabajado, permite la Solo así entendido y trabajado, permite la elaboración de un diseño o protocolo.elaboración de un diseño o protocolo.

El problema así entendido es el primer quiebre El problema así entendido es el primer quiebre epistemológico que cualifica al investigador y epistemológico que cualifica al investigador y al proceso de investigación. al proceso de investigación.

NIVELES DE LA INVESTIGACIONNIVELES DE LA INVESTIGACION Descriptivo: Se ocupa de la descripción de fenómenos sociales o Descriptivo: Se ocupa de la descripción de fenómenos sociales o

clínicos en una circunstancia temporal y geográfica determinada. clínicos en una circunstancia temporal y geográfica determinada. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde el punto de vista estadístico su propósito es estimar parámetros.el punto de vista estadístico su propósito es estimar parámetros.

Explicativo: Explicativo: Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en función de otras(s), con relación de causa – efecto. Requiere de control tanto metodológico como estadístico

Predictivo: Es de mayor complejidad. A través de el, es posible prever Predictivo: Es de mayor complejidad. A través de el, es posible prever el comportamiento futuro de los fenómenos, lo que permite prever la el comportamiento futuro de los fenómenos, lo que permite prever la existencia futura: denota la capacidad humana de elaborar leyes que existencia futura: denota la capacidad humana de elaborar leyes que gobiernan los procesos, las formas de comportamiento e intervenir de gobiernan los procesos, las formas de comportamiento e intervenir de manera consciente en su beneficio.manera consciente en su beneficio.

Tipos de InvestigaciónTipos de Investigación

Según la clase de datos:Según la clase de datos:

Cualitativa: se fundamenta en material Cualitativa: se fundamenta en material bibliográfico, opiniones, apreciaciones, bibliográfico, opiniones, apreciaciones, entrevistas o talleresentrevistas o talleres

Cuantitativa: Se basa en el análisis numérico Cuantitativa: Se basa en el análisis numérico de cantidades, frecuencias, cantidades, de cantidades, frecuencias, cantidades, porcentajes, etc.porcentajes, etc.

TiposTipos

Por la fuente de datos: Por la fuente de datos:

Bibliográfica o documental: se basa en fuentes Bibliográfica o documental: se basa en fuentes secundarias (libros, documentos)secundarias (libros, documentos)

Empírica o de campo: Proviene de la Empírica o de campo: Proviene de la observación, experimento, entrevista o observación, experimento, entrevista o empresa. Puede a su vez ser cuantitativa y empresa. Puede a su vez ser cuantitativa y cualitativacualitativa

TiposTipos

Según su finalidad:Según su finalidad:

Pura o básica: con el propósito de Pura o básica: con el propósito de incrementar conocimiento sin interesarse en incrementar conocimiento sin interesarse en su aplicaciónsu aplicación

Aplicada: Por que sus resultados pueden Aplicada: Por que sus resultados pueden aplicarse de manera inmediata para aplicarse de manera inmediata para construir para modificar.construir para modificar.

TiposTipos Según el contexto socio histórico:Según el contexto socio histórico:

Diacrónica o dinámica: Estudia los proceso y Diacrónica o dinámica: Estudia los proceso y cambios a través del tiempo. Es de ámbito cambios a través del tiempo. Es de ámbito macro social , estudia varios momentos o macro social , estudia varios momentos o épocas históricas.épocas históricas.

Sincrónica: Tiene cobertura micro social, es Sincrónica: Tiene cobertura micro social, es decir que se refiere la fenómenos decir que se refiere la fenómenos coyunturales, tiene un manejo estático y coyunturales, tiene un manejo estático y aisladoaislado

TiposTipos

Según el involucramiento del los sujetos Según el involucramiento del los sujetos investigador-investigados:investigador-investigados:

No participativa: el investigador realiza todo y No participativa: el investigador realiza todo y los investigados son meros objetos que los investigados son meros objetos que proporcionan información.proporcionan información.

Participativa: Los investigados forman parte Participativa: Los investigados forman parte activa del proceso de investigación.activa del proceso de investigación.

