Cristian David Moreno OrtegaIGA IX Semestre

La investigación en el Mundo de Sofía

El Mundo de Sofía explica de forma práctica y sencilla la evolución histórica de la filosofía, es Sofía la protagonista de esta película, una adolescente de 14 años que se pregunta ¿Quién soy?, mediante una carta que contiene esta pregunta, y es este el inicio de su viaje al pensamiento de los grandes filósofos, desde la edad antigua hasta la edad moderna, esto ideado por un mayor del ejército, quien produce cambios en Sofía, mediante la comprensión y el conocimiento de pensamientos desconocidos para ella, que a la vez vinculan al observador, exaltando la curiosidad, la filosofía y la aplicación del conocimiento, tomando lo común y lo cotidiano como elementos de estudio. Un ejemplo de ello es la frase “... Lo único que necesitamos para convertirnos en buenos filósofos es la capacidad de asombro...”; esa capacidad de asombro nos permite tomar las cosas más sencillas y simples que nos rodean, para luego razonarlas desde su existencia y su interacción con el mundo que las envuelve.

En la película aparecen grandes filósofos como Sócrates, Platón, Tomás de Aquino, Hildegarda de Eobingen, Francis Bacon, Galileo Galilei, Isaac Newton, Da Vinci, Descartes, Leibniz, Locke, Berkeley, Hume, Kant, Kierkegaard, Marx, y otros como Gutemberg por la importancia de su imprenta en la divulgación del conocimiento, Stalin, destacándose la filiación entre Sofía y Hildegarda.

La investigación es una actividad humana, que busca obtener y generar nuevos conocimientos, para solucionar problemas o interrogantes de carácter científico, además pueden ser aplicables, con el desarrollo de productos o materiales. “La investigación es un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno”. (Hernández, et al, 2010), en la película la investigación se refleja en general de diversas maneras, un gran ejemplo es el de Newton que no solo recurre a ecuaciones y modelos matemáticos para formular su teoría de la gravitación universal, sino que aplica experimentos para comprobar esta.

La investigación está vinculada en Sofía, porque ella tiene curiosidad ante un nuevo conocimiento, este es el elemento más importante para ser investigador y para su desarrollo se parte de unas cuestiones, reflejando la curiosidad en forma de preguntas, es mediante ellas que logramos formular una cuestión cercana a lo que se desea conocer, “… formularlas implica un proceso que puede ser sencillo o complejo, este es interactivo y cambia a medida que se avanza, por ello los principios son necesariamente provisionales” (Benjumea,2008). Sofía se convierte en la guía para investigar, ya que para iniciar una investigación se parte de una idea y de una identificación del problema, que en general se realiza mediante el

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planteamiento de una pregunta, esta es la formalización de la idea, de lo que se desea conocer, la pregunta está implícita en todo el desarrollo de la investigación y todo lo que se realiza después debe servir para contestarla, y así lo realizo Sofía, su pregunta ¿Quién soy? tuvo al final una respuesta, ese devenir por la historia filosófica al final la lleva a encontrar que ella es una idea y que todos sus amigos, su madre, su mundo, tiene un creador que es el mayor del ejército, y todo ello como regalo a la hija de él, pero ella encuentra felicidad en ser una idea ya que las ideas perduran y pasan de generación en generación, convirtiéndose en un tesoro.

Los tipos de investigación presentes en la película son la exploratoria, empírica, aplicada. La primera es la que más se encuentra en la película, su dominancia es notoria en la historia de Sofía y su descubrimiento de la filosofía, en general se hace una descripción histórica de la filosofía para que Sofía pueda aprender, las situaciones en las que se describe a cada personaje o filosofo es un claro ejemplo de esta investigación, desde Sócrates hasta Marx se iniciaba en la mayoría de casos alguna descripción de su vida, obras e importancia en su época, la segunda se encuentra de forma indirecta, ya que si analizamos el ejemplo de Newton o de varios filósofos, se proponían teorías para las cuales pocas bases existían en la época, esta construcción se vuelve empírica hasta cierto punto, y la ultima es también indirecta, ya que Sofía aplica todo ese conocimiento en su vida , en situaciones, un ejemplo es cuando el profesor realiza una clase de la revolución francesa, Sofía participa en ella nombrando una mujer de vital importancia en esta, ahora es claro que no se debe olvidar las preguntas que ella realizaba, estas eran la antesala ante el mundo de conocimiento, y por ello eran claras, sin estas la investigación no tendría sentido o no se podría realizar, se agrega que las preguntas también son una técnica para investigar, mediante la encuesta podemos obtener una gran cantidad de conocimiento que con una sola pregunta no se puede resolver.

El mundo de Sofía es el mundo de las ideas, Sofía es una construcción mental del mayor del ejército para su hija, sus ideas intrigan, alientan y excitan al observador, que se siente como investigador, y conocedor de la historia filosófica, que Sofía aplica de manera personal, en su vida diaria, es por ello que el conocimiento está en constante evolución, en aprendizaje día a día y que en la realidad se convierte en la herramienta más valiosa del hombre, permitiendo discernir el mundo, todo ello con el fin de mejorarlo, por ello esta película es una muestra y un ejemplo para el investigador, su camino y sus conocimientos que deben ser expresados en la academia, y en la vida diaria.

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Bibliografía

Benjumea, C. d. (2008). ¿Por donde empezar?: la pregunta en investigación cualitativa. Enfermería Clínica Universidad de Alicante , 205-210.

Roberto Hernández Sampieri, C. F. (2010). Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.