LA INVESTIGACIÓN EN MEDICINA COMO PARTE DEL APRENDIZAJE Dr. Joaquin Alfonso Vargas Baeza junio 2009...
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LA INVESTIGACIÓN EN MEDICINA COMO PARTE DEL APRENDIZAJE Dr. Joaquin Alfonso Vargas Baeza junio 2009 1er. Foro Universitario Región Orizaba [email protected] 01 272 72 5 25 67 1 UNIVERSIDAD VERACRUZANA FACULTAD DE MEDICINA CD. MENDOZA, VER.
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LA INVESTIGACIÓN EN MEDICINA COMO PARTE
DEL APRENDIZAJE
Dr. Joaquin Alfonso Vargas Baeza junio 2009 1er. Foro Universitario Región Orizaba [email protected] 01 272 72 5 25 67
UNIVERSIDAD VERACRUZANAFACULTAD DE MEDICINA
CD. MENDOZA, VER.
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Poner en marcha el plan
Recolectar datos para evaluar la
implementación
Revisar la implantación y
sus efectos
Tomar decisiones redefinir el problema,
generar nuevas hipótesis
Ajustar el plan o partes de
este y volver a implementar
Investigación-Acción
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Cambios en el quehacer académico y cambio en Instalaciones
PGD2025
•Diagnóstico Areas de Oportunidad•Cambios en la interpretación y ejecución de planes
MEIF2002
•Innovación: Metodología de Investigación, Bioestadística, Experiencia Recepcional•Microunidad de competencias, Proyecto Aula
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Además de la preparación de los catedráticos con cursos en línea y videoconferencias sobre investigación. Trabajos premiados modalidad oral y en cartel 2008
200818 trabajosII Foro IxtacSeminariosExtensiones por vinculación
2007 24 TrabajosInstalación de la Coordinación de Investigación
2009 Reorganización del Cuerpo Académico
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El proceso de investigación permite la transversalidad con el idioma inglés, la redacción del texto científico y el uso de las TIC
La asignatura de Metodología de la Investigación en los primeros niveles de estudiantes les preparan para realizar mejores trabajos.
Estos “trabajos” han dejado de ser apuntes , tareas de libreta y “copiar y pegar” incluso monografías para convertirse en los principios de Protocolos de Investigación
Las investigaciones concluidas de los estudiantes además de presentarse en foros y seminarios se integran a las presentaciones de experiencias educativas de otros grupos de la misma Facultad.
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Las LGAC abordan los problemas de salud de la comunidad y comprender las situaciones de emergencia epidemiológica
LGAC CUERPO ACADEMICO
COORDINACION DE INVESTIGACION
COMITÉ CIENTIFICO
CONSEJO TECNICO
DIRECCION GENERAL DE
INVESTIGACION XALAPA, VER.
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85º. FORO ESTATAL, 2º FORO INTRAUV
