LA LECTURA.

Ma. Teresa Serafini

<< ¡Ya leí la lección para mañana, pero no entendí nada!>>

La lectura

A través de la lectura se desarrolla gran parte del aprendizaje…

La aproximación básica a la lectura es la misma para todas las materias de estudio. Aún cuando cada tipo de texto requiere capacidades específicas.

Implica capacidades comunes de lectura: por ejemplo, la capacidad de determinar las ideas principales de un texto o de memorizar los términos nuevos.

Técnicas para leer un texto

Lectura rápida

Lectura analítica

Técnicas de memorización

La lectura por diversión.

3.1- FASES DE LA LECTURA.

ESCUELA; Innata a factores ambientales

Excluye su enseñanza

DIFICULTAD PARA APRENDER A LEER Y COMPRENDER.

1- FASE PRE-LECTURA 1- Se lee superficialmente el texto. 2-Captar los elementos más importantes3- Evaluar el interés del contenido.4- Determinar la estructura general. 5- Formarse una idea global.

Como afrontar la lectura de un texto a través de una serie de fases;

II. Fase: Lectura crítica del texto.

La lectura crítica puede acompañarse de un subrayado del texto y de la toma de apuntes.

III. Fase: post-lectura.

Estas informaciones son básicas para la preparación de un trabajo escrito o de una exposición oral.

CONCLUSION.

Todos pueden aprender a leer si adquieren poco a poco estas técnicas y la capacidad de aplicarlas en el orden justo y el modo oportuno.

En buena medida los conocimientos que adquiere un estudiante, le llegan a través de la lectura. Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la primaria hasta la educación postgraduada, se necesita leer una variada gama de textos para apropiarse de diferentes conocimientos y la importancia del hecho, no sólo radica en el contenido, sino en la cantidad, el estilo y hasta los propósitos de cada lectura.