La lectura
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LA LECTURA, HERRAMIENTA DE
REFLEXION Y SINTESIS
La lectura
Es el principio incondicional e insustituible para una persona
Se abandonó conscientemente su ejercicio en las escuelas
No se ha adiestrado a los alumnos en la comprensión ni en la interpretación
¿Una cuestión de
Estado?
Distribuye libros (piensa que se leerá más)Debe ir acompañado de una política educativa
Con ayuda desde la escuela y la casa.
Los alumnos manejen su propio libro de textosAsí se evita que la lectura no sea privilegio de unos pocos
Hoy en día
LEER Y ESCRIBIR
Leer es un acto complejo
Percepción de las letrasHaberlas vistoEscuchado su sonido
Entenderse es todo un proceso
Mayor precisión en la correspondencia, en nuestros mensajes.
Operaciones mentales
Facultades mentales
REFLEXIONAR
LA TAREA DEL DOCENTE Comprometida con la verificación del manejo lexical y de significados.Infundirá confianza en el conocimiento de los alumnos.Orientar a una interpretación crítica.Lograr una lectura creadora:Desarrollando la lectura diariamente. Estimulando la capacidad de creatividad.
No “hacer leer” porque sí esto no tiene razón de ser
¿COMO SE HACE UNA BUENA LECTURA?
Leer el título.Sigue una lectura de espigueo.Espigar un escrito, un texto.Los subtítulos.En una narración el espigueo es más fácil.Una palabra en bastardillas.Las conclusiones se pueden identificar.El espigueo como recurso técnico : se hace con el fin de lograr una comprensión mínima del texto.
LECTURA MODELO
LECTURA CORAL
LECTURA SILENCIOSA
LA LECTURA
Docente o padre
Conducir a su alumno o hijo Ejercitar su RACIOCINIO
Relación Tripartita
Padre - autor - hijo
Docente - autor - alumno
EJERCITACIÓNLa lectura de verificación lexical y de
significados
Realizar cuestionarios
Formular y reformular
TEXTO
Textos largos: los niños oponen resistencia
Textos cortos o breves: son acordes para quienes se inician en la lectura
SÍNTESISEnriquecimiento de conceptualizaciones y del vocablo.Recolección de vocablos en unoEs oportunidadReducción del textoClasificación, caratulación, catalogación, ponderación,
opiniónDesplazamiento o cambio del orden original de las
secuenciasUna síntesis puede comenzar con una sustitución de
palabras.
La síntesis procesa:
Conocimiento-información Sensibilidad-espíritu Aptitud-talento Actitud-personalidad
INTEGRANTES :
• Gutiérrez G.• Godoy M.• Martínez S.• Ovejero J.• Ventura G.