Por la temporalidad entre el Por la temporalidad entre el hecho y la investigaciónhecho y la investigación

Investigación ex post facto (después del Investigación ex post facto (después del hecho)hecho)

Investigación ex ante facto (antes del Investigación ex ante facto (antes del hecho)hecho)

Tipos de investigación Tipos de investigación científicacientífica

DEFINIR EL TIPO DE INVESTIGACIÓN A

REALIZAR

El investigador define el tipo o

nivel de investigación a realizar

Esta definición depende de:

• Estado actual del tema de investigación

• Los objetivos de la investigación

• Enfoque que el investigador pretende dar al estudio

Tipos de investigación Tipos de investigación científica: Clasificacióncientífica: Clasificación

TIPOS DE INVESTIGACIÓNTIPOS DE INVESTIGACIÓN

HistóricaHistórica Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del Analiza eventos del pasado y busca relacionarlos con otros del presentepresente

DocumentalDocumental Analiza información escrita sobre el Tema Objeto de EstudioAnaliza información escrita sobre el Tema Objeto de Estudio

DescriptivaDescriptiva Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto Reseña rasgos, cualidades o atributos de la Población Objeto de Estudiode Estudio

CorrelacionalCorrelacional Mide el grado de relación entre las variables de la Población Mide el grado de relación entre las variables de la Población estudiadaestudiada

ExplicativaExplicativa Da razones del porqué de los fenómenosDa razones del porqué de los fenómenos

Estudio de CasosEstudio de Casos Analiza una unidad específica de un Universo PoblacionalAnaliza una unidad específica de un Universo Poblacional

SeccionalSeccional Recoge información del Objeto de Estudio en oportunidad únicaRecoge información del Objeto de Estudio en oportunidad única

LongitudinalLongitudinal Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o Compara datos obtenidos en diferentes oportunidades o momentos de una misma población con el propósito de evaluar momentos de una misma población con el propósito de evaluar los cambioslos cambios

ExperimentalExperimental Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una Analiza el efecto producido por la acción o manipulación de una o más variables independientes sobre una o varias o más variables independientes sobre una o varias dependientesdependientes

Métodos (modos) de investigación científica

Cualitativos

(Inducción)

Métodos Integrales

Cuantitativos (Deducción)

Investigación (Acción Participativa)

Investigación Etnográfica

Inducción- Deducción

Investigación Tradicional

Proceso de investigación científicaProceso de investigación científica

Teoría

Generalizacionesempíricas

Decisión para aceptar o rechazar hipótesis

Observación

Hipótesis

Formación de conceptos

Deducción - LogísticaInferencia lógica

Contrastación de HipótesisMedición – Inducción Interpretación e

Instrumentalización

COMPONENTES DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Tema Problema por investigar Objetivos

Justificación y Delimitación Tipo de Investigación

Hipótesis – Diseños de Investigación Población y Muestra Recolección y Procesamiento de datos Análisis y Discusión de Resultados

DOCUMENTO FINAL

MARCO DE REFERENCIA

¿Cómo se ve ésto dentro del Proceso de Investigación

Científica?

MARCO DE REFERENCIA

DOCUM ENTOFINAL

Tema de investigaciónTema de investigación

TÍTULO DELESTUDIO

a. Fuentes de ideas- Lectura reflexiva y crítica del material impreso- Participación activa en eventos académicos- Experiencia individual- Práctica profesional- Actitud reflexiva en el aula de clase- Centros de investigación- Profesores, empresarios,

etcétera

b. Criterios para categorizar la idea investigativa- Novedad- Orientación a contrastar resultados- Solución de Problemas- Apoyo de expertos- Claridad de ideas

c. Validación de lostemas- Expertos en el tema- Revisión de información existente- Coordinadores de área de investigación- Otros

Planteamiento del problema de investigación

INTERÉS POR UN TEMA DE

INVESTIGACIÓN

Problema de investigaciónProblema de investigación

PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓ

N

a. ¿Qué es un Problema de Investigación?

Es un hecho, fenómeno o situación que incita a la reflexión o al estudio.

b. Aspectos del Problema- Descripción: Mostrar la situación objeto de estudio.

- Formulación: Elaborar preguntas de reflexión sobre el problema.

c. Importancia-Permite conocer la situación que se va a estudiar mostrando sus principales rasgos.

- Dimensiona el estado actual de la situación o aspecto que se va a estudiar.

Objetivos de la InvestigaciónObjetivos de la InvestigaciónSon los propósitos o

fines que se pretenden lograr al realizar la investigación.

Específicos- Conducen al Objetivo General

General- Responde al Título y al Problema de Investigación

Utilizar verbos que indiquen acción reflexiva

¿ SE PUEDEN MODIFICAR ?

DEFINIR LOS OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓ

N

Justificación y alcanceJustificación y alcancede la investigaciónde la investigación

JUSTIFICAR Y DELIMITAR LA INVESTIGACIÓ

N

Razones para realizar

la investigación

- Dimensionar la Investigación

- Contextualizar el estudio

• Práctica Implicación en la solución de Problemas prácticos Teórica Reflexión académica Metodológica Aspectos de procedimiento

• Espacial - Geográfica Cronológica Sociodemográfica

Justificación

Delimitación

Marco de referenciaMarco de referencia

ELABORAR EL MARCO DE

REFERENCIA DE LA INVESTIGACIÓN

¿Qué es? Ubicar la Investigación dentro de una teoría, enfoque o escuela.

¿Qué funciones cumple? Permite prevenir errores detectados en otros estudios Sirve de guía al Investigador Provee un marco para la interpretación de resultados

• Marco Teórico: Fundamentación teórica dentro de la cual se enmarca la investigación

• Marco Conceptual: Definición de conceptos relevantes utilizados en el estudio

• Marco Histórico (algunas veces): Ubicación histórica del estudio

• Marco Legal (algunas veces): Aspectos legales que enmarcan el estudio a realizar

HipótesisHipótesis

FORMULAR LA HIPÓTESIS DE

LA INVESTIGACIÓN

¿Qué son? Afirmaciones o suposiciones que hace el investigador respecto al problema de investigación

¿Qué Funciones cumple? Direccionar el problema objeto de investigación Identificar variables objeto de análisis Orientar el uso de métodos y técnicas de obtención de información

Clases de hipótesis•De investigación o nulas •AlternaMetodológica

Clase de variables• Independientes• Dependientes Intervinientes - Extrañas

Diseño de la investigaciónDiseño de la investigación

Experimentales Verdaderos

• Diseños con medición previa y posterior con un grupo de control

•Diseños con medición previa y grupo de control

• Diseños de series cronológicas

• Diseños factoriales

Preexperimentales• Diseños de un caso único

• Diseños de un grupo con medición antes y después

• Diseños de comparación con grupos estáticos

Cuasi Experimentales

• Diseños de un grupo con medición antes y después

• Diseños con grupos de comparación equivalentes

• Diseños con series de tiempo interrumpidos

Métodos de muestreoMétodos de muestreo

Método Probabilístico

Muestreo Aleatorio Simple

Muestreo Sistemático

Muestreo Estratificado

Método NO Probabilístico

Muestreo proporcional

Muestreo intencionado

Muestreo de Juicio

Recolección de informaciónRecolección de información

FUENTES

TÉCNICAS

Primarias

Secundarias

Encuesta

Entrevista

Observación

Internet

Personas

Hechos

Material Impreso

Cuestionario

Personal

Telefónica

Correo

Internet

Personal - Directa

Con medios electrónicos

Recolección de informaciónRecolección de información

PASOS

• Claridad en los objetivos de la investigación que va a realizarse

• Selección de la población o muestra

• Diseño y utilización de técnicas de recolección de información

• Recoger la información

Procesamiento de la

información

Recolección de datos mediante: Encuesta

• Entrevista• Observació

n

Es el proceso mediante el cual los datos individuales se agrupan y estructuran con el propósito de responder a:• Problema de investigación • Objetivos • Hipótesis del estudio

Pasos•Agrupar y estructurar los datos obtenidos en el trabajo de campo•Definir las herramientas y programas estadísticos para el procesamiento de los datos•Obtener los resultados mediante ecuaciones, gráficas y tablas

Descripción de resultados mediante:• Estadística descriptiva •Estadística inferencial

Análisis de resultados•Reflexión sobre los resultados obtenidos del trabajo de campo y en función de•Problema de investigación, •Los objetivos del estudio•Las hipótesis (si las hubo)•El marco teórico del estudio

Procesamiento dela información

Cronograma de actividadesCronograma de actividadesMuestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para elMuestra de forma estructurada las diferentes actividades a realizar para el desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades desarrollo de la investigación indicando tanto el órden de las actividades

como su respectiva duración. como su respectiva duración.Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.Señala las fechas de inicio y de finalización de la investigación a realizar.

Se representa mediante la gráfica de Gantt.Se representa mediante la gráfica de Gantt.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 161 Ajuste del anteproyecto

2 Establecer contacto con la población objeto de estudio

3 Elaborar o ajustar instrumentos para la recolección de información

4 Elaborar marco teórico

5 Aplicar el instrumento y recoger información

6 Procesar los datos

7 Describir los resultados

8 Analizar los resultados

9 Elaborar o redctar el informe final

10 Revisión del informe final por parte del asesor

11 Entregar el informe final

Duración (meses)- Fecha de inicio: 15 de julio 2006Actividad

PresupuestoMuestra de forma estructurada el monto de la inversión indicando los costos de cada uno de los diferentes aspectos requeridos para el desarrollo de la investigación a realizar.

Aportes institución de apoyo 7,000,000.00 Honorarios profesionales de los investigadores 8,000,000.00

Recursos propios 10,000,000.00 Pago por asesorías 2,000,000.00

Libros y papelería 3,000,000.00

Transporte 500,000.00

Material didáctico 1,000,000.00

Transcripción de documentos 500,000.00

Oros gastos 2,000,000.00

Total ingresos 17,000,000.00 Total egresos 17,000,000.00

Ingresos miles de $ Egresos miles de $

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Presenta las referencias del material bibliográfico utilizado o visitado para la elaboración del documento de anteproyecto o propuesta de la investigación a realizar.

Requiere del uso de normas técnicas para la presentación de informes de investigación.

Redacción de la propuesta o anteproyecto del trabajo de investigación

Contenido • Tema-título• Problema de

investigación (enunciado y formulación)

• Objetivos (general y específicos)

• Justificación y delimitación

• Tipo de estudio• Marco de referencia• Hipótesis (si las

hay)• Diseño

experimental (si es necesario)

• Población y muestra• Recolección y

procesamiento de la información

• Cronograma de actividades

• Presupuesto• Bibliografía

consultada

Criterios a considerar•Normas técnicas para la presentación de trabajos de investigación•Criterios administrativos para la presentación de propuestas de investigación propios de la institución a donde se presentará la propuesta

Presentación de la propuesta o anteproyecto•Entrega formal a la dependencia u organismo correspondientes, para su revisión y conceptualización•Aprobada la propuesta, proceder a realizar la investigación

Redacción de la propuesta

Trabajo de campo odesarrollo de la investigación

En esta fase se ejecuta el Cronograma de actividades previsto en el anteproyecto o propuesta de

investigación

Inicio del trabajo de campo

Informe final

¿Qué es? • Documento

elaborado a partir de la Propuesta donde se presenta el reporte del estudio realizado con su respectivo trabajo de campo

Criterios a considerar•Normas técnicas para la presentación de trabajos de investigación•Criterios administrativos para la presentación del informe final de investigación, propios de la institución a donde se presentarán los resultados del estudio

Presentación del informe final de la investigación•Entrega formal a la dependencia u organismo correspondientes, para su revisión y conceptualización•Exposición o sustentación del respectivo informe o estudio de investigación

Contenido•Preliminares (Portada, contraportada, hoja de calificación, dedicatoria y agradecimientos, etc)•Cuerpo del documento (tablas de contenido, introducción, capítulos)•Referencias Bibliográficas•Anexos

Documento de informe final de la investigación